冀教版二年级上册数学教案：加强连减的技巧和能力

随着孩子们进入了二年级，数学的学习难度也随之增加了许多。

在第一学期，二年级学生在数学学习中的重点便是加法和减法。

不过，许多学生在学习加减法的过程中遇到了一些困难。

特别是在连减的过程中，很多孩子经常会出现漏减、乱减的现象，导致计算错误。

为了帮助孩子们更好地学习数学，提高他们连减的技巧和能力，以下是一份冀教版二年级上册数学教案，帮助您教孩子们掌握连减的方法和技巧。

1. 加强孩子们对数线的理解
数线是一个重要的数学工具，它不仅可以帮助孩子们对数字的大小、正负进行理解，还可以帮助孩子们更清晰地认识减法。

在学习连减之前，我们需要先让孩子们对数线有一个深入的了解。

可以通过游戏、故事、画图等方式，激发孩子们对数线的兴趣，把它变得更加直观形象。

2. 用实际问题激发孩子们的思考
连减是一个实际问题中常出现的情况，我们可以通过一些实际问题激发孩子们的思考。

例如，一个昆虫爬了10米，又爬了3米，它现在到了哪儿？孩子们可以通过画图、模拟等方式来解决这个问题，从而帮助他们更好地理解减法和连减。

我们也可以编制一些关于连减的小故事，让孩子们通过阅读小故事、思考问题来加深对连减的理解。

3. 引导孩子们掌握连减的方法和技巧
在教学中，我们需要引导孩子们掌握连减的方法和技巧。

这里，我们介绍两种常见的方法：
（1）竖式计算法
竖式计算法是一种较为常见的计算方法，它适用于一位数的连续减法。

通过这种方法，孩子们可以更加规范化、快速地进行减法计算。

例如：98-76=22。

（2）分步计算法
分步计算法适用于两位数及以上的减法计算。

这种方法的核心就是将计算拆分成多个小步骤，逐步进行计算。

比如说，要求计算135-81时，我们可以先计算个位，计算十位，将两位数合并计算。

通过这种方法，孩子们可以更加清晰地掌握减法计算的步骤和过程，减少计算错误的发生。

4. 给孩子搭建练习场
要提高孩子的连减能力，理论知识的学习是不够的。

孩子们需要在实际的练习过程中不断锤炼自己的连减能力。

作为家长或者老师，我们需要给孩子们搭建练习场。

这样，孩子们能够在比较轻松的氛围下不断进行练习，从而提高自己的计算速度和准确率。

5. 发挥趣味性
孩子们对于学习有着天生的好奇心和求知欲。

作为教师和家长，我们需要将知识变得更加有趣，赢得孩子们的喜欢。

例如，在连减练
习中，我们可以通过编制趣味竞赛题、故事情境等方式，让孩子们在玩耍中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

加强孩子们对数线的理解、通过实际问题激发他们的思考、引导他们掌握连减的方法和技巧、给孩子们搭建练习场，以及发挥趣味性，这些都是提高孩子们连减技巧和能力的有效方法。

只要我们认真教导、耐心引导，相信孩子们会在不断练习中不断提升自己的连减能力，并在日后的学习中为自己奠定坚实的数学基础。