北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形4.1线段、射线、直线学案(无答案)

北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形 4.1 线段、射线、直线教案（无答案）
第 1课时
【学习目标】
1.理解两点确立一条直线的事实。

2.掌握直线、射线、线段的表示方法。

3.理解直线、射线、线段的联系与差别。

【学习重难点】
要点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和依据语言描绘画出图形。

难点：依据语言描绘画出图形，成立图形和语言之间的联系。

【自主学习】
1.直线的基天性质是。

2.点一般用表示。

3.直线的表示方法有两种：（ 1）用表示；（ 2）
用表示。

4.射线的表示方法有两种：（ 1）用表示；（ 2）
用表示。

5.线段的表示方法有两种：（ 1）用表示；（ 2）
用表示。

6.点与直线的地点关系有两种状况：分别是和。

7.叫做两条直线订交。

研究一直线的基天性质
1.操作：假如你想将一根木条固定在墙上，起码需要几个钉子？着手试一试看。

（1）请你先用一个钉子，能否能够转动木条？这说了然什么？
（2）请你再用两个钉子，能否能够转动木条？这又说了然什么？
（3）猜想：假如将木条抽象成直线，将钉子抽象成点，你能够得出什么结论？
2.直线的基天性质有两层含义：（1）（2）。

3.思虑：你还可以从生活中举出应用直线基天性质的例子吗？试一试看。

研究二直线、射线、线段的差别与联系
请同学们先自己画出一条直线，一条射线，一条线段，而后小组合作议论它们的差别与
联系，并将议论的结果填入下表。

比较的差别
项目
图形端能联系
点否
线的个度
1 / 4
北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形 4.1 线段、射线、直线教案（无答案）种类数量
直线
射线
线段
研究三直线、射线、线段的画法与表示方法
例 1.如下图，已知三点
（ 1）画出直线 AB· B
A ·
（ 2）画出射线 AC
（ 3）画出线段 BC
· C
例 2.如下图，回答以下问题。

（1）图中有几条直线？用字母表示出来
（2）图中有几条射线？用字母表示出来
A B C D
（ 3）图中有几条线段？用字母表示出来
（1）当平面上有一个点时，过该点能够画出直线的条数
（2）当平面上有两个点时，过两点能够画出直线的条数
（3）当平面上有三个点时，过每两个点能够画出直线的条数
（4）当平面上有四个点时，过每两个点能够画出直线的条数。

【小组合作】
沟通自主学习中的问题。

【班内展现】
学生展现学习成就
【怀疑研究】
小组合作后仍没法解决的问题能够提出来，班内研究
【自悟自得】
2 / 4
1.本节课我学会了哪些内容？
2.本节课我学的最好的内容是哪些？
1.按以下语句画出图形
（2）点A在直线l外
（ 2）经过点a、b、 c B
2.以下说法正确的选项是（）
A.一条直线上有两条射线
BA
3.以下作图语句正确的选项是（）
B.画射线 OM=5 cm
4.平面上有不在同向来线上的三个点，过此中随意两点画直线，共能够画（）
5.以下图中，表示射
线）
A ·
B········ ··
C B A C A B C CB A
6.经过一点有条直线，经过两点有条直线。

7.三条直线两两订交，一共有个交点。

8.在同一平面内有。

9.用适合的语句表示如下图的点
C
3 / 4
A
4 / 4。