九年级语文上册大单元版教学课件 第2单元第2课段教学课件3 第三课时

赛前准备
1.清晰评分规则。 各组先于内部推选出最终参赛的选手，其他人则作为评分
员，给其他组参赛选手打分。 各组交叉评分，参赛选手所在组，不能给本组选手打分。
2.各组分派一人，担任记分员。 3.熟悉演讲比赛评分量表。
维度 演讲稿内容
演讲稿语言
演讲者风度 选手
分值分布 17 14 9 15 10 5 15 10 5
演讲评价量表
评价要素 论点明确、清晰，论据充实、典型，论证丰富、生动、有力，思路清晰、逻辑严谨 论点较为明确，论据材料比较丰富，能用多种论证方法来论证观点 有论点但不够明确，有论据材料但不够丰富，论证方法不丰富 忠于原文语言风格，言辞精简而有力度 能基本保持原文语言风格，语言比较有说服力 原文语言风格保留较少，说服力欠佳 流畅自然、抑扬顿挫，情感饱满、有感召力 能流利表达，情感较饱满 能顺利完成演讲
总分
正式开赛
总结颁奖
向优秀演讲者祝贺！
课后任务
针对一位演讲者的表现，写 一段点评的议论性文字（200 字），点评方向主要是演讲稿的 内容与语言。
他演 三 示讲 课 风比 时 采赛
课堂导入
同学们，上节课我们已经改写好了本单元四篇课文 的演讲稿。既然是演讲稿，那我们就应该以演讲的形式， 把我们的观点传达出来。本节课我们就来进行一场演讲 比赛，让我们在演讲的赛场上群雄逐鹿、尽显风采。
课时目标
1.组织班级演讲活动，演绎上一节课完成的演讲稿。 2.对比赛中演讲者的表现，撰写点评性总结陈词。