七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞

七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞
第二章细胞的生活
第三节细胞通过分裂产生新细胞
教学目的
①描绘细胞分裂的根本过程。

②说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

③说出细胞分裂与细胞生长的关系。

④关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

重点和难点
重点：细胞分裂的根本过程。

难点：
①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。

②细胞分裂过程中染色体变化的结果。

教学设计
一、导入新课
古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。

〞你知道这描绘的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。

认真考虑老师提出的问题，同时产生强烈的探求欲望。

二、讲授新课
探究提纲：
首先，阅读本节内容，独立分析、解答探究提纲中的问题。

然后，在组长组织下，小组成员有方案地讨论交流。

最后，将有疑惑的问题记录下来。

1．你能试着边绘图边描绘细胞分裂的过程吗？
2．细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？
3．作为生物体构造、功能根本单位的细胞能永远长大吗？4．生物体是如何长大的？
5．阅读“脱缰之马——癌细胞〞后，你有什么体会？
出现两种答案：
①染色体数目减半；
②染色体数目不变。

在老师指导下，认真观察，积极考虑，得出正确结论。

指导学生仔细观察不同时期染色体变化情况。

引导学生得出正确结论。

三、分层次练习
1．你能用自己的语言描绘细胞分裂的过程吗？
2．有人说单细胞动物的细胞分裂过程其实就是繁殖后代的过程，你认为这种说法对吗？请说明理由。

四、作业
进一步探究：细胞
远具有分裂才能吗？
用自己的语言描绘细胞分裂过程。

独立考虑，小组讨论。

利用课件演示细胞分裂过程、分层次提出问题，同时加以适当点拨、引导。