规定了国家生活中最根本的问题 2

检查自学的效果。
为了使学生更进一步的懂得宪法与普通法律之间的关系。
总结本节课的内容。
检查学习效果。
把知识应用到实际生活中去。
本课小结：同学们，通过今天的学习你懂得了什么？
板书设计：
国家和社会生活中、最重要、最根本的问题
（1）国家性质
（2）国家的根本制度
（3）国家的根本任务
（4）公民的基本权利和义务
（5）国家的基本经济制度
第周2015年月日星期第节
课题
规定了国家生活中最根本的问题
讲授人
教学目标
知识与技能
了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本，最重要的问题。
过程与方法
懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只是规定国家生活中某一方面的问题。
情感态度价值观
从内容规定上体会宪法的地位及权威，深刻理解宪法具有总章程的意义。
学生活动
一、探求新知
1．出示预习课文的内容：我国宪法规定的国家和社会生活中最重要、最根本的问题有哪些？
2．指名回答。
3．教师加以引导。
4．让学生朗读。
5．根据自己的理解把重点的内容背诵下来。
题，但还不全，针对此完成下列问题；
教学重点
懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
教学难点
体会宪法的地位和权威。
课标要求
了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本，最重要的问题。从内容规定上体会宪法的地位及权威，深刻理解宪法具有总章程的意义。
教学准备
教材、导学案
课时安排
1课时
教学过程
备注
教师活动
2．同学们是否查阅了我国宪法和某一普通法律的相关规定？
3．教师可进一步举例说明。如：未成年人健康成长和公民受教育权方面等。
4．教师加以评点。
三、总结知识：
教师提问：同学们，通过今天的学习你Biblioteka 得了什么？四、巩固应用知识：
请同学们完成第84页，宪法与普通法之间关系的举例说明。（5分钟）
五、拓展知识
回家上网查阅：更多的，我国宪法和某一普通法律的相关规定？并举例说明
4．小组同学举例说明，加以验证。
学生各自说出不同的内容。
学生分小组举例说明。
查阅记载，宣传宪法规定的有关知识。
让学生知道学整篇课文的目的是什么？
`发挥学生的主体作用。培养学生理解记忆能力。
让学生了解我国宪法规定的国家根本任务、性质、根本制度等。
让学生在交流讨论中，明确我国宪法规定的全面性的最根本的问题。
（6）国家机构及国家标志
课堂练：
导学案相关的内容。
课外作业：背相关知识点，做优化设计本课相关内容。
课后反思：
1．学生自学课文一遍。
2．学生回答。
3．学生边读边把重点的内容用笔勾画出来。
4．学生自由的朗读三遍。
5．1）我国的中央国家机关由哪些部分组成？（2）我国的国家标志应该包括哪些？
2．已查阅了的同学举手，并举例说明理由。
3．同位互相交流。