高考语文大二轮复习课件：第一部分专题二学案二小说环境类题型突破
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高考语文大二轮复习课件：第一部分 专题二 学案二 小说环 境类题 型突破
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
[特别提示] 做这类题目时，要注意“景物特点”和 “景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写 的技巧(手法)”。
⑬收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老 教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。 然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册， 一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补 鞋了。
(有删改)
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老 井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈 皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井 一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏 书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了 家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西 面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人 说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
(据 2014·重庆卷改编)阅读下面的文字，完成后面的 题目。
东坛井的陈皮匠 何晓
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。 ②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还 要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的 身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：
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专题二 文学类文本阅读——小说 阅读
学案二 小说环境 3 类题型突破
环境题命题的题型有三：一是概括环境的特点，二 是赏析环境描写的手法，三是分析环境描写的作用。
题型一 概括环境的特点题
一、一轮知识再回顾 小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描 写。 社会环境描写，是指对人物活动、事件发生、情节 展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风 貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物 的生存环境、社会关系等。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人 都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥 也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在 地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。 他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧 书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只 要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关 系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读， 或者倒来倒去当古董卖。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小 吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午” 老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
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1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不 正确的一项是( )
A．当地人认为陈皮匠作为一个老高中生，灵巧得能 绣花，随便做啥也能成气候，却去当皮匠，表现了古城 人对陈皮匠的选择的嘲弄。
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唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎 每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了 五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的 人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身 上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬 静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在 里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是 在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然 后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人 的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄 昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一 进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。 爸爸，老教授想看看我们的族谱。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了 我想有的一切。
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C．陈皮匠把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉 达教授，说明他藏书不只是爱好，其心愿更是在于彰显古 城的文化底蕴和家族的历史荣光。
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高考语文大二轮复习课件：第一部分 专题二 学案二 小说环 境类题 型突破
2．抓修饰性词语，准确概括环境的特点。 小说描写环境，往往要对环境进行修饰性的描述，抓住 这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。如《林黛玉进贾 府》中对荣禧堂的描写：大院落、大正房、轩昂壮丽、大匾、 大字、大画等。根据这些词，即可提炼出荣禧堂的特点：高 大华美，壮丽轩昂。又如鲁迅小说《祝福》开头的环境描写， 灰白色晚云的“沉重”、爆竹的“钝响”、火药香气的“幽微”， 这些词语写出了环境“沉重压抑”的特点。
它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大 至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、 陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。
自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草 树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描 写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
二、高考例析求满分
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D．在众多商机面前，古城人疯狂起来，“这东坛井 陈家大院的大门，怕是再也关不上了”，而陈皮匠作为文 化保护者则显得无奈而孤独。
解析：A 项，“表现了古城人对陈皮匠的选择的嘲弄” 错。应该是古城人不理解陈皮匠的选择，认为陈皮匠屈才， 为陈皮匠感到惋惜。
答案：A
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B．皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小 时的举动以及教授出来后的评价，说明了陈皮匠家的藏 书不仅数量多，而且具有研究价值。
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⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第 二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小 时。这六个小时里，从《续资治通鉴长编》《宋人轶事汇 编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂 记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书， 皮匠女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。
题目 (2012·江苏卷)请简要概括这篇小说中 小城生活的特点。(4分) 平静、(从“地”“时”的角度)恬淡，
参考 (从“人”“事”的角度)人际关系友善， 答案 生活节奏舒缓。(从“人”“事”的角
度)(每点1分)
三、思维建模巧答题 “2 抓法”准确概括环境的特点
1．抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会 环境，以便把握概括的角度。
(1)概括自然环境特点： 要从景物的“形、声、色”角度进行，并从这类描 写句子中总结出共同特点。
(2)概括社会环境特点： ①从对人物生活的时代背景和活动场所的描写句子 中分析特点； ②从对人物的人际关系的描写句子中分析特点； ③从对人物的生活、工作状态和心境的描写句子中 分析特点； ④从对地域风情、风一天哩。 ⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南 宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、 文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于 是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限 的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂 了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又 一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这 东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
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[特别提示] 做这类题目时，要注意“景物特点”和 “景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写 的技巧(手法)”。
⑬收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老 教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。 然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册， 一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补 鞋了。
(有删改)
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④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老 井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈 皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井 一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏 书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了 家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西 面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人 说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
(据 2014·重庆卷改编)阅读下面的文字，完成后面的 题目。
东坛井的陈皮匠 何晓
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。 ②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还 要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的 身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
专题二 文学类文本阅读——小说 阅读
学案二 小说环境 3 类题型突破
环境题命题的题型有三：一是概括环境的特点，二 是赏析环境描写的手法，三是分析环境描写的作用。
题型一 概括环境的特点题
一、一轮知识再回顾 小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描 写。 社会环境描写，是指对人物活动、事件发生、情节 展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风 貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物 的生存环境、社会关系等。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人 都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥 也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在 地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。 他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧 书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只 要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关 系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读， 或者倒来倒去当古董卖。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小 吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午” 老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不 正确的一项是( )
A．当地人认为陈皮匠作为一个老高中生，灵巧得能 绣花，随便做啥也能成气候，却去当皮匠，表现了古城 人对陈皮匠的选择的嘲弄。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎 每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了 五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的 人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身 上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬 静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在 里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是 在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然 后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人 的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄 昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一 进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。 爸爸，老教授想看看我们的族谱。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了 我想有的一切。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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C．陈皮匠把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉 达教授，说明他藏书不只是爱好，其心愿更是在于彰显古 城的文化底蕴和家族的历史荣光。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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高考语文大二轮复习课件：第一部分 专题二 学案二 小说环 境类题 型突破
2．抓修饰性词语，准确概括环境的特点。 小说描写环境，往往要对环境进行修饰性的描述，抓住 这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。如《林黛玉进贾 府》中对荣禧堂的描写：大院落、大正房、轩昂壮丽、大匾、 大字、大画等。根据这些词，即可提炼出荣禧堂的特点：高 大华美，壮丽轩昂。又如鲁迅小说《祝福》开头的环境描写， 灰白色晚云的“沉重”、爆竹的“钝响”、火药香气的“幽微”， 这些词语写出了环境“沉重压抑”的特点。
它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大 至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、 陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。
自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草 树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描 写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
二、高考例析求满分
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D．在众多商机面前，古城人疯狂起来，“这东坛井 陈家大院的大门，怕是再也关不上了”，而陈皮匠作为文 化保护者则显得无奈而孤独。
解析：A 项，“表现了古城人对陈皮匠的选择的嘲弄” 错。应该是古城人不理解陈皮匠的选择，认为陈皮匠屈才， 为陈皮匠感到惋惜。
答案：A
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B．皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小 时的举动以及教授出来后的评价，说明了陈皮匠家的藏 书不仅数量多，而且具有研究价值。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第 二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小 时。这六个小时里，从《续资治通鉴长编》《宋人轶事汇 编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂 记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书， 皮匠女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。
题目 (2012·江苏卷)请简要概括这篇小说中 小城生活的特点。(4分) 平静、(从“地”“时”的角度)恬淡，
参考 (从“人”“事”的角度)人际关系友善， 答案 生活节奏舒缓。(从“人”“事”的角
度)(每点1分)
三、思维建模巧答题 “2 抓法”准确概括环境的特点
1．抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会 环境，以便把握概括的角度。
(1)概括自然环境特点： 要从景物的“形、声、色”角度进行，并从这类描 写句子中总结出共同特点。
(2)概括社会环境特点： ①从对人物生活的时代背景和活动场所的描写句子 中分析特点； ②从对人物的人际关系的描写句子中分析特点； ③从对人物的生活、工作状态和心境的描写句子中 分析特点； ④从对地域风情、风一天哩。 ⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南 宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、 文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于 是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限 的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂 了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又 一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这 东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
2高01考9年 语高 文考 大语 二文 轮大 复二 习轮 课复 件习 ：课 第件 一： 部第 分 一 专部 题分 二 学案专二题 小二说学环案境二类小题说型环突境破3类题型突破(共5 2张PPT )
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