四川高三高中生物月考试卷带答案解析

四川高三高中生物月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列有关实验的描述中，正确的有
①.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
②.在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡
③.橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色
④.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色
⑤.用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应
⑥.用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸
A．2项B．3项C．4项D．5项
2.图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。

下列分析正确的一项是
A．图2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞
B．处于图1中的CD段的细胞是图2中甲、丙、丁
C．图1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同
D．图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体，则N—定是常染色体
3.新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞，还可以
增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。

下列描述中错误的一项是
A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内核酸发生了改变
B．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原
C．吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用
D．细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞发生作用，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡
4.对下列所示图形的分析中，不正确的是
A．图1中曲线b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
B．在其它条件适宜、底物充足的情况下，酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图2中曲线②C．图3中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器，在光照充足时，乙同化作用所需的原料，来自细胞内和细胞外
D．图4表示细胞内糖分解代谢过程，乳酸菌细胞内,过程①和过程③均产生[H]
5.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。

根据图中所给信息分析，下列说法中不合理的是
A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制
B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制
C．赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成
D．在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长
6.在生产生活中，由于长期大量使用药物，导致许多细菌、害虫、植物等出现了抗药性并迅速蔓延。

下列相关描述
中错误的一项是
A．细菌抗药性的产生往往是由于细胞质中的质粒发生了基因突变
B．部分杂草由于叶绿体中某基因发生突变，使其编码的蛋白质不再与除草剂发生特异性的结合而表现出抗药性，该种抗药性难以通过花粉传播给近缘物种
C．生产上运用化学药剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。

其原因除农药能诱导害虫变异，使其抗药性增强外，还可能有害虫天敌大量死亡，破坏食物链的结构等
D．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。

大田种植转基因抗虫棉时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物能减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
7.蛋白质的肽链之间通常以二硫键相连接，而 SDS(十二烷基硫酸钠)可以打断二硫键而使由多肽链组成的蛋白质解
聚成单条肽链。

下列左图是I分析蛋白质的电泳结果图，“-”代表没加SDS," + ”代表加有SDS，"M”代一些已知相对分子质量的蛋白质或多肽，"M"右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量。

右图不同长度竖线条代表不同
肽链，竖线条之间的虚线段则代表二硫键。

根据左侧结果，右图中最能代表该蛋白质结构的是
二、综合题
1.下图甲曲线表示某植物在其他条件适宜，恒温300C时光合速率与光照强度的关系，图乙是测定的一天内密闭玻
璃罩中CO2浓度的变化情况。

请据图回答下列问题：
(1)图甲曲线中B点对应光照强度下叶肉细胞中产生ATP的场所有______。

已知该植物光合作用和呼吸作用的最
适温度分别为250C和300C，在其他条件不变的情况下，将温度调节到250C，甲图曲线中E点将向______移动。

如果在E点条件下突然停止光照，叶肉细胞中C3含量将______。

(2)图甲曲线中C点与图乙曲线中______点的生理状态相同。

根据图乙推测该植株积累有机物最多的是______，
一天内是否有有机物的累积______。

(3)利用仪器测定密闭玻璃罩内CO2和绿色植物的有机物的变化量：先黑暗处理1h，测得罩内CO2含量增加
50mg；再给以1h的充足光照，测得罩内CO2比光照前减少了 72mg，植株共合成葡萄糖90mg。

若呼吸底物和
光合产物均为葡萄糖，则这一小时光照条件下植物呼吸作用产生CO2为______mg。

上述连续2h的实验，植物净
积累葡萄糖______mg。

2.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。

下图是突触2抑制
突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：
(1)图中所涉及的内环境构成部分是______。

(2)图中a段表示______电位，b点时膜外是______电位。

(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。

当兴奋抵达时，贮存在______内的Gly释放出来，并与分布在
突触后膜上的______结合，使离子通道开启______(阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。

而释放到
突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,则图中结构①表示______。

上述过程体现了细胞膜
具有的功能是____________。

3.苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌,其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。

伴孢晶体蛋白经昆虫肠
液消化成毒性肽,并因此导致昆虫死亡。

自从培育转基因植物抗虫棉成功后，研究人员又试图将抗虫基因导入水稻
细胞中，从而培养出转基因抗虫水稻。

研究人员从相关生物体内提取出的部分物质或结构如下图所示：图1表示
含有目的基因（抗虫基因）的DWA片段长度(bp为碱基对）和部分碱基序列，图2表示作为运载体的一种质粒的
结构和部分碱基序列。

现有Msp I,BamH I,Mbo I ，Sma I 4种限制性核酸内切酶，它们所识别的碱基序列和酶切
位点（用“↓”表示）分别为C ↓CGG；G ↓ GATCC；n↓ GATC；CCC ↓ GGG。

请回答下列问题：
(1)若用限制酶Sma I完全切割图1中所示DNA片段，则其产物有______种，长度分别为______。

(2)若将图2中质粒和目的基因通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是______。

(3 )在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的水稻细胞，需配置相应培养基，其中添加的碳源是______，目的
是提供营养和______。

另外，培养基中除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，一般还需要添加______(抗生素
A/抗生素B)，该培养基从用途上看属于______培养基。

(4)在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌，镊子
等器械及培养基都可使用的灭菌方法是______。

4.某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因（D与d)控制。

已知花色
有三种表现型,紫花(A_____ B ______)、粉花(A ______ bb)和白花(aaB______或aabb)。

下表是某校的同学们所
做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
(1)控制花色的两对等位基因位于______对同源染色体上，花色与叶片宽度两种性状在遗传时遵循______定律。

(2)根据上表中______杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的______是隐性性状。

(3)写出杂交组合乙的亲本基因型______
(4)若只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够
多的情况下，其子代植株的基因型共有______种，其中粉花植株占的比例为______。

(5)若甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有______种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为
______。

(6)若只有A或B基因的植株全部在幼苗期死亡。

则一株纯合的紫花植株（AABB)与一株纯合白花植株(aabb)杂交，F1植株再相互授粉，F2成熟植株中A基因频率是______。

四川高三高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下列有关实验的描述中，正确的有
①.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
②.在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡
③.橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色
④.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色
⑤.用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应
⑥.用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸
A．2项B．3项C．4项D．5项
【解析】稀释涂布平板法可以分离菌种还可进行计数，因而易获得单菌落和计数活菌数目，①正确；健那绿是活
体染色剂，细胞不会死亡，②错误；检测是否产生酒精可使用橙色的重铬酸钾溶液，其在酸性条件下与酒精发生
反应，变为灰绿色，③错误；观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色，④错误；酶的活性受温度的影响，大幅度提高反应温度后，由于温度过高，导致酶的活性减弱甚至丧失，⑤错误；用萃取方法提取胡萝卜素的过程中要采用水浴加热，因为有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸，⑥正确。

故选A。

【考点】本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生理解常见生物学实验的知识要点，把握知识间内在联系的能力。

2.图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的
图像。

下列分析正确的一项是
A．图2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞
B．处于图1中的CD段的细胞是图2中甲、丙、丁
C．图1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同
D．图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体，则N—定是常染色体
【答案】D
【解析】同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，在减数第二次分裂过程中没有，图2中只有丁没有同源
染色体，具有同源染色体的有甲、乙、丙细胞，A错误；根据题意和图示分析可知：图1表示染色体数与核DNA
数比例，BC是DNA复制，一个染色体上有姐妹染色单体，所以染色体：DNA=1:2，DE是着丝点分裂，姐妹染色
单体分离形成染色体，染色体：DNA=1:1。

处于图1中的CD段的细胞中的染色体都含有2个DNA，即都含有2
个染色单体，而图2中甲的着丝点已分裂，B错误；图1中BC段形成的原因是DNA复制，DE段形成的原因是着丝点分裂，C错误；由于图2中丙图所示细胞是减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，所以丁细胞的名称为次级精母细胞,又同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，在减数第二次分裂过程中没有，所以如果丁细胞中
的M为X染色体，则N—定是常染色体，D正确。

【考点】本题综合考查减数分裂的相关知识，意在考查学生理解减数分裂中染色体数与核DNA数比例变化的知识
要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。

3.新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞，还可以
增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。

下列描述中错误的一项是
A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内核酸发生了改变
B．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原
C．吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用
D．细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞发生作用，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡
【答案】B
【解析】造血干细胞分化形成淋巴细胞，实质是基因的选择性表达，使得细胞内mRNA和蛋白质发生了改变；A
正确。

浆细胞能合成分泌抗体，消灭抗原，但不能识别抗原；B错误。

吞噬细胞在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用；C正确。

效应T细胞使得靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡,进而维持内部环境的稳定，以及抵御外界因素的干扰；D正确。

【考点】本题综合考查细胞分化、浆细胞和吞噬细胞的作用、细胞凋亡的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。

4.对下列所示图形的分析中，不正确的是
A．图1中曲线b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
B．在其它条件适宜、底物充足的情况下，酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图2中曲线②
C．图3中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器，在光照充足时，乙同化作用所需的原料，来自细胞内和细胞外
D．图4表示细胞内糖分解代谢过程，乳酸菌细胞内,过程①和过程③均产生[H]
【解析】根据图示可知，方式a 为自由扩散，既不要载体的协助，也不需要消耗能量；方式b 为协助扩散或主动运输，需要载体的协助，A 正确；图2中，在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比，B 正确；图3中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的线粒体和叶绿体，在光照充足时，光合作用速率大于呼吸作用速率，所以乙同化作用所需的原料二氧化碳，除了由于来自于线粒体外，还需要从外界吸入，C 正确。

乳酸菌只能进行无氧呼吸，其过程①能产生[H]，过程③转化成乳酸，不再产生[H]，过程①反应式为：C 6H 12O 6→2丙酮酸＋4［H ］＋2ATP ，过程③反应式为：2丙酮酸＋4［H ］→2乳酸＋能量，D 错误。

【考点】本题综合考查物质跨膜运输、酶、细胞呼吸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示、运用所学知识解决实际问题的能力。

5.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。

根据图中所给信息分析，下列说法中不合理的是
A ．图中的a 过程表示促进，b 过程表示抑制
B ．图中的c 过程可能是促进，也可能是抑制
C ．赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成
D ．在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长
【答案】D
【解析】根据题意和图示分析可知：生长素是直接促进植物细胞伸长的，而赤霉素则是通过调节生长素的含量来间接促进植物细胞伸长。

a 过程表示促进，b 过程表示抑制，A 正确。

因生长素具有双重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以图中c 过程可能促进生长，也可能抑制生长，B 正确。

从图中可以看出，有没有赤霉素，植物体都可以合成生长素，C 正确。

去尖端的胚芽鞘本身已经接受尖端传送来的生长素，并且均匀分布，在切面一侧放置的琼脂快中的赤霉素向下运输并会分解该侧的生长素，造成对侧的生长素发挥作用，促进对侧细胞伸长，所以胚芽鞘会向放置琼脂块的一侧弯曲生长，D 错误。

【考点】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。

6.在生产生活中，由于长期大量使用药物，导致许多细菌、害虫、植物等出现了抗药性并迅速蔓延。

下列相关描述中错误的一项是
A ．细菌抗药性的产生往往是由于细胞质中的质粒发生了基因突变
B ．部分杂草由于叶绿体中某基因发生突变，使其编码的蛋白质不再与除草剂发生特异性的结合而表现出抗药性，该种抗药性难以通过花粉传播给近缘物种
C ．生产上运用化学药剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。

其原因除农药能诱导害虫变异，使其抗药性增强外，还可能有害虫天敌大量死亡，破坏食物链的结构等
D ．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。

大田种植转基因抗虫棉时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物能减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
【答案】C
【解析】细菌属于原核生物，其抗药性基因位于质粒中，并常作为基因工程中运载体的标记基因，A 正确。

由于抗药性基因位于叶绿体中，而植物通过减数分裂产生的花粉中不含叶绿体，B 正确。

害虫抗药性的产生，不是农药诱导的结果，而是其种群中原来就有因基因突变而产生抗药性的少量个体，C 错误。

从生物进化角度看，棉铃虫与棉花的抗性之间存在相互选择，间隔种植少量非转基因的棉花，有利于减缓棉铃虫抗虫基因增加的频率，D 正确。

【考点】本题考查生物抗药性、基因工程的相关知识，意在考查学生理解抗药性形成的知识要点，把握知识间内在联系的能力。

7.蛋白质的肽链之间通常以二硫键相连接，而 SDS(十二烷基硫酸钠)可以打断二硫键而使由多肽链组成的蛋白质解聚成单条肽链。

下列左图是I 分析蛋白质的电泳结果图，“-”代表没加SDS," + ”代表加有SDS ，"M”代一些已知相对分子质量的蛋白质或多肽，"M"右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量。

右图不同长度竖线条代表不同肽链，竖线条之间的虚线段则代表二硫键。

根据左侧结果，右图中最能代表该蛋白质结构的是
【解析】根据题意和图示分析可知：没加SDS时，蛋白质的相对分子质量为280；加入SDS后，蛋白质解聚成单条肽链的大小分别为：150、70、30；所以单条肽链只能是1条150的、1条70的和2条30的，故选D。

【考点】本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。

二、综合题
1.下图甲曲线表示某植物在其他条件适宜，恒温300C时光合速率与光照强度的关系，图乙是测定的一天内密闭玻璃罩中CO2浓度的变化情况。

请据图回答下列问题：
(1)图甲曲线中B点对应光照强度下叶肉细胞中产生ATP的场所有______。

已知该植物光合作用和呼吸作用的最
适温度分别为250C和300C，在其他条件不变的情况下，将温度调节到250C，甲图曲线中E点将向______移动。

如果在E点条件下突然停止光照，叶肉细胞中C3含量将______。

(2)图甲曲线中C点与图乙曲线中______点的生理状态相同。

根据图乙推测该植株积累有机物最多的是______，
一天内是否有有机物的累积______。

(3)利用仪器测定密闭玻璃罩内CO2和绿色植物的有机物的变化量：先黑暗处理1h，测得罩内CO2含量增加
50mg；再给以1h的充足光照，测得罩内CO2比光照前减少了 72mg，植株共合成葡萄糖90mg。

若呼吸底物和
光合产物均为葡萄糖，则这一小时光照条件下植物呼吸作用产生CO2为______mg。

上述连续2h的实验，植物净
积累葡萄糖______mg。

【答案】（1）线粒体、叶绿体、细胞质基质（2分）右上（2分）增多
（2）D、H （2分） H 是
（3）60（2分） 15（2分）
【解析】根据题意和图示分析可知：图甲曲线中B点植物既进行光合作用，又进行呼吸作用。

因此，叶肉细胞中
产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体（进行呼吸作用）、叶绿体（进行光合作用）。

由于植物光合作用的最适
温度为250C，所以温度由300C调节到250C后，光合速率增强，曲线中E点将向右上方移动。

如果在E点条件
下突然停止光照，不再产生[H]和ATP，导致叶肉细胞中C3不能被还原，所以含量将增多。

图甲曲线中C点为光
补偿点，此条件下，光合作用的速度与呼吸作用的速率相等；图乙曲线中D点和H点时，光合作用的速度也与呼
吸作用的速率相等。

因为CO2是光合作用的原料，所以图乙密闭玻璃罩中CO2浓度最低时，表明光合作用积累
有机物最多。

由于一天内密闭玻璃罩中CO2浓度比开始时有所降低，所以一天内有有机物的累积。

根据光合作用
的反应式可知，合成葡萄糖90mg需要消耗CO2的量为264×（90/180）=132mg，所以一小时光照条件下植物呼
吸作用产生CO2为132-72=60mg。

连续2h的实验，植物净积累葡萄糖为90-（50+60）×（180/264）="90-
75=15" mg。

【考点】本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生理解光合速率与光照强度关系的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力。

2.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。

下图是突触2抑
制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：
(1)图中所涉及的内环境构成部分是______。

(2)图中a段表示______电位，b点时膜外是______电位。

(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。

当兴奋抵达时，贮存在______内的Gly释放出来，并与分布在
突触后膜上的______结合，使离子通道开启______(阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。

而释放到
突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,则图中结构①表示______。

上述过程体现了细胞膜
具有的功能是____________。

【答案】(1)组织液
(2)静息负
(3)突触小泡 Gly受体(2分) 阴载体蛋白
控制物质进出细胞（1分）和进行细胞间的信息交流（1分）
【解析】根据题意和图示分析可知：内环境包括血浆、组织液和淋巴；神经细胞与细胞的内环境为组织液。

图中a
段表示静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，膜外是负电位。

神经递质合成后储存在突触小泡内，当兴奋
抵达时，突触小泡将储存的递质即Gly释放出来，与分布在突触后膜上的Gly受体结合，从而使离子通道开启，导
致阴离子内流。

主动运输需要载体，消耗能量，所以图中结构①表示运输Gly的载体蛋白。

根据题意分析可知，细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的功能。

【考点】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生理解兴奋传导的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力。

3.苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌,其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。

伴孢晶体蛋白经昆虫肠
液消化成毒性肽,并因此导致昆虫死亡。

自从培育转基因植物抗虫棉成功后，研究人员又试图将抗虫基因导入水稻
细胞中，从而培养出转基因抗虫水稻。

研究人员从相关生物体内提取出的部分物质或结构如下图所示：图1表示
含有目的基因（抗虫基因）的DWA片段长度(bp为碱基对）和部分碱基序列，图2表示作为运载体的一种质粒的
结构和部分碱基序列。

现有Msp I,BamH I,Mbo I ，Sma I 4种限制性核酸内切酶，它们所识别的碱基序列和酶切
位点（用“↓”表示）分别为C ↓CGG；G ↓ GATCC；n↓ GATC；CCC ↓ GGG。

请回答下列问题：
(1)若用限制酶Sma I完全切割图1中所示DNA片段，则其产物有______种，长度分别为______。

(2)若将图2中质粒和目的基因通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是______。

(3 )在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的水稻细胞，需配置相应培养基，其中添加的碳源是______，目的
是提供营养和______。

另外，培养基中除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，一般还需要添加______(抗生素
A/抗生素B)，该培养基从用途上看属于______培养基。

(4)在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌，镊子
等器械及培养基都可使用的灭菌方法是______。

【答案】（1）3 537bp、790bp、661bp （2分）
（2）BamH I （2分）
（3）蔗糖调节渗透压抗生素B 选择
（4）高压蒸汽灭菌
【解析】根据题意和图示分析可知：限制酶Sma I的酶切位点是CCC ↓ GGG，所以图1中所示DNA片段能被切
割成3段，长度分别为534+3=537；796-3-3=790；658+3=661。

图1中的目的基因序列为GGATCC，质粒中也
有GGATCC序列，所以应选用的限制酶是BamH I。

在植物组织培养过程中，培养基中添加的碳源是蔗糖，它不
仅能提供营养，还能调节渗透压。

由于抗生素A抗性基因被插入的目的基因破坏，所以在培养基中添加抗生素B，此培养基从用途上看属于选择培养基。

在植物组织培养过程中，要用高压蒸汽灭菌法对镊子等器械及培养基进行灭菌处理。

【考点】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生理解转基因植物的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力。

4.某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因（D与d)控制。

已知花
色有三种表现型,紫花(A_____ B ______)、粉花(A ______ bb)和白花(aaB______或aabb)。

下表是某校的同学
们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
(1)控制花色的两对等位基因位于______对同源染色体上，花色与叶片宽度两种性状在遗传时遵循______定律。

(2)根据上表中______杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的______是隐性性状。

(3)写出杂交组合乙的亲本基因型______
(4)若只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够
多的情况下，其子代植株的基因型共有______种，其中粉花植株占的比例为______。

(5)若甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有______种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为
______。

(6)若只有A或B基因的植株全部在幼苗期死亡。

则一株纯合的紫花植株（AABB)与一株纯合白花植株(aabb)杂交，F1植株再相互授粉，F2成熟植株中A基因频率是______。

【答案】(1) 2 基因自由组合
(2) 乙窄叶
(3)AABbDd、 aaBbDd
(4) 9 1/8 (2分)
(5) 6 (2分) 9/64 (2分)
(6) 60% (2分)
【解析】根据题意和图表分析可知：(1)控制花色的两对等位基因位于两对同源染色体上，而控制叶片宽度的基因
位于另外一对同源染色体上，所以花色与叶片宽度两种性状在遗传时遵循基因的自由组合定律。

(2)根据乙组宽叶亲本后代发生了性状分离，产生了窄叶，可知窄叶为隐性。

而丙组只有在后代数目很多的情况下
才可确定。

(3)乙组为紫花宽叶与白花宽叶杂交，而后代出现了9：3：3：1的情况，所以其基因型为AABbDd和aaBbDd。