小学单词速记形象记忆法
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记忆方法：起司车里鹅和蛇。
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18
3、chicken[ ‘tʃikin ]n.鸡肉
分析：chi—“吃”的拼音；c—“草”的拼音首字母； ken—“肯”的拼音；
记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德基鸡肉了
4、ice[ ais ]n.冰
分析：I –“我” ，ice“爱死”的谐音； 记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。
10. 187、fish[ fiʃ ] n.鱼
分析：f—形状像拐杖；is— 是； h— “活”的拼音首字母；
记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的。
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11
11. owl[ aul ]n.猫头鹰
分析：o---数字0；w—“我”； l——数字1；
鹰 记忆方法：猫头
说我站0和1中间
12. spider[ 'spaidə ] n.蜘蛛
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14
17、mouse[ maus ]n.老鼠
分析：mo—“摸”；us— 我们；e—“鹅”； 记忆方法：老鼠摸着我们变成了鹅。
18、seal[ si:l ] n. 海豹
记忆方法：
分析：sea 海 ，l是数字1 海里只有一只海豹。
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15
19、snail[ sneil ]n.蜗牛
分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音； 记忆方法： 蛇给蜗牛做奶酪。
•
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
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4
英语单词记忆方法归类
• 三. 词缀法 • 词缀分为前缀和后缀。 • 前缀 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 后缀 • use-useful • beauty-beautiful
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7
3、 hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：椅子上的是野兔
4、butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶
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8
5、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子
• 四. 词根法 • 词根是英语语素,它是
指不能再分的最小单位。
• -ear-hear-tear-pear
• -ake-cake-lake-take
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5
英语单词记忆方法归类
五.分组记忆法 • 把假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行
记忆，也可把一个长单词分成若干部分，interesting，可写成in-teresting ，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。 六. 视听法 听说读写。
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19
5、meat[ mi: t ] n.肉
分析：m— “妈”的拼音首字母；eat—吃 记忆方法： 妈妈每餐都要吃肉。
6、milk[ milk ] n.牛奶
分析：mi——“米”的拼音； lk——“立刻”的拼音首字母；
记忆方法：一加热，米就立刻成了牛奶。
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20
7、juice [ dʒu:s ] n. 汁液
分析：谐音失败的，s像蛇 记忆方法：像蛇的蜘蛛是失败的。
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12
13、tiger[ 'taigə ] n.老虎
分析：ti—“踢”的拼音；ge— “个”的拼音； r—“人”的拼音首字母；
记忆方法：老虎踢了一个人。
14、wolf[ wulf ]n.狼
分析：wo— “我”的拼音；lf—“路费”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了些路费给狼。
20、giraffe[dʒəˈrɑ:f]n.长颈鹿
分析： 记忆方法：
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16
Unit2 Food
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17
1、bread[ bred ]n.面包
分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
2、cheese[ tʃi:z ]n.奶酪
分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”； se——“蛇”的近似拼音；
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13
15、hippo[ 'hipəu ]n.河马
分析：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母； o—形状像圆形；
记忆方法： 嗨，屁屁圆形的就是河马。
16、horse[ hɔ:s ]n.马
分析：h— “虎”的拼音首字母； or—或者；se—“蛇”的谐音
记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块。
Unit1 Animals
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1
英语单词记忆方法归类
•一.音标记忆法： 1.拼读记忆
cat bet hit pot but、 • [kæt] [bet] [hɪt] [pɒt] [bʌt]
2.分音节记忆
•Ca/na/da ['kænədə]
•post/man[ˈpəʊst/mən]
•Bike [baɪk]
分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事
6、sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊
分析：sh——嘘；ee— “两只鹅”；p—“怕” 的拼音首字母；
记忆方法：绵羊在嘘嘘，两只鹅会怕的
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9
7 、 parrot [ˈpærət] n .鹦鹉
七. 阅读法 阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种
记忆方法。
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6
超右脑记忆单词实ห้องสมุดไป่ตู้ 小学英语单词
1、ant [ æ nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把 ；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞
2、bear [ beə] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的小熊
分析：pa―谐音“怕”；rrot―谐音肉的； 记忆方法：这只鹦鹉怕吃肉。
8、cat[ kæ t ] n . 猫
分析：ca―“擦”的发音；t―形状像雨伞； 记忆方法：一只猫在擦雨伞。
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10
9.snake[ sneik ]n.蛇
分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐。
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2
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3
英语单词记忆方法归类
• 二. 谐音法
• butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
• 分析：butter―黄油 ；fly―飞；
•
记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶
• banana [ bə'nɑ:nə ]n.香蕉
• 分析：ba— “爸”的拼音；na— “拿”的拼音；
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18
3、chicken[ ‘tʃikin ]n.鸡肉
分析：chi—“吃”的拼音；c—“草”的拼音首字母； ken—“肯”的拼音；
记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德基鸡肉了
4、ice[ ais ]n.冰
分析：I –“我” ，ice“爱死”的谐音； 记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。
10. 187、fish[ fiʃ ] n.鱼
分析：f—形状像拐杖；is— 是； h— “活”的拼音首字母；
记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的。
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11. owl[ aul ]n.猫头鹰
分析：o---数字0；w—“我”； l——数字1；
鹰 记忆方法：猫头
说我站0和1中间
12. spider[ 'spaidə ] n.蜘蛛
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14
17、mouse[ maus ]n.老鼠
分析：mo—“摸”；us— 我们；e—“鹅”； 记忆方法：老鼠摸着我们变成了鹅。
18、seal[ si:l ] n. 海豹
记忆方法：
分析：sea 海 ，l是数字1 海里只有一只海豹。
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19、snail[ sneil ]n.蜗牛
分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音； 记忆方法： 蛇给蜗牛做奶酪。
•
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
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英语单词记忆方法归类
• 三. 词缀法 • 词缀分为前缀和后缀。 • 前缀 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 后缀 • use-useful • beauty-beautiful
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3、 hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：椅子上的是野兔
4、butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶
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5、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子
• 四. 词根法 • 词根是英语语素,它是
指不能再分的最小单位。
• -ear-hear-tear-pear
• -ake-cake-lake-take
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英语单词记忆方法归类
五.分组记忆法 • 把假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行
记忆，也可把一个长单词分成若干部分，interesting，可写成in-teresting ，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。 六. 视听法 听说读写。
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5、meat[ mi: t ] n.肉
分析：m— “妈”的拼音首字母；eat—吃 记忆方法： 妈妈每餐都要吃肉。
6、milk[ milk ] n.牛奶
分析：mi——“米”的拼音； lk——“立刻”的拼音首字母；
记忆方法：一加热，米就立刻成了牛奶。
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7、juice [ dʒu:s ] n. 汁液
分析：谐音失败的，s像蛇 记忆方法：像蛇的蜘蛛是失败的。
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13、tiger[ 'taigə ] n.老虎
分析：ti—“踢”的拼音；ge— “个”的拼音； r—“人”的拼音首字母；
记忆方法：老虎踢了一个人。
14、wolf[ wulf ]n.狼
分析：wo— “我”的拼音；lf—“路费”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了些路费给狼。
20、giraffe[dʒəˈrɑ:f]n.长颈鹿
分析： 记忆方法：
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Unit2 Food
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17
1、bread[ bred ]n.面包
分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
2、cheese[ tʃi:z ]n.奶酪
分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”； se——“蛇”的近似拼音；
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13
15、hippo[ 'hipəu ]n.河马
分析：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母； o—形状像圆形；
记忆方法： 嗨，屁屁圆形的就是河马。
16、horse[ hɔ:s ]n.马
分析：h— “虎”的拼音首字母； or—或者；se—“蛇”的谐音
记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块。
Unit1 Animals
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英语单词记忆方法归类
•一.音标记忆法： 1.拼读记忆
cat bet hit pot but、 • [kæt] [bet] [hɪt] [pɒt] [bʌt]
2.分音节记忆
•Ca/na/da ['kænədə]
•post/man[ˈpəʊst/mən]
•Bike [baɪk]
分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事
6、sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊
分析：sh——嘘；ee— “两只鹅”；p—“怕” 的拼音首字母；
记忆方法：绵羊在嘘嘘，两只鹅会怕的
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7 、 parrot [ˈpærət] n .鹦鹉
七. 阅读法 阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种
记忆方法。
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超右脑记忆单词实ห้องสมุดไป่ตู้ 小学英语单词
1、ant [ æ nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把 ；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞
2、bear [ beə] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的小熊
分析：pa―谐音“怕”；rrot―谐音肉的； 记忆方法：这只鹦鹉怕吃肉。
8、cat[ kæ t ] n . 猫
分析：ca―“擦”的发音；t―形状像雨伞； 记忆方法：一只猫在擦雨伞。
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10
9.snake[ sneik ]n.蛇
分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐。
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英语单词记忆方法归类
• 二. 谐音法
• butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
• 分析：butter―黄油 ；fly―飞；
•
记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶
• banana [ bə'nɑ:nə ]n.香蕉
• 分析：ba— “爸”的拼音；na— “拿”的拼音；