高中政治选修3 同步讲义 课时1 创新思维的含义与特征

第四单元提高创新思维能力
第十一课创新思维要善于联想
课时1创新思维的含义与特征
课程标准知能目标核心素养
提高创新思维的能力；提升自己的思维品质。

1.理解创新思维的含义，把握创新
思维的产生条件。

2.理解创新思维的特征，明确创新
思维的“新”的体现。

3.把握创新思维与实践的关系。

科学精神：通过对创新思
维内涵的理解、对创新思
维产生条件的把握以及对
创新思维特征的区分，培
养科学精神。

一、创新思维的含义
1.定义：人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

2.条件
(1)创新思维要以实践为基础。

(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。

3.方式方法：创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。

二、创新思维的特征
1.特征
(1)创新思维的思路具有多向性。

从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。

(2)创新思维的步骤具有跨越性。

创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，
但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

(3)创新思维的结果具有独特性。

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。

2.创新思维的“新”的体现
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。

(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。

(3)结果新，创新思维的成果，总有其新颖独到之处。

[自我检测]
1.判一判
(1)创新思维不是思维的能动性的表现。

()
提示：×创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

(2)只要继承了前人、他人已有成果，就能实现创新。

()
提示：×创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。

在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。

(3)创新思维与逻辑推导、逻辑分析是对立的。

()
提示：×创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

(4)创新思维的结果具有独特性，因为现实中的问题无法用常规方法解决。

() 提示：×创新思维的结果具有独特性。

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。

(5)创新思维“新”在思路新、方法新、结果新。

()
提示：√
2.填一填
创新思维
提示
类别特征
思维间接性、概括性、能动性
科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性
创新思维思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性
3.想一想
创新是一种探索性的活动，从问题的发现、提出到创造成功，整个过程势必包含许多曲折反复，因而也一定有多种思维方式的参与：既有知觉的洞察和灵感的闪现，又有想象的驰骋和类比的启迪，更不乏演绎与归纳、发散与集中、假想与试探。

只有突破刻板思维的约束，综合灵活地运用多种创造性思维方法，才会形成非同寻常的创新性思维方式。

运用所学知识，简要说明创新思维是一种综合能力的体现。

提示：①产生条件的综合性：创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。

创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。

在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。

②思维方式、方法的综合性：就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维也有想象等非逻辑思维活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。

议题把握创新思维
素养目标：以蕴涵创新思维的相关素材为情景，理解创新思维的含义，把握创新思维的三个特征的内涵，培养科学精神。

北京奥运会主题歌《我和你》在创作中融合了民族元素和国际风格，可以说是二者的完美结合。

整体上看，该歌曲的音调具有民族风格；不过，在音调的选择编排和配乐方面，又具有西方戏剧音乐的底色，使这首歌超越了地域文化，引起广泛共鸣。

此外，《我和你》还有一项最大的突破。

以往体育盛会的主题歌，
大致是一种模式，要么高亢激昂，要么气势磅礴，要么华美艳丽；风格迥异的《我和你》，则以舒缓而温情的方式，让亿万观众在天籁之音中感受到和谐之美。

探究1请简要说明《我和你》在创作中融合了民族元素和国际风格对我们培养创新思维的启示。

提示：培养创新思维，要以实践为基础，在实践中提升创新思维能力；要继承前人和他人已有成果，并在继承的基础上破旧立新；要把逻辑思维与非逻辑思维、常规思维方法与非常规思维方法结合起来，提高综合思维能力。

探究2请结合上述情景，指出歌曲《我和你》的创作过程所体现的创新思维的特征。

提示：《我和你》的风格突破了原来的模式和套路，使体育盛会主题歌曲的风格进一步多元化，显示了创新思维的思路具有多向性。

《我和你》在创作中融合了民族元素和国际风格，以舒缓而温情的方式表达北京奥运会的主题，其思路新、艺术手法新、结果新，具有独特性。

1.把握创新思维与实践的关系
(1)实践是创新思维的基础：创新思维由实践所规定，实践是创新思维的发生前提；不断变化着的实践构成了创新思维进一步发展的动力；创新思维的结果需要在实践过程中接受检验。

(2)创新思维反作用于实践：创新思维的最终目的和终极意义在于推动实践的发展，创新思维是辩证发展观的具体体现，树立创新思维的目的是为了促进社会的整体进步，也就是要通过思维方式的创新，破除迷信，超越陈规，不断推进思想进步和实践发展。

2.全面理解创新思维的特征
(1)突破性。

即运用创新思维，常表现出敢于突破传统的逻辑框架，变封闭为开放。

从陈规旧习中或传统理论中杀出一条血路，提出新概念，得出新知识。

(2)多向性。

即在思考问题时，善于从多种不同的角度，不同方向、不同层面去考察、思索、探求。

通过全方位的思考，寻求最理想的答案。

(3)跨越性。

即应用创新思维的过程，其思维的步骤并非循序渐进，按部就班，而是常常省略思维的步骤，加大思维的“前进跨度”，大大提高思维的速度与效率。

(4)联想性。

即善于幻想，富于联想，把相关的、不相关的、有形的、无形的东西加以比较、想象、猜测、假设，从中得到启迪，获得新知。

(5)独特性。

创新思维所要解决的问题是没有现成答案的，不能照搬常规、传统方法来处理，需要有新颖独特的思维，从而与众人、前人不同，独具卓识。

1.“威客”是英文Witkey(wit智慧，key钥匙)的音译。

目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。

“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()
①创新思维来源于人的主观想象②创新思维能发现并解决新问题③符合实践要求的创新思维能够对事物发展起促进作用④科学的创新思维对事物发展起决定作用
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
答案 D
解析①错误，创新思维来源于实践的需要。

创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，②正确。

符合实践要求的创新思维可以促进事物的发展，③正确。

认识是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。

2.一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。

如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。

这说明()
A.不能用常规的方法去解决问题
B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
答案 C
解析许多问题可以用常规方法来解决而不是不能用常规方法来解决，A项错误；新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的，排除B项；创新思维的思路具有多向性，排除D项。

1.下列选项中不包含创新思维的有()
①守株待兔②刻舟求剑③照猫画虎④推陈出新
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
答案 A
解析④属于创新思维的内容，①②③不是创新思维的表现，故选A项。

2.任何创新思维都不能凭空产生。

正确进行思维创新的条件有()
①以实践为基础②继承前人和他人已有的成果③依靠直觉与幻想④综合运用多种思维方式
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案 B
解析③的说法不正确，幻想不是思维创新的条件。

3.“要获得一个好方法的最佳方式是拥有许多的想法。

”这句话强调的是()
①创新思维的思路具有多向性②拥有许多想法就一定能成功解决遇到的问题③拥有许多想法有助于问题的解决④当问题出现时，要从不同的角度、方面、层次、条件等构思多种想法，探试多个答案
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案 D
解析②说法过于绝对，应舍去。

4.创新思维的“新”，主要“新”在()
①突破陈规看问题，另辟蹊径想问题②创新思维的步骤具有跨越性③敢用新手段，试用新工具④成果总有其新颖独到之处
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案 C
解析创新思维的“新”，主要“新”在三个方面：一是思路新，二是方法新，三是结果新。

①③④分别为思想新、方法新、结果新，故该题应选C项。

②属于创新思维的特征。

5.火箭箭体的下面装有方向舵用于稳定火箭在大气飞行中的姿态。

但在火箭起飞初速度等于零时，它是不能起控制作用的。

解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵，安装在高温高压的燃气流中，控制火箭喷射出的燃气流的方向。

但在火箭起飞后有了速度，方向舵又能起作用了，如何除掉燃气舵成为新的问题。

发明家提出了一个出乎大家意料之外的方案，采用易燃烧的木舵。

在火箭起飞的瞬间，木舵还没有完全燃烧完时，它可以起着控制作用，当火箭有了速度，不需要木舵时，它也烧完了。

发明家解决问题的方法是如何体现创新思维的特征的？
答案①摒弃常规的耐高温高压的材料，使用易燃烧的木舵，体现了创新思维的思路具有多向性。

②采用易燃烧的木舵，既解决火箭起飞初期方向性无法控制的问题，又不会在火箭加速度时造成麻烦，体现创新思维的结果具有独特性。

解析本题属于体现类非选择题，解答时注意捕捉材料中关键信息，主要明确其与创新思维特征的直接关联，然后概括说明材料信息，对应相应特征进行分析说明。

注意简洁明了、对应恰当、层次分明。

一、选择题
知识点一创新思维的含义
1.美国画家李浦曼创作时常常因找不到橡皮而苦恼，便想着把橡皮和铅笔联在一起。

在此思路指导下，他发明了带橡皮的铅笔，并申请了专利，成了富豪。

这表明创新思维()
A.是人脑对事物外部联系的反映
B.就是人的思维所具有的能动性
C.在实践中有所发现、有所发明
D.一定要脱离实践、志在成功
答案 C
解析感性认识是人脑对事物现象和外部联系的反映，思维是人脑对事物本质及其规律的反映，A项排除；创新思维不是泛指所有思维都具有的能动性，B项不准确；D项中“脱离实践”表述错误，排除。

2.科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

下列成语中，蕴涵创新思维的有()
①陈陈相因②独具匠心③循规蹈矩④不步人脚
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案 D
解析陈陈相因、循规蹈矩体现的是守旧思维，①③不符合题意；独具匠心、不步人脚体现创新思维，②④符合题意。

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。

而提出新的问题、新的可能性以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

”据此回答3～4题。

3.爱因斯坦的上述论述强调的是()
A.创新思维就是提出新的问题、新的可能性
B.人们在实践中应该超越陈规、有所发现
C.创新思维需要调查研究以找到解决问题的办法
D.人们只要提出问题就能推动科学的真正进步
答案 B
解析A、D两项理解片面，说法绝对化，排除；C项与材料主旨不符，排除。

4.“从新的角度看旧的问题”“需要有创造性的想象力”。

分别体现了()
①实践是创新思维的基础②创新思维需要借鉴前人和他人已有成果③创新思维中包含非逻辑思维活动④创新思维需要运用常规思维方法
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案 D
解析“从新的角度看旧的问题”主要体现了创新思维需要借鉴前人和他人已有成果，②符合题意。

“需要有创造性的想象力”主要体现了创新思维中包含想象等非逻辑思维活动，③符合题意。

5.创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案。

创新思维的源泉是()
A.发现问题、选准课题
B.社会实践
C.调查研究，收集材料
D.前人、他人已有成果
答案 B
解析社会实践是创新思维的源泉，故选B。

A是为创新思维做准备；C是创新思维的酝酿阶段的工作；D是创新思维的必要条件，但不是源泉。

6.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

青年学生担负着振兴中华、祖国腾飞的重任，要自觉培养创新意识和创新能力。

为此，青年学生需要()
①立足实践，不断培养自身综合能力②积极参与国际科技竞争，提升综合国力③努力学习前人创造的科学文化知识，在继承的基础上发展④经常从事直觉、想象、灵感等逻辑思维活动
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案 B
解析正确进行创新思维的条件有两个：以实践为基础；对前人和他人已有成果的继承，故选①③。

②与题干不符，排除；直觉、想象、灵感等属于非逻辑思维活动，④排除。

知识点二创新思维的特征
7.《宋史》记载：“司马光字君实，陕州夏县人也。

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，
儿得活。

”司马光砸缸的故事给我们的启示是()
①要用开门见山的工作方法②思维要具备多向性，从不同角度思考问题③当某一思路受阻，要及时转向另一个方向④要用辩证思维的方法解决问题
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案 B
解析司马光砸缸的故事集中反映了认识问题、处理问题要打破常规的思维方式，敢于多向性思考，及时更新观念。

②③正确，①④不符合题意。

8.当“数学王子”高斯解决了一个困扰他多年的问题之后写信给友人说：“最后只是几天以前，成功了(我想说，不是由于我苦苦的探索，而是由于上帝的恩惠)，就像是闪电轰击的一刹那，这个谜解开了；我以前的知识，我最后一次尝试的方法以及成功的原因，这三者究竟是如何联系起来的，我自己也未能理出头绪来。

”这表明()
①多向性是创新思维的明显特征②创新思维的步骤具有跨越性③创新思维需要灵感、直觉等非逻辑思维活动
④凡是复杂难解的问题都不能用常规方法解决
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案 B
解析材料反映的是创新思维步骤的跨越性而不是思路的多向性，①排除②当选；材料反映灵感、直觉的重要性，③正确；④表述绝对化，排除。

《三国志》记载了“曹冲称象”的故事：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。

”太祖悦，即施行焉。

据此回答9～10题。

9.“曹冲称象”的故事主要体现了()
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维的本质是直观反映
答案 C
解析由于受计量工具的限制，曹冲根据等量计算、分解计算的思路，创造性地称出了大象的重量，在当时是绝无仅有的，体现了创新思维的结果具有独特性特征，C符合题意。

10.“曹冲称象”的故事给我们的启示是，运用创新思维时()
A.不能用常规方法解决十分复杂的问题
B.要遵循严格的逻辑推导与分析的步骤
C.只能依靠直觉、灵感等方式解决问题
D.要用独特巧妙的方法使问题得以解决
答案 D
解析A、B、C三项表述皆绝对化，排除；D项符合独特性这一特征的要求，当选。

日本商人石川崇拜中国的中医文化。

他到中国考察后，回日本经销中药。

可开店后，生意一直特别冷清，因为日本人普遍信奉西医，对中医中药很是抵触。

有一天，在朋友请他品茶过程中，他突发奇想：要把中药融入日本茶道！于是，他按日本人的习惯，推出了既能强身健体又合日本人口味的中药饮料。

由此，中药茶成为日本商界一大热点。

据此回答11～12题。

11.日本商人石川的创意体现了创新思维()
①思路具有单向性②步骤具有跨越性③结果具有独特性④结果具有普适性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案 C
解析石川突发奇想而把中药融入日本茶道，这表明创新思维的步骤具有跨越性，结果具有独特性，②③当选。

思路具有多向性而非单向性，①错误；创新思维的结果不具有绝对的普适性，④错误。

12.中药茶成为日本商界一大热点可以佐证()
①创新思维的思路新，新思路创造了新出路②创新思维的方法新，新方法可使事倍功半③创新思维的结果新，新结果佐证思路巧妙④创新思维的想法新，新想法验证实践成败
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案 B
解析方法得当可以使事半功倍而不是事倍功半，②错误；创新思维要接受实践的检验，④错误。

江西省信丰县虎山乡瓜农刘新女，在西瓜长到八成熟时将写有“吉祥如意”“生日快乐”等词句的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜便长出文字来，结果引来了一批瓜商抢购。

据此回答13～14题。

13.从创新思维的特征角度看，瓜农刘新女的成功得益于()
①另辟蹊径想问题，思路不落窠臼②大胆采用新手段，方法运用得当③努力创造新理论，见解新颖独到④敢于突破原规律，获取垄断效益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案 A
解析刘新女并未创新理论，③排除；④中“敢于突破原规律”说法错误，排除。

14.瓜农刘新女的成功，表明她()
①以生产实践为基础，充分发挥思维的能动性②以他人成果为源泉，在继承的基础上破旧立新③运用直觉、灵感等思维方式，独特而巧妙地解决了问题④敢用新方法、新手段，以新颖作为验证创新思维的标准
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案 B
解析他人成果是创新思维形成的条件而非源泉，②排除；实践是检验创新思维准确与否的标准，④排除。

二、非选择题
15.阅读材料，回答问题。

1764年的一个晚上，英国兰开郡的纺织工詹姆斯·哈格里夫斯回到家，他开门时不小心踢翻了妻子正在使用的纺纱机，他想着赶快把纺纱机扶正。

当他弯腰时，却突然愣住了，原来他看到被踢倒的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭变成直的了。

他猛然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不就可以纺
出更多的纱了吗？哈格里夫斯非常兴奋，第二天就造出一个纺轮带动八个竖直纱锭的新纺纱机，功效一下子提高了八倍。

这就是以他女儿珍妮命名的“珍妮纺织机”的来源，它不但效率高，而且纺出的纱的质量也好。

(1)结合上述材料，指出创新思维的形成条件。

(2)请说明“珍妮纺织机”的发明对我们的启示。

答案(1)创新思维是综合能力的体现。

一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。

哈格里夫斯是在实践基础上进行的创新，他的灵感来源于社会实践。

另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。

在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。

“珍妮纺织机”是对原有纺织机的改良与创新，前人和他人的原有成果是创新思维得以产生的必要条件。

(2)创新思维并不是科学家的专利，它是每个人都可以迸放的思维火花，只要我们做思维创新的有心人，也可以产生思维创新的成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。

解析第(1)问要结合教材中创新思维产生的条件的知识，对材料进行简要概括，然后把二者有机融合起来进行说明。

第(2)问有一定的开放性，可结合创新思维的含义、特征等进行阐释、说明。