大学普通教室照明设计说明书

大学普通教室照明设计
说明书
学院: 力学与建筑工程学院
班级：建环08—１班
设计者：石洪波，戴兴楠，
陈兴灿，马志鹏
完成时间：2010年１０月10日
大学普通教室设计说明书
一.教室照明的基本要求
二。

计算过程及计算说明
1。

设计条件
2。

教室照明标准选择
3．面积计算
４.灯型选择
5.求室空比和顶空比
６．求室内各表面的有效反射系数
7。

确定利用系数C u
8。

求所需灯具数
9。

布灯方案
10。

照度验算
１１。

黑板照明
12．说明
三。

总结
四.参考资料
一。

教室照明的基本要求
学校照明的目的就是创造一个良好的环境,为学校教育的视觉工作提供保障，满足学生和教师的视觉作业要求,保护视力,提高教学和学习效率。

教学楼照明中最主要的是教室照明,一般教学形式分为正式教学和交互式教学,正式教学主要是教师与学生之间交流,即教师看教案﹑观察学生﹑在黑板上书写，学生看书﹑写字，看黑板上的字与图,注视教师的演示等；交互式教学增加了学生之间的交流，学生之间应能互相看清各自的表情等。

目前，教学中也较多采用投影等教学形式,学校以白天教学为主,有效利用自然光以利节能,因此，教室照明中最基本的任务是:
1.满足学生看书﹑写字﹑绘画等要求,保证视觉目标水平和
垂直照度要求。

2.满足学生之间面对面交流的要求，亮度的分布要合理。

3.要引导学生把注意力集中到教学或演示区域，创造舒适
的照明环境。

4.照明控制适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的
影响。

5.满足显色性,控制眩光,减少光幕反射,保护视力，提高视功
能和可见度水平。

除此之外,教室照明还应做到安全﹑可靠,方便维护与检修,并与环境协调.
二。

计算过程及计算说明
1.设计条件
５０-60人一个班的大学普通教室,长为L1=１2。

0ｍ,宽为W=8.0m，层高ｈ1=4.0m;南或北侧面开钢通窗，顶棚吊顶面板灰白色，吊顶高度为hｃ=0。

５m；墙均匀抹灰粉白,混凝土地面；课桌桌面的高度为h２=0。

75m。

2.教室照明标准选择
根据《建筑照明设计标准GB5００３4—2004》规定，教室平均照度应不低于300l x.
3.面积计算
房间面积：A＝L1 ＊ W=12 ＊８=96㎡
墙的总面积：A w=２(L１＋W)h=２＊ (12+8) * 4=160㎡
墙的有效面积:A y=2(L1+W)(h—h c)=2 ＊ (12+8) * （4
—０。

5） =140
㎡
玻璃窗面积:Aｐ=0.2５A y=0。

25 * 140=３5㎡
４。

灯型选择
本设计采用ＹＧ1５-2型2＊40W 嵌入式铝格栅荧光灯具，由表4—７（参考资料［1]）可知：
灯具效率 η=63%
最大允许距高比 L/h 为A —A ：1.２５;Ｂ—Ｂ:1。

20
光通量 Φ＝2*24００ｌｍ
灯具宽 B=0.3m
长 Ｌ２=1.28m
灯具的轴线与窗线平行，安装3排灯，开窗侧灯距墙为
L/3，另一侧灯距墙L ／２,两行灯的间距为L ，则
２L ＋ L/3 + Ｌ/2 + 3Ｂ=８m
所以L=2.5ｍ;L/3=0．8m ；L/2＝１。

3ｍ
灯具计算高度
h=ｈ1—h c －h ２
＝4.0—０。

5—0。

75
=2.75m
教室属于清洁环境，查表4—2(1)得维护系数（照度补偿
系数)k ＝1。

3
5。

求室空比和顶空比
按式４—1１（参考资料[1])得
86.28
*12)812(75.2*5LW W)5h(L RCR 1
52.08
*12)812(5.0*5LW W)(L 5h CCR C
6。

求室内各表面的有效反射系数
查表４—4(参考资料［1］）得,
顶棚反射系数 C
ρ=70％ 墙面的反射系数为 wl
ρ=70％ 地面的有效反射系数 fc
ρ取２0％ 玻璃窗的反射系数 p
ρ＝8％, 有效墙面积 A w =１40m2
玻璃窗面积 Ａp =3５m2
房间面积 A=96m2
顶棚空间有效反射系数按C ρ＝７0％,wl
ρ=70%，CCR=０.５２计,查图4-8（参考资料[1］）曲线得
cc ρ=66%
墙平均有效反射系数为
%5.5414035*8)35140(*70w )y
y A A A A p p p wl （
7。

确定利用系数C u
根据R ＣＲ=2。

8６， cc ρ=66％,w
ρ=54.5%,查表４-２１(参考资料［2])中YG15—2型2＊４0W 嵌入式铝格栅荧光灯的利用系数表,得利用系数C ｕ=0。

55
8。

求所需灯具数量
由式4—8计算
18.1455
.0*2400*296*3.1*300C
u kA E N av
故，应取Y Ｇ１５-２型2＊4０W 嵌入式铝格栅荧光灯15盏
9。

布灯方案
Y Ｇ15-2型2＊40W 嵌入式铝格栅荧光灯长度为1280mm,
灯具布置方案如图所示。

图中“15—（YG1５—２)3005.340 "的含义为：灯具数—灯具型号
）安装高度（）光源容量（m W （设计照度)
黑板有局部照明的情况，所以灯具距黑板的距离为2。

4m,距教室后墙的距离为1。

6m,灯具横向间距为２m ，纵向间距为
2.５m
横向 L/h=2。

0／2．75=0．73<1.２0
纵向 L/h=2。

5/２.７5＝０．9１〈1。

25
10.照度验算
平均照度
Eav =
kA N u C ＝ 96
*3.155.0*2400*2*15l x =317。

3l x
１1．黑板照明
由于黑板是垂直安装的,只有顶棚的一般照明是不够
的,并且由于黑板的材料是深色的，因此需要加上特殊照明来增加黑板的照度。

黑板的照明要求如下：
(1)为是学生能容易的看清黑板,要尽量消除黑板产生
的光幕反射;
（2）学生不会受到黑板照明灯具的直接照射;
(３）黑板灯具照射黑板时,上课教师不受直接眩光的干扰;
（4)黑板上垂直照度要高,而且均匀度要好。

黑板照明灯具照射黑板上部时，产生的光幕反射可能对学
生有影响。

我们希望黑板上部产生的反射光不要到达第一排学生的眼睛,这时以下关系成立,即
l ≦(2.２/0。

9)*(h —2．0）
当灯具的安装位置满足上述关系式时,要求(1）得到满
足.为了满足要求(3),要求黑板灯具影安装在驾驶的45°视线以外,即
3
.07.1--l h ≧ta ｎ４5°。

为使黑板垂直照度尽可能均匀，应努力提高黑板下端的
照度,即满足要求(4）,今考虑黑板下端P 的垂直照度（见图
1),
其表达式为
23l
θcos l E p =， 而
θ
tan 8.0-=h l , 代入上式,有
23220.8)
-(h )cos θ-θ(cos 0.8)-(h θcosθsin I I E p ==， 要使p E 为最大,则入射角θ应满足：
00.8)-(h 1)-θθ(3cos sin θ2
3==I d dE p , 即1/3θcos 2=,
所以 55)31
arccos(θ==°
由以上4个要求得到的黑板照明灯具安装位置的要求,
可以采用图2统一表示出来。

图中表示要求(1）的直线和表示要求（3)的直线,说明必须将灯具安装在这些直线的左边区域；表示要求(4)的直线,说明灯具的光轴必须以55°入射角照射到黑板的下端,很显然处于表示要求(1)和要求(3）的直线的左边部分,为黑板照明灯具的安装位置;为了满足要求(２),黑板照明灯具的保护角至少要45°，一般都大于６０°。

12。

说明
①照明设计不是建筑环境与设备工程专业所学课程
《建筑环境学》要求掌握的内容；
②此次设计时间相当短促；
③设计人员对照明设计的内容了解甚少，在这方面的经
验不足；
④照明设计内容丰富，涉及知识颇多，短时间内难于
掌握.
因此,本次设计只进行了照度计算。

限于水平,其中难免有诸多缺陷，故还请见谅。

三.总结
照明设计在建筑设计中是一个重要的环节,把握好这个过程，对于室内的环境设有很好的改善，有利于人们的健康.教室的照明良好,会让学生有非常舒适的学习场地,有益于学习。

因此,照明设计不可忽视。

本次关于大学普通教室的照明设计,主要是从照度的角度分析了教室的照明情况，从而在给定的条件下依据标准计算出了所需灯具数,并验证了室内平均照度,给出了灯具的布置。

设计中没有计算眩光﹑显色指数﹑亮度以及作经济性分析,这并不是说明它们不重要,而是因为设计的时间有限，所以造成了计算的不全面。

四.参考资料
［1]彭妙颜.现代灯光设备与系统工程。

北京:人民邮电出版社,20０6。

02;
[2]中国照明协会.照明设计手册.北京:中国电力出版社，19
９８;
［3]周太明等。

高效照明系统设计指南。

厦门：复旦大学出版社,2003；
［4]中华人民共和国建设部编《建筑照明设计标准GB 50０３4—2004》;
［5］赖德铭.为学生设计优质的教室照明。

《中国照明电器》20０8 年第８期;
［6］李文华。

室内照明设计。

北京：中国水利水电出版社,2007.。