科学版九年级化学上册《大家都来学化学》化学实验简单的基本操作ppt课件

夯实基础·逐点练
4．【中考·郴州】下列实验操作正确的是( )
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【点拨】使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃 酒精灯要用火柴点燃，禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯， A错误；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保 持水平，B错误；给试管中的固体加热时，为防止冷凝水倒流 使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；使用胶头滴管滴 加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁， 应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染试剂，D错误。 【答案】C
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
科学版 九年级上
第一章 大家都来学化学
实验一 化学实验简单的基本操作
习题链接
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1A 2 3B 4C 5C
6D 7C 8 9A 10 D
答案呈现
11 A 12 C 13 14 15
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1．【中考·淄博】下列化学仪器对应的名称书写正确 的是( A )
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2．根据如图所示的化学实验常用仪器的图形，请回答：
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【点拨】没有擦干试管外壁的水就开始加热，易使试管因 受热不均而炸裂，故选C。
【答案】C
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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5．【中考·赤峰】下列滴管使用图示正确的是( )
A．图①：取液时挤入空气 B．图②：代替玻璃棒进行搅拌 C．图③：向试管中滴加液体 D．图④：将残留溶液的滴管倒持
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【点拨】使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空 气挤出，再伸入溶液中吸取，A错误；胶头滴管不可代替 玻璃棒进行搅拌，B错误；使用胶头滴管滴加少量液体时， 注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬 空在试管口上方滴加液体，C正确；将残留溶液的滴管倒 持，易污染溶液或腐蚀胶帽，D错误。 【答案】C
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15．如图所示，回答下列问题：
(1)给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即 将试管倾斜，与桌面大约成45°角，其原因是 _增__大__受__热__面__积__，__有__利__于__液__体__回__流___，避免采用图B的加热 方法，原因是_防__止__试__管__底__部__温__度__过__高__，__液__体__暴__沸__喷__出__。
13．简要说明下列操作可能造成的不良后果： (1)滴管取用试剂后平放或倒置： _液__体__倒__流__玷__污__试__剂__或__腐__蚀__橡__胶__胶__帽___________。 (2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心： _残__留__的__液__体__沿__瓶__壁__流__下__腐__蚀__标__签_____________。 (3)被加热的仪器外壁有水： _仪__器__受__热__不__均__匀__而__炸__裂_____________________。
(1)按编号分别写出图中仪器的名称： ①_试__管________；②_酒__精__灯______；③__漏__斗________； ④_烧__杯________；⑤_量__筒________；⑥__集__气__瓶______。
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(2)用编号填空：不能加热的仪器是__③__⑤__⑥__；可用于 收集气体的仪器是___⑥__
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11．某同学用量筒量取液体时，仰视读数为45 mL，倒
出部分液体后，俯视读数为35 mL，则该同学倒出
液体的体积( A )
A．大于10 mL
B．小于10 mL
C．等于10 mL
D．无法确定
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12．下列实验的错误操作与“可能产生的后果” 不一致的是( C )
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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8．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： (1)量取8 mL稀硫酸应选用___1_0____mL的量筒。 (2)胶头滴管用过后应_立__即__洗__净___，再去吸取其他药品。 (3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 ___石__棉__网____。 (4)用酒精灯给试管中的固体加热时，要先__预__热__，再用 外焰对准药品处加热。
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9．进行化学实验时，下列应急措施正确的是( A ) A．若洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 C．酒精灯内酒精不足时，可向燃着的酒精灯内添加酒精 D．找不到灯帽时，可用嘴吹灭酒精灯
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10．正确的实验操作对人身安全非常重要。下列实验 操作正确的是( D ) A．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B．直接将鼻子凑到容器口去闻药品的气味 C．取用没有腐蚀性的药品，可以用手去拿 D．给试管里的液体加热时，试管口不能朝向有 人的方向
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【点拨】(1)将试管套入试管夹时，应从试管底部套入，防 止污染药品。(2)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹。(3)给试管内液体加热时，试管内液体体积不能超 过试管容积的1/3。(4)给试管加热时，都要先使试管均匀 受热，再固定在药品部位加热。
【答案】(1)底部 (2)灯帽 (3)1/3 (4)均匀受热
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6．在实验室，下列做法中正确的是( D ) A．为方便，读取量筒内液体体积时，俯视读数 B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D．为了防止试管破裂，给试管里的固体加热时，试管 口应略向下倾斜
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7．2019年福州市某学校举行的化学实验操作技能考试中， 某同学抽到“试题三：给液体加热”。考试结束时，老 师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是( ) A．试管口对着自己或他人 B．液体的量超过试管容积的1/3 C．没有擦干试管外壁的水便开始加热 D．用外焰加热，并不时地来回移动试管
(3)⑤号仪器的主要用途是_用__于__度__量__液__体__体__积________， 读数时视线要__与__量__筒__内__液__体__凹__液__面__最___低__处__保__持__水__平_。
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3．【中考·常州】下列实验操作正确的是( )
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【点拨】向试管中装入铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放 在试管口，再慢慢将试管竖立起来，A错误；向试管中倾倒液体 药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，B正 确；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管 内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污 染试剂，C错误；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”， 熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，D错误。 【答案】B
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(4)把容器放在桌子上使劲塞进塞子： 压__破__容__器__底__部______________________________。
(5)加热后的试管直接放在实验台上： 烫___坏__实__验__台__或__使__热__的__试__管__骤__冷__破__裂___________。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(6)用量筒量取一定量液体时仰视读数： _使__量__取__的__液__体__偏__多_________________________。
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14．规范的实验操作是实验成功的前提，请填写下列有关实验 操作中的空格： (1)将试管套入试管夹时，应从试管______套入。 (2)熄灭酒精灯时，必须用________盖灭，不可用嘴去吹。 (3)给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积 的______。 (4)给试管加热时，都要先使试管____________，再固定在 药品部位加热。
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(2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸 到试管底部，原因是_防__止__粉__末__状__药__品__沾__在__试__管__内__壁__上_____。
(3)给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原 因是_液__体__太__多__，__加__热__时__容__易__喷__出_______________________。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类