2020年高考政治大一轮复习名校精品课件：第一课 文化与社会(必修3)

二、为什么(作用) (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在 民族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽 的文化则会阻碍社会的发展。
人们在实践中创造文化
3.对比联系法：对于相近的、相反的概念和原理，把他 们放到一块加以对比和联系，比单纯对一个理解和记忆要 好。比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发 生变化。深远持久，“深”指文化对我们的影响程度而言； “远”是就文化影响的空间范围而言；“持久”主要指文化 对人们的影响在时间上有延续性的特点。这样记忆的好处是 印象深、持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深 理解的目的。因为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就 是对事物、知识的理解、判断和分析的过程。另外要注意老 师在上课时对这方面的总结和参考书上面的总结。
5.五官并用记忆法：在日常的学习中，大多数同学只知道 用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写， 而很少多感官并用，故记忆的效果就差。为此，学生在记忆过 程中要尽可能地调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、 口读、手写、心记，其中最重要的是心记，切莫心不在焉。
6.化整为零记忆法：化整为零记忆法的根据就是整体由相 互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一 节、一框都可看做是一个整体，都是由若干个不可分割的部分 构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进 地记忆。如掌握有关文化的作用知识时，可把它分解成以下若 干小问题：1文化作为精神力量在人认识世界和改造世界的 过程中转化为物质力量；2文化对经济的反作用；3文化与 经济相交融；4文化与政治相交融；5文化在综合国力竞争 中；6文化对人的影响；7文化塑造人生。化整为零记忆法 使复杂、繁琐的问题简单化，强化了记忆的效果。
[典例] (2013·天津高考)茶文化在我国有悠久的历史。“东
方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，
是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝
到此茶，将悬在茶杯里的茶叶人们赞在叹实为践“中正享在用文跳化舞的东方美
女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于水：滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若
2.事例法：对于比较抽象的理论知识尤其是比较难懂的， 一定找到一个比较典型的事例辅助理解，做到抽象理论具体化。 比如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省 亲”的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事 例的寻找注意上课时从老师那里找，也可以自己总结，事例应该 是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
4.结构体系记忆法：此种记忆方法多用于复习。学完一 节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解 所复习内容的结构体系。
首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻 辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内 容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如 “冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛 病。以文化创新的途径这节为例，本节主要讲述文化创新的途 径和坚持正确方向，克服错误倾向。一个根本途径，两个基本 途径；坚持正确方向的关键，反对四个错误倾向。两个基本途 径都有具体的展开，有具体的要求。
7.典型错误对应法：对选择题中典型错误的说法要做到 心里有数。
总之，记忆知识的方法很多，以上7种是比较常见且行 之有效的学习方法。掌握了好的记忆方法，可以提高学习兴 趣，化繁为简，提高记忆效率，收到事半功倍的效果。
第一课
文化与社会
[看高考考什么]
[考情分析] 1．本课近五年有19次在此处命题，属于高频考点。高考考 查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出现，且一般以组 合的材料为背景来考查。对于文化与经济、政治的关系多以主 观试题的形式呈现。 2．2015年备考要注意： (1)运用文化的社会作用等知识，分析建设社会主义文化强 国的意义。 (2)联系文化与经济、政治的关系分析我国各地重视文化产 业发展的依据。 (3)联系我国“神舟十号”飞船的成功发射，关注我国科学 技术的发展及应用。
1.关键词法：对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概 括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。比 如，文化概念，其关键词可以概括为：相对政治经济而言的，主 体是人类，精神活动及其产品包括社会意识形态的部分和非意识 形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不动地承袭传统 文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展。 关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。
2．文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践 的产物。 (2)人们的文化素养是通过对人类社会生活的体验，特别是 通过 参与文化活动 、 接受文化知识教育 而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开 物质 _载__体__。
3．文化的形式 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信 仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进 行文化生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动。 [特别提醒] ①文化是人的活动；②文化是人的社会活动 而不是本能的活动；③文化不是经济、政治活动。
[知本课学什么]
文化的内涵、特点和社会作用
一、是什么 1．文化的内涵 (1)含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活 _动__及__其__产__品___。
(2)内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识 _形__态__性__质__的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意 识__形__态__的部分。
是什么
琥珀。这表明
()
A．文化对社会发展有重要影响 第一步：审题干 找题眼 B．人们在实践中创造并享用文化
C．文化能够增强人的精神力量