最新二年级语文上册语文园地四同步练习新人教版20180814134

《学习园地（四）》
一、基础题
1.形近字组词。

昌（）调（）乘（）铺（）银（）
唱（）稠（）乖（）捕（）限（）
2.给字注音。

昌（）调（）卧（）乘（）
铺（）硬（）限（）
3.猜词语意思。

隐蔽：
烦恼：
留连忘返：
二、综合题
1.下面的事物像什么？看谁说的多？
柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子
弟弟的鞋像鸟窝。

爸爸的鞋像小船。

2.补充完整。

含苞（）放百花（）艳花（）柳绿春色（）园3.写出带有下列颜色的词语。

白色（）（）（）
红色（）（）（）
绿色（）（）（）
黄色（）（）（）
4.日积月累。

桂林山水（）。

上有天堂下有（）。

五岳归来不看山，（）。

5.请选词说话。

留连忘返：
隐蔽：
三、提高题
1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。

2.小红要去去同学家玩，妈妈不在家。

请你代替小红给妈妈写个留言条。

3.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。

参考答案
一、基础题
1.形近字组词。

昌（昌盛）调（调动）乘（乘车）铺（铺床）银（银行）
唱（唱歌）稠（粘稠）乖（乖巧）捕（捕捉）限（无限）
2.给字注音。

略
3.猜词语意思。

略
三、综合题
1.下面的事物像什么？看谁说的多？
柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子
弟弟的鞋像鸟窝。

爸爸的鞋像小船。

柳条像长长的发丝。

云朵像棉花。

群山像羊群。

椅子像茶杯
路灯像太阳。

爷爷的胡子像银发。

2.补充完整。

含苞（欲）放百花（争）艳花（红）柳绿春色（满）园3.写出带有下列颜色的词语。

白色（白色）（米白）（雪白）
红色（火红）（桃红）（枣红）
绿色（草绿）（翠绿）（墨绿）
黄色（土黄）（鹅黄）（金黄）
4.日积月累。

桂林山水甲天下。

上有天堂下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

5.请选词说话。

留连忘返：小红在公园玩得很开心，真的是留连忘返呀
隐蔽：小红躲藏的很隐蔽。

三、提高题
1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。

先写是留给谁的
再写有什么事
最后写自己的名字和时间
略
2.小红要去去同学家玩，妈妈不在家。

请你代替小红给妈妈写个留言条。

略
3.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。

略
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。