人教版四年级语文课本第六单元作文要求

人教版四年级语文课本第六单元作文要求
以下是为您生成的一篇符合您需求的作文：
在学习人教版四年级语文课本第六单元的时候，有一个作文要求让
我印象特别深刻。

这个要求就像是一个小小的挑战，等待着我去攻克。

它让我们写一件自己亲身经历的游戏，重点要把游戏的过程写清楚，还要写出当时的心情。

一看到这个要求，我的脑海里立刻就像放电影
一样，闪过了好多曾经玩过的游戏画面。

我最先想到的是那次和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的经历。

那是
一个阳光明媚的周末下午，风儿轻轻吹着，让人感觉特别舒服。

我们
一群小伙伴聚在小区的空地上，准备好好玩一场。

大家通过“石头剪刀布”选出了“老鹰”和“鸡妈妈”，我很幸运地当上
了“鸡妈妈”。

游戏一开始，“老鹰”就张牙舞爪地冲了过来，那架势，好像恨不得一下子就把我们这群“小鸡”都抓住。

我赶紧张开双臂，紧紧
地护着身后的“小鸡们”，嘴里还不停地喊着：“大家别怕，跟紧我！”
“老鹰”可狡猾啦，他一会儿往左冲，一会儿往右跑，把我累得气喘
吁吁。

有好几次，我都差点没挡住他的进攻，心里那个紧张哟，就怕
有“小鸡”被抓走。

不过，我身后的“小鸡们”也都很机灵，紧紧跟着我，左躲右闪的。

就在我们玩得热火朝天的时候，“老鹰”突然来了一个假动作，我一时没反应过来，他趁机从我的侧边冲了过去，抓走了一只“小鸡”。

哎呀，我那个懊悔呀，心里想着：“都怪我，没保护好大家。

”但是看着被抓走的“小鸡”那一脸无奈的样子，大家又忍不住都笑了起来。

游戏继续进行，“老鹰”越来越凶猛，我也更加小心谨慎。

每一次他冲过来，我的心都提到了嗓子眼儿，生怕又有“小鸡”遭殃。

可就算这样，还是又被抓走了几只“小鸡”。

终于，“老鹰”把所有的“小鸡”都抓住了，游戏结束。

虽然我们这一队输了，但是大家都玩得特别开心，每个人的脸上都红扑扑的，挂满了汗珠，眼睛里还闪烁着兴奋的光芒。

回想起这次游戏，那种紧张、刺激和快乐还历历在目。

写这个作文的时候，那些场景就像在眼前重新上演了一遍，让我忍不住一边写一边笑。

我把每一个细节都认真地写下来，包括“老鹰”的表情、动作，“小鸡们”的呼喊声，还有我自己内心的感受。

我觉得只有这样，才能真正把这个游戏的精彩之处展现出来，让读我作文的人也能感受到那份快乐。

这次按照人教版四年级语文课本第六单元的作文要求来写作，让我更加懂得了如何把一件事情写清楚，如何把自己的感受表达出来。

我想，以后再遇到这样的写作任务，我也不会害怕啦，因为我已经学会了用心去观察，用文字去记录那些美好的瞬间。