二年级下思想品德导学案第17课天气变化早知道
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大众讨论一下，然后说一说。
卑劣气候对我们有伤害，那我们怎样才华获得未来的气候变化环境呢？
稳固练习
气候预报的重要性
板书设计
17、气候变化早知道（一）
气候预报的重要性
导学反思
年 级
二
学科
品生
课型
新授
授课
西席
设计时间
2019．2．
总课时
42
授课
时间
学习内容
17、气候变化早知道（二）
学习目标
从多种渠道明白未来的气候环境，适应气候的变化，并根据大气变化部署自己的生活，避免受到气候的伤害。学习用查看、小实验等要领举行简略的探究活动。
二年级下思想品德导学案第17课天气变化早知道
二
学科
品生
课型
新授
授课
西席
设计时间
．
总课时
41
授课
时间
学习内容
17、气候变化早知道（一）
学习目标
1、知道气候预报对人们生活的重要性。
2、培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习重点
知道气候预报的重要性。能想办法收集气候预报资料，并举行简略整理。
我们打开讲义第七十四页，看图中的同砚们又是怎么做的？然后说一说。
获得未来气候的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打电话、手机短信等。在预报中还有很多知识，下面大众看七十四下面的气候标记，大众都知道它们代表什么意思吗？
导
学
过
程
在生产和生活中，人们还总结出了很多气候预报的谚语。下面大众打开讲义七十五页，这里枚举了四条谚语，大众看一看。
大众还知道哪些气候预报的谚语呢？同砚们可以把自己搜集的谚语记载下来，给同砚们说一说。
我们现在对气候预报有了新的明白了吧？
稳固练习
记载和查看一周的气候环境，大众一定要坚定完成。
板书设计
17、气候变化早知道（二）
气候预报获取方法
学习重点
知道气候预报的重要性。能想办法收集气候预报资料，并举行简略整理。
学习难点
培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习准备
搜集不利于人们生活的气候资料和与气候变化相关的生活谚语。
团体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
大众讨论一下，然后说一说，我们从哪里明白到未来气候的变化环境？
合作探究
气候预报获取方法（板书）
学习难点
培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习准备
议决网络或其他途径，搜集和气候、气候预报相关的资料。
团体备课二Βιβλιοθήκη 备课导学过
程
设问导读
欣赏视频“央视气候预报”。同砚们，大众是不是很熟悉这段视频呢？大众知道这是什么视频吗？
谁知道给大众说一说。
对，这是中央电视台每天的气候预报，那气候预报对我们的生活有什么作用呢？没有它不行吗？我们来明白一下气候预报有什么重要性。
合作探究
气候预报的重要性（板书）
大众打开讲义，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看一看，图中画的是什么？
导
学
过
程
大众可以讨论一下，然后给同砚们说一说。
卑劣气候变化对人们的生活有重大的影响，只有我们实时调解自己的生活，才可能避免伤害。
大众欣赏视频“自然灾害”。
老师：大众还知道哪些气候对人们的生活有不利影响呢？
卑劣气候对我们有伤害，那我们怎样才华获得未来的气候变化环境呢？
稳固练习
气候预报的重要性
板书设计
17、气候变化早知道（一）
气候预报的重要性
导学反思
年 级
二
学科
品生
课型
新授
授课
西席
设计时间
2019．2．
总课时
42
授课
时间
学习内容
17、气候变化早知道（二）
学习目标
从多种渠道明白未来的气候环境，适应气候的变化，并根据大气变化部署自己的生活，避免受到气候的伤害。学习用查看、小实验等要领举行简略的探究活动。
二年级下思想品德导学案第17课天气变化早知道
二
学科
品生
课型
新授
授课
西席
设计时间
．
总课时
41
授课
时间
学习内容
17、气候变化早知道（一）
学习目标
1、知道气候预报对人们生活的重要性。
2、培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习重点
知道气候预报的重要性。能想办法收集气候预报资料，并举行简略整理。
我们打开讲义第七十四页，看图中的同砚们又是怎么做的？然后说一说。
获得未来气候的途径有很多，像看电视、读报纸、听广播、上网查询、打电话、手机短信等。在预报中还有很多知识，下面大众看七十四下面的气候标记，大众都知道它们代表什么意思吗？
导
学
过
程
在生产和生活中，人们还总结出了很多气候预报的谚语。下面大众打开讲义七十五页，这里枚举了四条谚语，大众看一看。
大众还知道哪些气候预报的谚语呢？同砚们可以把自己搜集的谚语记载下来，给同砚们说一说。
我们现在对气候预报有了新的明白了吧？
稳固练习
记载和查看一周的气候环境，大众一定要坚定完成。
板书设计
17、气候变化早知道（二）
气候预报获取方法
学习重点
知道气候预报的重要性。能想办法收集气候预报资料，并举行简略整理。
学习难点
培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习准备
搜集不利于人们生活的气候资料和与气候变化相关的生活谚语。
团体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
大众讨论一下，然后说一说，我们从哪里明白到未来气候的变化环境？
合作探究
气候预报获取方法（板书）
学习难点
培育学生勇于探究的科学物质和初步的自我保护意识。
学习准备
议决网络或其他途径，搜集和气候、气候预报相关的资料。
团体备课二Βιβλιοθήκη 备课导学过
程
设问导读
欣赏视频“央视气候预报”。同砚们，大众是不是很熟悉这段视频呢？大众知道这是什么视频吗？
谁知道给大众说一说。
对，这是中央电视台每天的气候预报，那气候预报对我们的生活有什么作用呢？没有它不行吗？我们来明白一下气候预报有什么重要性。
合作探究
气候预报的重要性（板书）
大众打开讲义，看第七十二页的图和第七十三页上面的三幅图，认真看一看，图中画的是什么？
导
学
过
程
大众可以讨论一下，然后给同砚们说一说。
卑劣气候变化对人们的生活有重大的影响，只有我们实时调解自己的生活，才可能避免伤害。
大众欣赏视频“自然灾害”。
老师：大众还知道哪些气候对人们的生活有不利影响呢？