初中生物七年级上册高效课堂资料1.2.1细胞的结构与功能

初中生物七年级Fra bibliotek册高效课堂资料
山东省二中备课活页设计
课题
1.2.1细胞的结构和功能
课型
新授课
设计人
课标要求
1.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
3.区别动植物细胞结构的主要不同点。
教
学
目
标
1.说出动植物细胞的结构，区别两者的不同。
2.掌握临时装片的制作方法。
多数学生第一次在显微镜下观察细胞结构，能正确认出动植物细胞的各部分结构需要一定的时间，教师可以结合教科书进行讲解，以提高学生的认知度，适时指导学生注意观察视野中细胞之间的联系，说明细胞不是孤立的。
3.认同细胞是生命活动的基本单位,养成实事求是的科学态度。
重点
难点
重点：动植物细胞的结构和功能。
难点：动植物细胞临时装片的制作和观察。
教学
准备
观察动植物细胞结构异同分组实验相关器材
1.对照动植物细胞模型，明确各部分结构。
2.自己动手制作动植物细胞临时装片，并用显微镜观察。
3.小组合作，分析显微镜下呈现的细胞结构并区分动植物细胞的不同点。
二、目标解读
1.说出动植物细胞的结构，区别两者的不同。
2.掌握临时装片的制作方法。
3.认同细胞是生命活动的基本单位,养成实事求是的科学态度。
三、育人活动设计
活动一：洋葱内表皮临时装片，口腔上皮临时装片的制作过程，比较动植物细胞结构的异同。
洋葱临时装片：擦-滴-撕-展-盖-染-吸
人体口腔上皮细胞：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸
板
书
设
计
第一节细胞的结构与功能
一、 分组实验：观察动植物细胞结构的异同
洋葱表皮细胞（擦-滴-撕-展-盖-染-吸）
人体口腔上皮细胞（擦-滴-刮-涂-盖-染-吸）
二、动植物细胞的结构
教
学
过
程
一、激趣导入
展示显微镜下的不同细胞的结构，引导学生感知这就是组成生命的基本组成单位—细胞。从而引发学生兴趣，探究细胞的结构。
总结：1.滴（清水、生理盐水）：维持细胞形态
2.盖盖玻片方法：避免产生气泡
3.稀碘液：使细胞染色，便于观察
4.绘图：①点、线②右侧表名称③下方写名称
活动二：识别动植物细胞结构图，比较异同
总结：
1.共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜具有选择透过性
2.植物细胞特有：细胞壁—使植物细胞有一定结构
四、教学反思