大班音乐教案《小小蒲公英》

大班音乐教案《小小蒲公英》1200字
本教案针对大班儿童，通过《小小蒲公英》这首歌曲的学唱和学奏，帮助孩子们开拓音乐视野，感受音乐美妙，增强孩子们的音乐情感和兴趣。

教材：《小小蒲公英》歌曲
教学目标：
1.能听懂《小小蒲公英》这首歌。

2.能正确唱出《小小蒲公英》这首歌。

3.能用音乐器材伴奏《小小蒲公英》这首歌。

教学流程：
1. 热身：唱歌动一动。

让孩子们来一首动感的音乐，让孩子们跟着节奏做一些动作，如摇头晃脑、挥手跳跃等。

2. 正片
（1）歌曲欣赏
给孩子们播放《小小蒲公英》这首歌曲，让孩子们先自由欣赏歌曲，体验歌曲所表达出的情感，好比飞舞的蒲公英在春风中跳跃。

（2）歌词跟读
让孩子们跟着老师音乐节奏，一字一音跟读歌词，同时搭配动作，如扮成飞舞的蒲公英，伴随歌曲舞动，有助于孩子们学习歌曲的韵律和节奏，提升歌曲学唱的效果。

（3）唱歌练习
让孩子们分组学唱《小小蒲公英》这首歌曲，每个小组学一段，并且彼此合唱，为孩子们增强团队意识、培养协作能力。

老师可以以小组为单位轮流点名，让每个小组来表演他们所学的部分，从而激发孩子们积极参与的热情。

（4）伴奏练习
引导孩子们运用简单的敲打乐器，如小锣、手鼓等，为歌曲伴奏，同时可以让孩子们练习节奏和掌握乐曲节奏感。

3.活动延伸
（1）编舞活动
让孩子们感性理解歌曲并参与编舞，可以通过舞蹈特技、做手动作等方式，把舞蹈与歌曲有机结合，更好地感受音乐情感和力度。

（2）DIY音乐器材
让孩子们动手制作简单的乐器，如芦苇笛、小鼓等，为歌曲伴奏提供更多选择，同时也增强孩子们的手工能力与创造能力。

教学评价：
本次大班音乐教案通过引导孩子们用心感受歌曲，在教学中不断挖掘孩子们的音乐素养和才华，培养孩子们的音乐兴趣和陶冶情操，提高孩子们的聆听和理解能力。