滑轮及其应用PPT课件

SF
. l1
O l2
h
A:支点在边缘O处
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。
动力F为阻力G的
1 2
倍
F＝
1 2
G
1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：拉力的大小是重物重力大小的一半。
(F＝
1 2
G
S=2h)
G 结论：使用动滑轮可以＿省＿力＿＿， 但不能改变施力的＿方＿向＿＿。
二、解疑合探(3): 滑轮组的特点
实质
定滑轮 轴固定不动
G F=G 能改变力的方向
h S=h 不省力 不省也不费距离
等臂的杠杆
动滑轮 轴随物体一起运动
G F=1/2G 不能改变力的方向
h S=2h 省一半力 费距离
动力臂是阻力臂2倍的杠杆
作业：
完成导学案
F
F＝
1 2
G
n=2
G
甲
F F＝
1 3
G
n=3
G
乙
实验结论： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
实重所和用验磨力表擦就明不是，计使物，重用滑滑的轮轮几组组分用吊之几重一股物。绳时子，吊若起动物滑体轮，SF＝＝n1nh G
思考题：在左图所示的滑轮组中，
分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F 图(a)
图(b)
3、如图所示的四个滑轮组中，图＿( ＿b )＿可省一半力，
图＿＿( ＿c 最) 费力，图＿＿＿(a＿) 和图＿＿＿(d＿) 用力大小
一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
附课堂小结：
1）使用定滑轮不能省力，好处是可以改变用 力的方向。定滑轮实质是等臂杠杆。
2）动滑轮能省一半的力，不能改变用力的方
第十章 机械与人
第二节 滑轮及其应用
起重机吊臂上的滑轮
学习目标
1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用 及特点；
2.理解定滑轮和动滑轮的实质，并能根 据要求使用和组装简单的滑轮组；
3.了解滑轮的应用，进一步认识科学技 术对人类社会发展的作用。
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴的 位置是否移动，又分为定 滑轮和动滑轮两种。
F
F＝
1 5
G
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中
G/
的拉力F应等于多少？
F＝
1 5
(G+G/)
G
当堂检测
1、如图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀 速上升时，F应等于＿10＿0 ＿N。（不计摩擦） 2、如图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿50＿＿N （动滑轮自重不计）
使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
二、解疑合探(1):定滑轮的特点
A：支点在轴心O处。
.0
l2 l1
B：动力臂l1等于阻力臂l2
F
1.定滑轮实际上就是等臂杠杆。
2.拉力F
F
结论：使用定滑轮不省＿力＿＿＿，
但可以改变施力的＿方＿向＿。
二、解疑合探(2):动滑轮的特点
向。动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
F

1 2
G总
3）使用滑轮组既能省力，也能改变用力的方向。 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊起物体，则 所用的力就是物重的几分之一。
1 F n G总
定滑轮与动滑轮的比较
滑轮 定义
钩码重 拉力大小 改变力的方向情况
钩码移动距离 拉力移动距离 省力情况 费距离情况