市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级

1、学习魏玲老师的优秀做法，重视学生梳理能力的提升，注意积累资料，后期教研带学生做作业。
2、将“情境串教学法”推广工作的相关精神带回学校数学教研组，做好二次培训。
备注
本次研讨活动，得到太平路小学、文登路小学领导、老师的大力支持，在此表示感谢！
市南区教育研究指导中心
2011年9月19日
市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级
教研活动情况反馈（一）
组Hale Waihona Puke 者李艳时间2011年9月16日
地点
青岛太平路小学
研讨内容
青岛市优秀教学法“情境串教学法”市南区推广启动会及教材分析
各校出勤
学校
出勤人数
学校
出勤人数
学校
出勤人数
新昌路
1
文登路
2
区实二小
1
宁夏路
2
太平路
2
贵州路
2
宁夏二小
2
2、太平路小学夏青老师解读“情境串教学法”基本流程。
3、文登路小学潘小千老师介绍学校推广计划。
二、教材分析
1、第3、4单元教材分析：针对两个单元的教学内容，从教材编排意图、教学目标、生活化素材选取与应用、练习题处理等环节进行交流。
2、南京路小学魏玲老师介绍经验《学生知识梳理能力提升的一些做法》
三、布置后期工作
市实验
3
八大峡
1
基隆路
2
大学路
4
新世纪
2（1人请假）
南京路
3（1人请假）
莱芜路
2
银 海
3
燕儿岛
3
德县路
2
天 山
1
镇江路
2
北京路
1
福 林
2
金门路
2（1人请假）
朝城路
2
定陶路
2
香港路
2
嘉峪关
6（1人请假）
榉 园
2
区实验
1
一、青岛市优秀教学法“情境串教学法”市南区推广启动会
1、李艳老师介绍“情境串教学法”推广意义，市南区推广校名单。