海南省海口市七年级第二学期生物精编问答题合集含解析

海南省海口市七年级第二学期生物精编问答题合集
非选择题有答案含解析
1．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（简称：ASFV）感染家猪、野猪的一种急性传染病。

其特征是发病过程短，感染死亡率可高达100%。

目前没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键
（1）从传染病流行的基本环节分析，患非洲猪瘟的猪属于_____________。

（2）从预防传染病的措施分析，对养殖场进行高温和喷洒消毒剂消毒属于____________。

（3）若今后研发出非洲猪瘟疫苗，可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。

此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为______，刺激猪淋巴细胞产生特殊的蛋白质，叫______。

2．从功能上讲，人的心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”。

下图是心脏前面观结构示意图，请据图回答：
（1）心脏将血液“泵出”的结构是[③ ]____ 和[ ]____ 。

这两个结构分别将血液“泵入”的血管是
[⑥ ]____ 和[ ]____。

（2）①～⑧中流动着动脉血的血管是____，容纳着静脉血的心脏结构是____。

（只填序号）
（3）毛细血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的____单行通过，管内血流速度最慢。

这些特点有利于血液与组织细胞充分进行________。

3．下图是心脏的解剖图，根据你的观察回答下列问题：
（1）心脏四个腔的名称：
一是_____，二是_____，三是_____，四是_____。

（2）写出对应器官的名称：
①_____，②_____，③_____，⑥_____。

（3）在心脏的_____之间、_____之间都有防止血液倒流的瓣膜。

4．如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答问题：
（1）人体的呼吸系统是由__和肺组成的，图中序号①是_____，④是____．
（2）呼吸系统的主要器官是_____．
（3）当血液流经肺部毛细血管之后，血液由原来的___血变成_____血．
5．下列为形态结构互不相同的几种动物，请分析回答相关问题:
（1）在生物的分类上，上述所有生物所属的最大共同单位是____________。

（2）A是海马，属于______类(填动物类群)，G的呼吸器官是______，体表有________防止水分蒸发，适于陆地生活。

（3）上述动物中适应陆地生活能力最强的是[ ]__________。

较其它动物，它有独特的___________把体腔分为两部分，有发达的_________，能够灵敏的感知外界环境的变化。

6．下图为眼结构剖面示意图，请据图回答下列有关问题：
（1）某同学经常不注意用眼卫生，使图2______的曲度变大，看黑板时物体成像在视网膜______，因而看不清黑板上的字，该同学这时的眼称为______，如果仍然不采取防治措施，就会造成眼球的前后径_____，
可通过配戴_____透镜加以矫正。

（2）调节瞳孔大小的结构是图4_____，某同学在灯下学习，突然停电，这时瞳孔将会_______。

（3）当血液流经眼球脉络膜内的血管后，血液由____血变成_____血，为预防夜盲症，应多食用含_____丰富的食物。

7．图为人的呼吸和血液循环关系图。

请根据图完成下列问题:
(1)在心脏四腔中壁最厚的是（）_________。

(2)若静脉注射药物经过心脏各腔的先后顺序是_______(用数字和箭头表示)
(3)③和④之间防止血液倒流的结构是__________。

(4)当血液流经下肢后,由__________血变成________血。

(5)某人在生病时,食欲不振,身体虚弱,便到医院点滴葡萄糖,氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的
__________中,通过呼吸作用释放出________,供细胞生命活动的需要。

8．图为人体血液循环示意图，A、B、C、D表示心脏的四个腔，1～11表示部分动脉、静脉和毛细血管，箭头表示血流方向。

请结合所学知识回答问题：
(1)图中肺循环途径是____（用数字、字母和箭头表示）。

体循环和肺循环是同时进行的，并在____处连通在一起，构成一个完整的血液循环路线。

(2)动脉瓣是存在于____、____（填字母和数字）之间的瓣膜，其作用是防止血液从动脉倒流回心室。

(3)在肺循环过程中，当血液流经[2]____时，血液成分的变化是由____血变为____血，从而使人体获得氧气。

(4)饭后血管[6]与[11]相比，血液中明显增加的是____。

(5)某人患急性肠炎，在上臂进行静脉注射，药物需经过心脏____次才能到达患病处。

9．春夏换季时节，小明出现了咳嗽、高热等现象，经医生诊断为细菌性肺炎。

请据图分析并作答：
（1）医生为小明进行了静脉注射抗菌药物治疗，药液在体内到达肺部感染部位依次经过了上臂处静脉血管→上腔静脉→____→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网，同时，如甲图所示，在肺部，血液由____血变为____血。

（2）一段时间治疗后小明的症状大大缓解，医生停止对小明进行静脉注射，改为口服头孢类药物继续治疗，这些药物主要是通过____吸收，因为该器官具有长度长，内表面有许多环形皱襞和____（如丙图所示），从而增大了____，有利于物质的吸收。

（3）药物进入体内后，未被吸收的药物中的一部分通过乙图所示等结构排出，通过[②]____的____作用和（___）____处的____作用，与水、无机盐、尿素等物质形成的尿液最后经尿道排出体外。

10．如图A～D表示心脏的四个腔，E、F表示某器官内毛细血管网，箭头表示血流方向。

请据图分析：
（1）心脏主要由_________组织组成，是__________的动力器官。

（2）在心脏的四个腔中，心壁最厚的是［］_____________，它能将血液泵向全身。

（3）用箭头和字母表示出体循环途径_______________。

（4）E代表_______部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点：__________________。

（5）若F代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的最主要的成分变化是
_______________。

11．形成尿液的器官是________________，它是由大约100万个___________构成的。

12．流行性出血热是一种由汉坦病毒所致的经鼠传播的急性传染病。

人接触了携带该病毒的老鼠或粪便污染的食物等，易感染该病。

灭鼠是防止其流行的关键。

预防流行性出血热的根本措施是灭鼠。

据调查，鼠密度在５％以下，可控制出血热流行；鼠密度在１％左右，就能控制出血热发病。

为防止流行性出血热疫情的发生，保障人民群众身体健康，沧州市运河区从4月13日至4月15日投放鼠药。

把鼠药投放到城区主次干道绿化带，运河两岸、公园、游园、无物业管理的居民小区、城乡结合部、垃圾收集站及拆迁改造的建筑工地等区域。

针对运河区这一举措，回答下列问题：
(1) 灭鼠属于预防传染病措施中的_________________________。

(2)注射出血热疫苗，可以预防流行性出血热。

流行性出血热疫苗是经过灭活处理过的汉坦病毒制成，进入人体后能够刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊物质叫_________。

这属于_______________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），属于人体的防御疾病的第____道防线。

(3)“寒热脸红酒醉貌，头痛乏力像感冒;皮肤粘膜出血点，呕吐腹泻蛋白尿”。

这是医院早期发现出血热病人的经验总结。

若出血热病人尿液中出现大量蛋白质，则此人肾脏的可能发生病变的部位是_________。

13．下图是人体尿液形成过程的示意图，请据图回答：
（1）尿液形成的过程中，起过滤作用的结构是______（填番号），当血液流经该结构时，除______和______以外，其余的大部分物质都可以过滤到②中，形成原尿。

（2）当原尿流经（⑤）______时，其中的全部______，大部分水和部分无机盐会被重吸收进入毛细血管中。

（3）某人做尿常规化验时，发现尿液中出现了葡萄糖，医生初步判断出现问题的原因可能是______（填结构名称）病变，也可能是由于______分泌不足引起的。

（4）尿素、多余的水和无机盐除了通过尿液排出外，还可以通过皮肤中的汗腺分泌______排出。

14．“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全与健康”等状况令人担忧。

为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”，如图1是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题。

（1）中学生经常饮用牛奶有利于身体的发育和成长，主要是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质，该物质可在[]_____内初步消化，最终在[]_____内彻底分解。

（2）牛奶富含维生素，其中_____能促进钙的吸收。

（3）人在饭后或大量食用食糖后，血液中血糖的浓度会暂时升高，但在_____分泌的_____的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常。

15．如图所示是人体鼓膜内外气压平衡示意图，请据图回答问题：
（1）咽鼓管的一端与中耳的____________相通，另一端与____________相通。

（2）图中（3）是____________，与外界相通。

（3）当遇到巨大声响时应迅速张开口，是为了使____________张开，以保持[ ]________内外的气压平衡。

（4）中耳炎是鼻、咽、喉部受到病菌感染时，病菌通过____________进入中耳。

（5）如图结构中，能够将声波转化成振动的是[ ]____________。

16．5月12日我国汶川大地震，在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾．请联系所学知识，回答下列问题：
（1）地震后，灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情，这些引起传染病的微生物属于________（“病原体”或“传染源”），当人体被感染后就成了________（“病原体”或“传染源”）。

（2）一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制________；此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物，其目的是切断________。

（3）给灾民注射乙脑、麻疹、甲肝等疫苗，这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护________．从免疫角度讲，注射的疫苗相当于________，导致体内产生________，从而使机体获得________性免疫。

（4）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，那么你认为皮肤的防御功能应属于________性免疫。

17．根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验，请回答下列问题。

（1）下图表示制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是______。

（2）在步骤③中用于滴加在载玻片上的水是______。

（3）在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是细胞质中的液泡内的_______流出的结果。

（4）为了使制作的临时装片更容易观察，需要对标本进行染色，该实验中所用的染液通常是______。

18．实验与探究
提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。

但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。

作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？
做出假设：
你的假设：
制定计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。

③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。

讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：
（1）。

（2）。

实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。

分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论
（1）。

（2）。

（3）。

19．（6分）下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题。

（1）A图表示在（_________），B图表示在（___________）。

（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌（_______），使胸腔容积（_________），肺随着（__________），气体便被吸入。

（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌（________），使胸腔容积（________），肺随着（_______），气体便被排出。

20．（6分）下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的蛋白质进入B系统后在______部开始被消化，最终在小肠内被消化成______。

（2）氧气进入人体后，最终在__________处被利用。

与①相比，②中的______气体增多。

（3）当_________发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。

（4）当血液流经肾脏后，血液中的_______和_________减少了。

21．（6分）如图是心脏解剖图，请根据图回答
（1）心脏壁最厚的腔是[]_____。

（2）在心房和心室之间、心室和动脉之间都有_____，能够防止血液倒流。

（3）①②③④⑤中流动脉血的有_____（填序号）。

（4）当右心室收缩时，右心室的血液从[④]_____泵出流向肺部，肺部的血液最终回流入左心房，这一循环途径成为_____（填“体循环”或“肺循环”）。

22．（8分）洪江血耙鸭是怀化最有特色的地方菜之一,由血粑和鸭肉为主料制作而成,其中的血粑更的制
作讲究:先将泡好的上等糯米溶入新鲜鸭血再泡至血干,然后蒸熟、放凉、油炸。

加入血粑后的血粑鸭鲜美味浓,清香柔糯。

根据所学知识回答问题。

(1)写出血粑鸭中任意两种营养物质:____、__。

(2)鸭肉中的蛋白质在胃里开始被消化,最终在__中被彻底消化成氨基酸被吸收。

(3)血粑鸭中的鸭血含铁丰富,经常食用这种食物有利于预防__。

A．佝偻病 B．坏血病 C．贫血 D．夜盲症
(4)血粑鸭中的蛋白质在细胞中被分解后以__形式被吸收。

(5)如果你妈妈给你准备了这些午餐食物:米饭、血粑鸭、鸡蛋汤,你认为添加下列哪一项会使这份食谱营养更全面?___
A．豆角茄子 B．牛奶 C．肉末鸡蛋 D．稀饭
23．（8分）某校生物兴趣小组的同学想探究“酸雨对植物生活的影响”，实验过程设计如下，请你帮助他们完成。

（1）提出问题：________________________________________________。

（2）做出假设：________________________________________________。

（3）制订计划
①在一个花盆中播种一粒小麦种子，将其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，做成模拟酸雨，pH控制在3左右。

③向花盆中的小麦幼苗喷洒模拟酸雨，每天一次，观察现象并记录现象。

④观察后写出实验结果：___________________________________________________。

⑤小麦幼苗死亡的原因可能是受__________________________的影响。

⑥由此得出实验结论是_______________________________________________________。

⑦本实验设计合理吗？______________。

为什么？_________________________________。

24．（10分）某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___，预测实验现象，不变蓝的是___号试管，不变蓝的原因是___。

25．（10分）为探究肾脏功能，科学家运用微穿刺技术，以小鼠肾脏为实验材料进行了一系列实验，见下图。

请据图分析回答下列问题：
（1）为了使小鼠离体肾脏仍具有生命活性，首先将肾脏置于特殊的容器中（见图一），并用浸泡了______（蒸馏水/生理盐水）的棉花覆盖在肾脏表面，然后在棉花上覆盖琼脂及矿物油，起到保温和保护作用；此外，不能扭曲、挤压与肾脏相连的血管和________，以免对肾脏的正常功能造成影响。

（2）在实体显微镜下，放大150倍后，能观察到肾脏浅层的肾小囊。

科学家用毛细玻璃管刺入肾小囊并注入染液（见图二），染液随着原尿进入与其相连的[A]_______中。

与血浆相比，原尿中不含大分子蛋白质，原因是____________。

（3）在A的①②③④处分别进行穿刺，并检测抽提出的液体，发现某物质的含量在不断降低，最终为零，该物质是______（无机盐/葡萄糖/尿素），说明该物质被________进入循环系统。

参考答案
非选择题有答案含解析
1．传染源切断传播途径抗原抗体
【解析】
【分析】
（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。

病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。

传染病具有传染性和流行性等特点。

（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。

传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，解答即可。

【详解】
（1）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

其中传染源能够散播病原体的人或动物，所以患非洲猪瘟的猪属于传染源。

（2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

从预防传染病的措施分析，对养殖场进行高温和喷洒消毒剂消毒属于切断传播途径。

（3）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。

在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为抗原，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。

【点睛】
掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。

2．右心室④左心室肺动脉⑦主动脉⑦⑧①③红细胞物质交换
【解析】
【分析】
如图是心脏前面观结构示意图，根据图示可以看出：①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上下腔静脉、⑥肺动脉、⑦主动脉、⑧肺静脉。

只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。

心脏的左右和左右手相反。

【详解】
（1）心脏相当于“泵”。

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，将血液“泵出”的结构是③右心室、④左心室。

上、下腔静脉回收的是全身各处器官里的血液，血液流入右心房，肺静脉回收的是肺部毛细血管里的血液，流入左心房，将血液“泵入”的血管是⑦主动脉、⑥肺动脉。

（2）在心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血；与右心室相连的是肺动脉，肺动脉里的血液是从右心室流入的，是静脉血，与右心房相连的是上、下腔静脉，上下腔静脉回收的是全身各处毛细血管里的血液，血液流入右心房，是静脉血；与左心房相连的血管是肺静脉，肺静脉回收的是肺部毛细血管里的血液，是动脉血；与左心室相连的是主动脉，主动脉里的血液是从左心室流入的，是动脉血。

因此，①～⑧中流动着动脉血的血管是⑦主动脉、⑧肺静脉，容纳着静脉血的心脏结构是①右心房、③右心室。

（3）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

【点睛】
熟知心脏的结构以及心脏各腔与血管的连接以及各腔、血管内的血液，毛细血管的结构特点是解答此类题目的关键。

心脏的左半部分流的是动脉血，右半部分流的是静脉血，即“左动右静”。

3．左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉肺静脉下腔静脉心房和心室心室和动脉
【解析】
【分析】
心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏的结构如下图所示
【详解】
（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。

因此，心脏四个腔的名称：
一是左心房，二是左心室，三是右心室，四是右心室。

（2）通过（1）分析可知，写出对应器官的名称：①主动脉，②肺动脉，③肺静脉，⑥下腔静脉。

（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流。

因此，在心脏的心房和心到之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜。

【点睛】
解题的关键是理解心脏的结构特点。

4．呼吸道鼻腔气管肺静脉动脉
【解析】
【分析】
观图可知：①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。

【详解】
（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。

其中①鼻腔、④气管是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用。

（2）⑥肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，其适合气体交换的特点主要有：肺泡数量多，总面积大，肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，肺泡外有丰富毛细血管，毛细血管壁也只有一层上皮细胞构成，利于气体交换。

（3）当血液流经肺部时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

【点睛】
解答此题的关键是知道呼吸系统的组成, 肺与外界气体的交换。

5．界鱼气管外骨骼E兔子膈神经系统
【解析】
【分析】
（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。

（2）鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。

（3）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。

（4）图中A是海马，F是鱼，属于鱼类；B是青蛙，属于两栖动物；C是蝴蝶，属于节肢动物昆虫纲；D 是鸟，属于鸟类，E是兔子，属于哺乳动物，G是蝗虫，属于节肢动物，H是蚯蚓，属于环节动物。

【详解】
（1）生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，这五种生物所属的最大单位是界。

（2）海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物，所以海马属于鱼类；G蝗虫的胸腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官，能在空气中呼吸；蝗虫体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，因此能适应陆地的生活；
（3）兔子属于哺乳动物，哺乳动物的结构复杂，体温恒定，比其他动物更适应复杂的陆地生活；兔子等哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官；哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

【点睛】
本题主要考查动物的分类。

理解掌握各种动物的主要特征是解答此题的关键。

6．晶状体前方近视眼过长凹虹膜扩大动脉静脉维生素A
【解析】
【分析】
眼球是视觉器官的主要部分，图片表示眼结构剖面示意图，其中1是角膜，2是晶状体，3是眼房，4是虹膜，5是睫状体，6是巩膜，7是脉络膜，8是视网膜，9是玻璃体。

【详解】
（1）如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的是一个模糊不清的物像。

这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。

近视眼可以通过佩戴近视镜——凹透镜加以矫正。

因此某同学经常不注意用眼卫生，使图2晶状体的曲度变大，看黑板时物体成像在视网膜前方，因而看不清黑板上的字，该同学这时的眼称为近视眼，如果仍然不采取防治措施，就会造成眼球的前后径过长，可通过配戴凹透镜加以矫正。