多彩的树叶
第2课时《多彩的树叶》
找树叶
1、请同学们分为若干组，每个小组获得 一张“寻找树叶的任务”的纸。在一定区 域内和一定时间内，让各小组分头收集树 叶。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“寻找树叶的任务”示例：
找一片比你手掌大的树叶； 找一片比你拇指指甲小的树叶； 找一片有5个圆裂片的树叶； 找一片边缘光滑的树叶； 找一片有锯齿形边缘的树叶； 找一片颜色不寻常的树叶； 找一片花边形的树叶； 找一片被啃食的树叶……
下节课见！
花垣县二小 王跃群
找树叶
2、交流讨论：完成寻找任务后，同学们围 成一个圆圈，把树叶放在一起，每个小组 分1个放大镜。让同学们互相交流、讨论不 同树叶的形状、大小、质地、颜色等特征。
制作树叶拓片
每位同学选一片树叶，把树叶的背面朝上，再 在上面放一张纸，然后用蜡笔或铅笔轻轻地拓 印出树叶的拓片。观察纸上现出的图样，这些 图样就是树叶的叶脉。 大家讨论叶脉有什么功能。
小班美术-多彩的树叶
小班美术－多彩的树叶XX课件小班美术：多彩的树叶活动目标：．能用蜡笔涂出各种颜色的树叶。
．通过回忆并迁移已有的经验，巩固平涂的方法。
．进一步掌握换色的基本方法。
活动准备：．各种剪好的树叶造型纸。
．各种颜色的树叶，棵树枝干的道具。
．巩固认识区分红黄绿三色。
活动过程：（一）以手指游戏变变变，吸引幼儿注意力。
．教师：今天老师要和小朋友做游戏。
小手小手变变变，变成小猫喵喵喵。
小手小手变变变，变成小狗汪汪汪。
小手小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞。
．教师：小手小手变变变，变出什么呀？幼：（黄树叶）．教师：把小眼睛闭起来，我还要变呢？变变变，变出五颜六色的树叶。
（二）教师引导幼儿欣赏彩色的树叶。
教师：这些树叶是什么颜色的？（可以选择有代表性的树叶逐一欣赏）（三）师幼共同探讨用蜡笔涂树叶的方法。
．幼儿认识操作材料。
．教师：今天我们要用蜡笔来涂一片彩色的树叶。
．帮助幼儿回忆已有经验，师幼共同讨论平涂的方法。
．教师：在涂树叶的时候要注意什么？怎样涂？（四）教师布置任务，幼儿操作。
．教师：今天我们要来为大树涂出许多色彩的树叶！．幼儿选用多种颜色涂多片树叶，尽量把画纸涂满。
（五）作品讲评。
．教师找典型。
教师：老师看到有什么颜色的树叶，我们大家也来看一看。
你喜欢吗？喜欢在什么地方？他做的好吗？什么地方好？．幼儿找找自己最喜欢的作品。
教师：你最喜欢哪幅作品，拿上来给我们大家看看。
说说你为什么喜欢。
．幼儿相互欣赏同伴的作品。
．小组长收拾整理作品各种工具。
（六）集体布置大树。
师幼共同将涂好的树叶粘帖在大树枝条上。
活动延伸：区域活动：将操作材料放入美工区，幼儿继续进行印染或平涂活动。
家园共育：在日常生活中观察各种各样的树叶。
XX课件。
幼儿园科学：多彩的树叶教案
幼儿园科学——多彩的树叶教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较树叶的能力，提高他们的动手操作能力。
1.3 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们热爱大自然的情感。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
3.2 主题分享：教师讲解树叶的基本知识，让幼儿了解树叶的作用和意义。
3.3 实践活动：幼儿在教师的指导下，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶。
3.4 作品展示：教师将幼儿的作品贴在墙上，让大家一起欣赏。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，观察树叶的变化。
4.2 环境创设：教师利用树叶进行环境创设，让幼儿感受大自然的美好。
第五章：活动评价5.1 幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，分享在活动中的收获。
5.2 教师评价：教师对幼儿的表现进行评价，关注幼儿在活动中的参与程度和表现。
5.3 家长反馈：教师及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在活动过程中，教师应确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
6.2 环境保护：教育幼儿珍惜自然资源，收集树叶时注意保护环境，不损伤树木。
6.3 个体差异：关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导和支持。
第七章：教学资源7.1 教具：准备丰富的树叶样本，包括不同形状、颜色和纹理的树叶。
7.2 参考资料：收集有关树叶的图片、书籍和视频资料，以增加教学的多样性。
7.3 网络资源：利用互联网寻找树叶相关的教育内容和活动建议。
第八章：教学方法8.1 观察法：通过观察树叶的实物和图片，让幼儿描述树叶的特征。
《多彩的树叶》PPT课件小班科学
02
树叶的季节变化
春夏秋冬树叶的变化
春季
随着气温的升高，树叶开始发 芽，呈现嫩绿色。
夏季
树叶茂盛，颜色多为深绿色， 为植物进行光合作用的主要时 期。
秋季
树叶开始变色，由绿色逐渐变 为黄色、橙色和红色。
冬季
树叶大部分脱落，仅剩下树枝 和少量常绿树叶。
为什么树叶会变色
光照减少
随着季节的变化，光照时 间逐渐缩短，树叶为了适 应这种变化，开始转变颜 色。
03
树叶的作用
树木的呼吸与树叶
总结词
树叶是树木进行呼吸作用的重要部分 ，通过光合作用产生氧气。
详细描述
树叶中的气孔是树木呼吸的通道，白 天时气孔打开，吸入二氧化碳并释放 氧气，夜晚则相反，进行光合作用。
树叶的光合作用
总结词
树叶利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用，产生葡萄糖和氧气。
详细描述
光合作用是植物制造食物的过程，树叶中的叶绿体在阳光的作用下，把经由气 孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为葡萄糖，并释放出氧气 。
的生理机能，进而影响树叶的形态。例如，热带地区的树木叶子 通常较大，以增加水分的蒸发和散热；而寒带地区的树木叶子则较小，以减少热量的散失。
05
探索活动：制作叶脉书签
采集不同种类的树叶
总结词：丰富多样
详细描述：为了让学生更好地了解叶子的多样性，建议带领学生到附近的公园或 花园中采集不同种类的树叶，如枫叶、樟树叶、银杏叶等。在采集过程中，引导 学生观察叶子的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用语言描述自己的发现。
紫色
紫叶李、紫叶桃等树木的叶子 呈现出紫色，给人高贵、神秘
的感觉。
不同大小的树叶
01
小学美术《多彩的树叶》教案
1.美术表现：通过观察、描绘树叶，培养学生对自然美的感知能力，提高绘画表现技巧，发展个性化艺术表达能力。
2.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作具有独特视角的树叶作品，激发创新思维，培养解决问题的能力。
3.文化理解：让学生了解树叶在不同文化背景下的象征意义，增强对多元文化的尊重和认识。
4.审美判断：培养学生对自然美的审美鉴赏力，学会从多角度评价自己和他人的作品，提升审美素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解树叶的基本概念，包括树叶的形态、结构和色彩变化。树叶是植物的重要组成部分，它们的形状、颜色和纹理都能反映出季节的变化。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的树叶案例，分析春夏秋冬树叶的变化，了解它们在实际中的应用，以及如何通过绘画表现树叶的美。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探索了《多彩的树叶》这一主题。我发现孩子们对树叶的形态和色彩变化非常感兴趣，他们积极参与观察、讨论和绘画活动，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于理论讲授部分，我意识到在讲解树叶的基本概念时，孩子们的注意力容易分散。今后，我需要寻找更生动有趣的方式来呈现这些知识点，比如运用多媒体课件、实物展示等，以提高学生的学习兴趣。
-色彩搭配与运用：学生在使用水彩颜料时，可能对色彩的搭配和过渡技巧掌握不足。
-突破方法：教师可提前准备色卡，指导学生如何混合颜色，并通过示范让学生学习如何将颜色自然过渡，表现树叶的明暗和立体感。
-创意思维的发展：学生在创作过程中可能缺乏想象力和创新能力，难以形成独特的作品。
-突破方法：教师可以提供一些启发性的问题，如“如果你是一片树叶，你会是什么样子？”或者展示一些富有创意的树叶作品，激发学生的想象力，引导他们创作出具有个性化的作品。
幼儿园中班《多彩的树叶》教案
幼儿园中班《多彩的树叶》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解树叶的多样性。
培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。
1.2 教学内容：引入多彩的树叶主题，展示不同种类的树叶。
引导学生观察树叶的颜色、形状和纹理。
1.3 教学方法：观察树叶样本，让学生亲自触摸和观察树叶。
利用图片和实物展示不同的树叶。
第二章：树叶拼贴画2.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
2.2 教学内容：引导学生使用树叶进行拼贴画创作。
教授拼贴画的技巧和方法。
2.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行拼贴画创作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第三章：树叶印画3.1 教学目标：培养学生的动手能力和观察力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
3.2 教学内容：引导学生使用树叶进行印画创作。
教授印画的技巧和方法。
3.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行印画创作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第四章：树叶观察日记4.1 教学目标：培养学生对自然的观察和记录能力。
培养学生对写作的兴趣。
4.2 教学内容：引导学生观察树叶的变化和特点。
教授如何书写观察日记。
4.3 教学方法：组织学生进行树叶观察活动，记录树叶的变化和特点。
提供写作指导和示例，鼓励学生表达自己的观察和感受。
第五章：树叶手工艺品5.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
5.2 教学内容：引导学生使用树叶制作手工艺品。
教授手工艺品的制作技巧和方法。
5.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行手工艺品制作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第六章：树叶歌曲与舞蹈6.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和身体协调能力。
培养学生对音乐和舞蹈的兴趣。
6.2 教学内容：学习与树叶相关的歌曲和舞蹈。
教授歌曲的歌词和舞蹈的动作。
6.3 教学方法：播放树叶相关的歌曲，引导学生跟唱。
示范舞蹈动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。
第七章：树叶游戏7.1 教学目标：培养学生的团队合作和竞争意识。
认识多彩的树叶课件
掌形
如枫树、七叶树等， 叶形似手掌，有多个 明显的“手指”。
针形
如松树、杉树等，叶 形细长如针，尖端锐 利。
树叶颜色的多样性
黄色
秋天时，树叶中的叶绿素分解， 显现出黄色。如银杏、无花果 等。
紫色
极少数的树叶呈紫色，如紫叶 李、紫叶桃等。
绿色
大部分树叶在生长过程中呈现 绿色，这是由于叶绿素的缘故。
红色
低湿度
干燥的环境下，树叶容易 失水干枯，颜色暗淡，叶 面失去光泽。
适中湿度
湿度适中的环境下，树叶 生长健康，颜色自然，叶 面光泽度适中。
光照的影响
充足阳光
充足的光照条件下，树叶光合作 用强，颜色鲜艳，叶绿素含量高。
阴暗环境
阴暗环境下，树叶光合作用弱，颜 色暗淡，叶绿素含量低。
散射光
散射光条件下，树叶生长稳定，颜 色自然，叶面纹理清晰。
蒸腾作用
蒸腾作用是树叶散失水分的过程，它通过叶片表面的气孔将 水分蒸发到空气中。蒸腾作用对于植物来说非常重要，它有 助于调节植物体温，并促进水分在植物体内的运输。
在蒸腾作用过程中，水分从叶片表面蒸发，带走了大量的热 量，从而降低了植物的体温。此外，蒸腾作用还能促使水分 在植物体内的运输，为植物提供所需的水分和营养物质。
保护作用
树叶对植物起到了很好的保护作用。它们能够阻挡风雨、 阳光和紫外线的直接照射，保护植物体的其他部分不受伤 害。此外，树叶还能够分泌一些化学物质，防止病虫害的 侵袭。
树叶的形状、大小和排列方式等因素都有助于保护植物。 例如，有些植物的叶片边缘带有锯齿状结构，可以防止动 物啃食；有些植物的叶片表面覆盖有一层蜡质或绒毛，可 以防止水分过度蒸发和防止害虫接近。
平静或纷扰。
2024版小班科学《多彩的树叶》[1]
![2024版小班科学《多彩的树叶》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b6cdad9885254b35eefdc8d376eeaeaad0f3165c.png)
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思 考，发现身边的科学现象，并尝试用 所学知识去解释和理解。
2024/1/28
可以组织幼儿进行树叶拓印、树叶拼 贴等创意手工活动，培养幼儿的动手 能力和艺术素养。
教育意义
通过观察和了解树叶多样性，可以培 养孩子们的观察力和环保意识，促进 对自然的理解和尊重。
18
05
实验：制作多彩树叶标本
2024/1/28
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实验目的和步骤
2024/1/28
• 实验目的：通过制作多彩树叶标本，让幼儿了解树 叶的形态、颜色和纹理，培养他们的观察力和动手 能力。 20
实验目的和步骤
实验步骤
1. 收集不同种类、颜色和形状的树叶。
2. 将树叶清洗干净并晾干。
2024/1/28
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实验目的和步骤
01
02
03
04
3. 选择合适的树叶，摆放在白 纸上。
4. 用颜料或彩色铅笔为树叶上 色。
5. 将上好色的树叶晾干，然后 粘贴在白纸上。
6. 标注树叶的名称和采集日期， 完成标本制作。
2024/1/28
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实验材料准备
不同种类、颜色和形 状的树叶。
放大镜（可选），用 于观察树叶的细节。
2024/1/28
白纸、颜料、彩色铅 笔、胶水、剪刀等制 作工具。
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实验过程记录及结果展示
2024/1/28
实验过程记录
在实验过程中，老师可以引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让他们描述自己的发 现。同时，老师可以记录下幼儿制作标本的过程和他们的表现，以便后续评估和指导。
多彩的树叶教案8篇
多彩的树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案多彩的树叶（通用8篇）
中班科学教案多彩的树叶中班科学教案多彩的树叶（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班科学教案多彩的树叶，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班科学教案多彩的树叶篇1活动目标1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状。
2、培养幼儿的观察兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备叶子拼成的图案若干幅，带小朋友去捡来各种树叶若干。
活动过程一、出示树叶拼成的图案若干幅。
提问：小朋友，知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗？（树叶）引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成，观察其形状介绍其名称。
二、请小朋友展示你带来的树叶，介绍树叶的名称和形状，说一说你想用它来做什么图案？三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。
师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。
四、展示幼儿作品，并介绍一下你的作品内容是什么。
活动反思“对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的形成需要反复的模仿练习，而知识的获取主要通过感性经验的积累。
他们常常依靠动手操作来认识和理解世界，而他们所能认识和理解的也往往局限于他们自己可以动手操作的具体事物。
”所以，科学教学要切合孩子们的这一特点，以孩子们喜欢的方式展开科学学习。
今天的活动中老师提供的树叶都是孩子们自己收集的，这样更能有效提升幼儿浓厚的探究欲望。
中班科学教案多彩的树叶篇2活动目标：1、培养幼儿的观察和比较能力。
2、增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色，形状，简单地知道树的一些用途。
3、提高幼儿对自然科学的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：放大镜、各种树叶、图片、油画棒、幼儿绘画用纸、音乐《小树叶》活动过程：一、谈话导入，引起幼儿观察树叶的兴趣教师讲述：“小朋友，现在是什么季节？”“秋天是什么样子的？”引导幼儿说出秋天的气温，农作物、树叶等的变化。
幼儿园公开课教案《多彩的树叶
幼儿园公开课教案《多彩的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“多彩的树叶”展开。
教学内容包括教材第5章《大自然的色彩》中的第2节“树叶的秘密”，详细内容为引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，通过绘画活动表现秋天的树叶变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发他们的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察树叶的细节特点，并在绘画中表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力和绘画技能，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、彩笔、调色板、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板、小水桶、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理特点，激发他们的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师出示树叶标本，引导幼儿观察并讲述树叶的形状、颜色和纹理。
b. 教师示范如何用水彩颜料画出一片树叶，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）a. 幼儿在画纸上用水彩颜料画出自己喜欢的树叶。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师出示一片树叶，让幼儿描述其形状、颜色和纹理特点。
b. 教师指导幼儿在画纸上进行随堂练习，绘制一片树叶。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他幼儿分享。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理特点；绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和纹理的树叶，然后用水彩颜料在画纸上绘制一幅树叶画。
2. 答案：根据幼儿实际绘画作品进行评价。
小班美术活动《多彩的树叶》教案通用
小班美术活动《多彩的树叶》教案通用一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章《多彩的大自然》，详细内容为第一课时《多彩的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的基本结构，学习如何运用不同的颜色和线条表现树叶的丰富变化。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本结构，学会观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生运用色彩和线条表现树叶的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩和线条表现树叶的丰富变化。
教学重点：掌握树叶的基本结构，学会观察和表现树叶的美。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、彩色画纸、水彩颜料、画笔、课件等。
学生准备：彩色画纸、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示校园里的树叶照片，引导学生关注身边的自然环境，激发学生对树叶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师讲解树叶的基本结构，引导学生了解树叶的构成。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树叶画作品，分析作品中的色彩和线条运用，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和教师讲解，运用水彩颜料和画笔，在彩色画纸上创作一幅树叶画。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《多彩的树叶》2. 内容：（1）树叶的基本结构（2）观察树叶的形状、颜色和纹理（3）运用色彩和线条表现树叶美七、作业设计1. 作业题目：以“多彩的树叶”为主题，创作一幅树叶画。
2. 答案要求：（1）作品需包含至少3种不同形状和颜色的树叶。
（2）运用丰富的色彩和线条表现树叶的纹理。
（3）作品尺寸：A4纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对教学内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。
多彩的树叶-雒嘉鑫
多彩的树叶
彩虹小学四年级雒嘉鑫
我喜欢万紫千红的春天，我喜欢暑气逼人的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢色彩斑斓的秋天，还喜欢秋天五彩缤纷的树叶。
秋天的树叶五彩缤纷、色彩斑斓，有的绿中带黄、有的绿、有的黄、有的黑绿、有的火红、还有的褐色。
它们不仅颜色多，而且形状多的数不完，有扇形、心形、五角星形、椭圆形、圆形……像一幅美丽的秋景图。
叶子有很多，有银杏叶、枫叶、松针、梧桐树叶。
我最喜欢银杏叶和松针。
银杏叶有的绿中带黄，有的金黄，在阳光的映照下，一片金灿灿好似一块块金子，他的形状像一只只美丽的蝴蝶，叶脉如同地图上的山脉，上前闻一闻，哇，一阵清香飘入我的鼻子里，再摸一摸好似棉花的感觉，真舒服，一阵风吹了过来，有的叶子飘了下来，好似一只只蝴蝶，随风翩翩起舞，踩上去好似踩在海绵上一样。
松树穿上一件精良的绿针，它的绿针颜色一片墨绿，有的一半墨一把黄，有的已经黄了，它一个个像钢针一样，一个个针上的叶脉像喷泉，一闻，哇！真想药味，摸一下，扎的我都快哭了，风儿一吹“沙沙”打起有节奏的拍子，真让人陶醉。
树木不仅有观赏性，而且还能净化空气，美化环境，吸入二氧化碳，呼出新鲜的氧气，不仅能净化环境，而且它的精神最值得我们尊敬，它一年春夏吸二氧化碳，秋季它叶落归根化作春泥，默默地为来年的一片春色奉献了自己最后的一丝光热。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，我喜欢色彩斑斓的秋天，更喜欢秋天五彩缤纷的树叶。
多彩的树叶
多彩的树叶
秋天到了，树叶飘落，为地板漆了一条地毯。
看那浅绿的杨桃叶，绿中透黄，看起来像一只眼睛。
我凑到叶子上闻了闻，飘进了鼻孔里的是一股清香。
叶子摸上去软软的，就像披上了软绵绵的衣裳。
再看看那挺直的芒果树，比杨桃叶的衣裳更漂亮。
深绿色的衣裳上带着一条条花纹，在和杨桃叶比美呢，闻起来的味道像还没煮熟的白菜的缕缕清香，散发出诱人的香味。
但没有杨桃那么柔软，而是像坚硬的小刀，保护着自己。
它的表面摸起来是那样光滑，真舒服。
最后看看那南非叶，摸起来毛柔柔的，就像一张纸巾握在手上，很像一片羽毛，颜色墨绿墨绿的，一阵风吹过，就像一个小姑娘在上面快乐地荡秋千，在枝头上摇来摇去，从远处望去，像一个战士屹立在那边，真威武。
啊！美丽的秋叶，让人陶醉啊！。
多彩的树叶
多彩的树叶
夏天悄悄地走了，秋天向我走来了。
一天，我走在路上，看见树叶不约而同地落了下来。
我踩在这些落叶上，脚下的树叶沙沙地响，仿佛在奏一首“交响乐”。
突然，一片枫叶从树上落了下来，我连忙用双手接住。
我仔细观察这片树叶，发现它像一团火，风儿一吹，它就像火苗一样跳舞。
我又从地上拾起一片银杏树叶，放在手里仔细端详，发现它金色发亮的身体上，还有点黄中带绿。
正着看像一把扇子，反着看又像小姑娘的裙子。
闻一闻它，还有一股淡淡的清香。
秋天的树叶真美啊！。
《多彩的树叶》教案
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多彩的树叶作文400字_小学四年级作文_
多彩的树叶作文400字
四季都有不同的叶子，例如春天的嫩叶、夏天的荷叶、秋天的枫叶和冬天的松叶。
今天我们要去公园观察叶子姑娘们，快来出发了！
树叶的颜色五光十色，黄的如金，绿的如玉，红的似火……把公园打扮得格外妖娆。
它们个个都充满生机，闪着亮光，好像有意吸引人们去欣赏它们美丽的色彩。
树叶的形状可真是各式各样的。
柳叶像一根根细细的银针，枫叶像一只只小手，银杏叶像一把把扇子。
树叶的气味各不相同，银杏叶散发着中药的味道，柳叶散发出阳光、泥土的味道，桔子叶散发着水果的味道，绿茶叶散发着清新的味道，我最喜欢了。
众多“爱臣”中，我最喜欢的就是枫叶。
看，那棵红枫，红得似火的枫叶，如手掌一样立在树枝上，层层叠叠，密密麻麻，弹一弹就听见“嗒嗒嗒”的声音。
我把鼻子凑上去闻了闻，似乎闻到了熊熊燃烧的味道。
啊！我醉了，我被这些多彩的树叶给看醉了！
树叶的作用也很多，它可以给我们吸收粉尘，减少噪音，净化空气，美化环境。
树叶默默为人们奉献着，我们一定要，呵护树木，决不随手采摘一片树叶，当好护林的小卫士。
[植物作文]多彩的树叶作文12篇
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[植物作文]多彩的树叶作文12篇多彩的树叶作文12篇秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷，千姿百态的景象令人心旷神怡。
我走在路上，几片银杏树叶从我眼前飘过，有金黄色的，有黄中透绿的，好像一把把折扇，又像舞台上舞女的裙子，那一道绿边，犹如裙子的花边美丽极了！风婆婆吹来，银杏树叶就煽起了他那把折扇，给人们带来了一丝丝寒意，它累了，就飘到了地上。
我们踩上去‘咔嚓咔嚓的’的，美妙极了！走着走着，我在地上发现了几片枫叶，火红火红的，好像尽情燃烧的火焰。
一阵风吹来，枫风树叶就沙沙地唱起了歌，似乎在和风婆婆一起演奏一首歌曲。
我想：他们肯定很喜欢开演奏会！说了这么多树叶，但是我最喜欢柳树叶了，他浅黄浅黄的，好像眉毛。
柳叶肚子鼓鼓的，两头尖尖的。
柳条长长的，好像小姑娘的长辫子，秋风像一位慈母，它轻轻地吹着，向用梳子梳理着柳树叶的长发。
啊！秋天，许多人都说秋天是金色的，可在我眼中，它是丰富多彩五颜六色的！我爱你，秋天！秋天到了，水果熟了，花儿凋谢了。
树叶变得五颜六色，让人流连忘返，不忍离去。
枫叶红似火，像一张张邮票飘啊飘，送来了秋天，枫叶形如手掌有长长的叶脉相连，一阵风吹过，枫叶有的上下摆动像在给你招手迎接你的到来，有一的叶子落了下来，像一只只红蝴蝶一样飞舞。
冬青是一簇簇的，像一个团结的家庭，还像一朵美丽的小花，一只蝴蝶落在上面，好像还在和冬青比美呢！冬青摸起来厚厚的，背面有叶脉，我想冬青是不是也有生命呢？银杏树叶像一把小扇子，像扇贝，还像蝴蝶，一树的叶子密密麻麻，好像在聚会，一阵风吹过，有的树好像在给你点头，有的好像在摇头，有的树叶落了下来，离开了树妈妈的怀抱，好像要去别的地方游玩，闻一闻，有淡淡的清香。
树叶的作用可真多啊，可以遮风挡雨，吸收阻带粉尘，减少噪音，净化空气，美化环境。
树叶还可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以造成有机食物。
树叶默默地为人类奉献，我们一定要保护树木，呵护树叶。
我决定要做护林小卫士守护每一片树木。
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桑树叶，小乔木或灌木，高达15m。树皮灰黄色或黄褐色；幼枝有毛。叶互生， 卵形至阔卵形，长6～15cm，宽4～12cm。先端尖或钝，基部圆形或近心形，边 缘有粗齿，上面无毛，有光泽，下面绿色，脉上有疏毛，脉腋间有毛；叶柄长 1～2.5cm。雌雄异株，骨朵花序腋生；雄花序早落；雌花序长1～2cm，花柱不 明显或无，柱头2。聚花果（桑椹）熟时紫黑色或白色。花期4～5月，果期6～7 月。
枫叶是枫树的叶子，一般为掌状 五裂，长约13厘米，宽略大于掌， 3片最大的裂片具少数突出的齿， 基部为心形，叶面粗糙，上面为 中绿至暗绿色，下面叶脉上有毛， 秋季变为黄色至橙色或红色。但 少量地区为深、暗绿色。枫叶
榆树叶，榆树的叶子。榆树，落叶乔木，高达25米。树干直立，枝多开展，树冠 近球形或卵圆形。树皮深灰色，粗糙，不规则纵裂。单叶互生，卵状椭圆形至椭圆 状披针形，缘多重锯齿。花两性，早春先叶开花或花叶同放，紫褐色，聚伞花序簇 生。翅果近圆形，顶端有凹缺。花期3～4月；果熟期4～5月。树叶有药用价值， 安神健脾。
樟树叶，樟科植物樟的叶片。具有一定的药用价值。樟树叶子是卵形的，叶 子的正面碧绿碧绿的，好像在上面抹了一层油一样，叶子反面则是粉白色的， 摸上去很光滑。与其他树不同的是，香樟冬天不掉叶，依然是青翠依人，到 清明时节时，老叶便换上了火红的衣裳，风一吹，樟树叶便飘飘洒洒地落了 一地，化作“春泥”更护花。
多彩的树叶
科学
梧桐叶，中药名。为梧桐科梧桐 属植物梧桐Firmiana plantanifolia （L.f.）Marsili 的叶。分布于全国 大部分地区。具有祛风除湿，解 毒消肿，降血压之功效。常用于 风湿痹痛，跌打损伤，痈疮肿毒， 痔疮，小儿疳积，泻痢，高血燥叶。 秋季叶尚绿时采收，及时干燥。一般 为人工栽培。具有活血化瘀，通络止 痛，敛肺平喘，化浊降脂的功效。用 于瘀血阻络，胸痹心痛，中风偏瘫， 肺虚咳喘，高脂血症。