中班健康教育活动教案《跳房子》3篇

中班健康教育活动教案《跳房子》
中班健康教育活动教案《跳房子》精选3篇（一）
教案标题：跳房子健康教育活动
教学目标：
1. 让幼儿通过跳房子活动，了解运动的好处和重要性。

2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 跳绳、彩色方框纸、玩具房子、音乐播放器。

教学过程：
1. 导入：让幼儿坐在圆圈中，和他们聊聊平时自己喜欢做什么运动，了解运动对身体的好处。

2. 活动介绍：向幼儿介绍今天的活动是跳房子，让他们能感受到运动的乐趣和好处。

3. 分组进行跳房子比赛：
a. 将彩色方框纸放置在地板上，每个方框纸代表一个“房子”。

b. 将幼儿分成多个小组，每个小组站在一个方框纸里，代表自己的“房子”。

如果小组成员比较多，可以适当增加方框纸的数量。

c. 活动开始时，播放快节奏的音乐。

幼儿要跳着离开自己家的房子，去跳进别的房子里，但不能跳进同一个房子两次，并且要保持跳绳循序不乱。

d. 每次停下音乐，幼儿要迅速找到一个“房子”跳进去，如果有幼儿跳进同一个房子，就要淘汰。

e. 继续播放音乐，幼儿继续跳着离开家，跳进别的房子里，直到最后只剩下一个房子。

4. 活动总结：
a. 与幼儿一起回顾活动。

询问他们体验到的乐趣和快乐，并引导他们思考运动对身体的好处。

b. 引导幼儿关注运动的重要性，并鼓励他们平时多参与身体活动。

教学延伸：
1. 可以让幼儿亲自设计自己的“房子”，并且用彩色纸做成，增加创造性的体验。

2. 跳房子活动可以在室内或者室外进行，根据实际情况选择合适的场地。

3. 可以根据幼儿的年龄和能力进行适当的调整，增加难度或者挑战，让活动更加丰富多样。

中班健康教育活动教案《跳房子》精选3篇（二）
活动名称：露齿的微笑
活动目标：
1. 培养幼儿爱护口腔健康的意识和习惯；
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯；
3. 培养幼儿正确刷牙的技巧；
4. 提高幼儿对口腔健康的关注和保护意识。

活动准备：
1. PowerPoint或图片展示的幻灯片；
2. 儿童牙刷、儿童牙膏、水杯、洁白毛巾等；
3. 应急药品包（备用）；
4. 讲解图片、海报等。

活动流程：
1. 导入（5分钟）：
通过幻灯片或图片展示幼儿们洁白整齐的牙齿，引起幼儿们对口腔健康的注意和兴趣。

引导幼儿们自由交流：你们的牙齿为什么这么漂亮?怎样才能拥有健康的牙齿呢?
2. 新知输入（10分钟）：
a. 通过幻灯片或图片展示，向幼儿们讲解牙齿的基本结构，牙齿的作用，不良口腔
习惯对牙齿的伤害等相关知识。

b. 展示正确的刷牙姿势和刷牙顺序，让幼儿了解正确的刷牙方法和注意事项。

3. 实践操作（15分钟）：
a. 分发儿童牙刷、牙膏、杯子等，让幼儿动手使用儿童牙刷和牙膏刷牙。

老师示范
正确的刷牙方法，引导幼儿按照正确的方法进行刷牙。

b. 老师逐个检查幼儿的刷牙情况，指导他们改正错误的刷牙习惯。

4. 温故复习（10分钟）：
展示幼儿自带的牙刷，让幼儿互相观察并评价对方的牙刷是否整洁。

引导幼儿形成
相互监督、互相守护口腔健康的意识。

5. 活动总结（5分钟）：
结合幻灯片或图片展示，让幼儿回顾今天的学习内容，引导他们正确理解口腔健康
的重要性，并表达自己的决心和承诺。

6. 情感体验（5分钟）：
a. 分发湿毛巾或湿纸巾，引导幼儿互相帮助，用湿纸巾擦拭彼此的牙齿，体验互相
关心、细心呵护的温暖。

b. 备注：如有幼儿出现异常，比如血牙床、伤口等，立即使用应急药品包进行处理，并及时通知家长。

1. 引导幼儿制作口腔健康海报，鼓励他们在海报上表达对口腔健康的关注和保护意识。

2. 带领幼儿参观牙医诊所或请牙医上课，进一步加深幼儿对口腔健康的理解和重视。

教学反思：
通过本次活动，幼儿不仅能够了解牙齿的基本结构和重要性，还能够学会正确刷牙的
方法和注意事项。

同时，通过互相检查和帮助，培养了幼儿们互相关心和细心呵护的
习惯。

这些都有助于培养幼儿们爱护口腔健康的意识和习惯，提高他们对口腔健康的
关注和保护意识。

中班健康教育活动教案《跳房子》精选3篇（三）
教案名称：预防感冒
适用年龄：中班（3-4岁）
活动目标：
1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。

2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。

3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。

活动材料：
1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。

2. 洗手液和肥皂。

3. 纸巾和垃圾桶。

4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。

1. 导入（5分钟）：
询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。

给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。

通过讨论导入感冒话题。

2. 讲解（10分钟）：
讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。

引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。

解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。

3. 洗手练习（15分钟）：
引导孩子们学习正确的洗手方法。

给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。

指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。

最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。

通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。

4. 游戏活动（15分钟）：
a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。

医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。

通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。

b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。

教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。

通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。

5. 总结（5分钟）：
请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。

给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。

6. 结束（5分钟）：
借助医生玩具和儿童医疗设备，让孩子们自由游戏，扮演医生或患者的角色。

结束活动时，提醒孩子们注意保持良好的个人卫生习惯，预防感冒的发生。

活动扩展：
1. 邀请过一位医生或保健专家来园内做相关讲解，为孩子们答疑解惑。

2. 给孩子们分发感冒预防宣传单，鼓励他们和家人一起加强预防感冒的措施。

3. 开展其他相关活动，如绘画、手工制作、口头表演等，让孩子们加深对感冒预防的理解和记忆。