湘艺版音乐一年级上册《(音乐游戏)打掌掌》教案1

湘艺版音乐一年级上册《（音乐游戏）打掌掌》教案1
一. 教材分析
《音乐游戏：打掌掌》是湘艺版一年级上册音乐教材中的一首歌曲。

这首歌曲以富有童趣的旋律和简单的歌词，让学生在唱歌的同时体验到音乐带来的快乐。

通过这首歌曲的学习，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养。

二. 学情分析
一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习欲望。

在这个阶段，他们对音乐的理解和感受能力逐渐增强，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

三. 教学目标
1.让学生学会歌曲《打掌掌》，并能用欢快的情绪演唱。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3.引导学生体验音乐游戏带来的乐趣，培养团队合作精神。

四. 教学重难点
1.歌曲《打掌掌》的旋律和歌词。

2.学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。

3.学生能够参与音乐游戏，体验团队合作。

五. 教学方法
1.游戏教学法：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与
度。

2.情境教学法：创设富有童趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中
学习音乐。

3.分组合作教学法：引导学生分组演唱和游戏，培养团队合作精神。

六. 教学准备
1.教学课件：歌曲《打掌掌》的音频、视频及图片。

2.教学道具：手掌道具、小礼品等。

3.教学场地：宽敞的教室，便于学生活动。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师播放歌曲《打掌掌》，引导学生跟着音乐节奏拍手，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）
教师向学生介绍歌曲《打掌掌》，展示歌词和旋律，引导学生学唱歌曲。

3.操练（10分钟）
教师带领学生一起唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏。

在演唱过程中，教师可适时加入手掌道具，让学生体验打掌掌的乐趣。

4.巩固（5分钟）
教师将学生分成若干小组，进行小组演唱和音乐游戏，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）
教师引导学生进行创意表演，如自编歌词、动作等，展示个人才华。

6.小结（3分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《打掌掌》的重点和难点。

7.家庭作业（2分钟）
教师布置家庭作业：让学生回家后向家长展示所学歌曲，并邀请家长一起参与打掌掌游戏。

8.板书（1分钟）
教师在黑板上写出歌曲《打掌掌》的关键词，方便学生记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固
5分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟，板书1分钟。

总计31分钟。

教学情境分析：
为了让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，教师需要创设一个富有童趣的教学
情境。

可以利用歌曲《打掌掌》的旋律和歌词，设计一系列的音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的快乐。

同时，可以利用手掌道具和小礼品等，增加学生的学习兴趣和参与度。

教学活动分析：
1.导入：教师播放歌曲《打掌掌》，引导学生跟着音乐节奏拍手，激发
学生的学习兴趣。

这一环节可以通过歌曲的欢快旋律，吸引学生的注意力，让他们在愉快的氛围中开始学习。

2.呈现：教师向学生介绍歌曲《打掌掌》，展示歌词和旋律，引导学生
学唱歌曲。

这一环节可以通过生动的语言和形象的手势，帮助学生理解和记忆歌词和旋律。

3.操练：教师带领学生一起唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏。

在演
唱过程中，教师可适时加入手掌道具，让学生体验打掌掌的乐趣。

这一环节可以通过实际操作，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧和节奏感。

4.巩固：教师将学生分成若干小组，进行小组演唱和音乐游戏，巩固所
学内容。

这一环节可以通过小组合作，让学生在实践中巩固所学知识，同时培养团队合作精神。

5.拓展：教师引导学生进行创意表演，如自编歌词、动作等，展示个人
才华。

这一环节可以通过学生的创新和表现，激发他们的创造力和自信心。

6.小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《打掌掌》的重点和难
点。

这一环节可以通过总结和回顾，帮助学生巩固所学知识，并为课后学习做好准备。

7.家庭作业：教师布置家庭作业：让学生回家后向家长展示所学歌曲，
并邀请家长一起参与打掌掌游戏。

这一环节可以通过家庭作业，让家长参与到学生的学习过程中，增强家校合作。

在课堂实施过程中，我发现学生对音乐游戏的兴趣非常高，他们在游戏中积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。

同时，通过小组合作和创意表演，学生的团队合作精神和创造力也得到了锻炼和提升。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题。

一是部分学生对歌曲的音准和节奏掌握不够好，需要在教学中多加指导和练习。

二是部分学生在小组合作中表现得不够积极，需要引导他们主动参与。

为了解决这些问题，我计划在今后的教学中，加强对学生的个别指导，帮助他们掌握歌曲的音准和节奏。

同时，通过鼓励和表扬，激发学生的学习积极性，让他们在小组合作中主动参与。

总的来说，本节课的教学效果较好，学生们在愉快的氛围中学习了音乐，提高了音乐素养。

但在教学过程中，仍需不断反思和改进，以更好地满足学生的学习需求。

教学实录：
在实际教学过程中，我按照预先的教案进行了教学。

在导入环节，我播放了歌曲《打掌掌》，学生们听到欢快的旋律，纷纷跟着节奏拍手，表现出浓厚的兴趣。

在呈现环节，我向学生们介绍了歌曲的歌词和旋律，并带领他们一起学唱。

学生们学得认真，表现得积极参与。

在操练环节，我带领学生们一起唱歌曲，注意纠正他们的音准和节奏。

学生们
在演唱过程中，使用了手掌道具，体验了打掌掌的乐趣。

在巩固环节，我将学生们分成若干小组，进行小组演唱和音乐游戏，巩固所学内容。

学生们在游戏中，充分体现了团队合作精神。

在拓展环节，我引导学生进行创意表演，如自编歌词、动作等，展示个人才华。

学生们充分发挥想象力，完成了精彩的表现。

在小结环节，我总结了本节课的学习内容，强调了歌曲《打掌掌》的重点和难点。

在家庭作业环节，我布置了让学生回家后向家长展示所学歌曲，并邀请家长一
起参与打掌掌游戏。

学生们兴致勃勃地完成了作业，家长们也对这样的教学方式表示了肯定。

本节课的教学实录显示，教师在教学过程中充分考虑了学生的学习需求，通过
有趣的教学活动和丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣。

教师在教学中的引导和指导作用发挥得较好，能够及时纠正学生的错误，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

同时，教师注重学生的实践和参与，通过小组合作和创意表演等形式，培养了
学生的团队合作精神和创造力。

教师还注重家校合作，通过家庭作业，让家长参与到学生的学习过程中，增强了家校联系。

总的来说，本节课的教学实录显示，教师的教学方法和教学内容都较为合理，
教学效果较好。

但在教学过程中，教师还需要注意以下几点：
1.在教学过程中，教师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生
的学习需求进行个别指导，提高教学效果。

2.教师可以适当增加歌曲的难度，让学生在掌握基本演唱技巧的基础上，
进一步提高音乐素养。

3.教师在教学过程中，可以更多地运用现代教育技术手段，如多媒体课
件、音响设备等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

4.教师需要注重培养学生的音乐审美能力，让学生在学习歌曲的过程中，
能够理解和欣赏音乐的优美。

综上所述，本节课的教学实录显示，教师在教学过程中做得较好，但也需要不
断反思和改进，以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。