教 学 日 历 - 四川农业大学

教 学 日 历
周 数 14
讲 课 60 学时 实 习 14 天 总 计 学时
课 程 森林资源经营管理
院 别 林园 专 业 林学（森林资源管理） 年 级 2004 学 年 2007年09月—2008年01月 第1学期
讲课
实验(实习) 实验(实习)作业 参考书籍 周次 课
次
时数 教学大纲分章和题
目名称
时数
名称(或简要内容)
题目(或简要内容)
填出书名、章节
4
8
绪 论
一、森林资源经营管理概念
二、森林资源经营管理目的和任务
三、森林资源经营管理工作的主要内容 四、森林资源经营管理学概念及与其它学科的关系
1.《森林经理学》教材中的绪论，第一章 P1-15
2.井上由扶著，陆兆苏译：《森林经理学》 P1-5
3.原林业部颁《国营林业局、国营林场编制森林经营方案原则规定》P5-14,20-22
4.《森林资源经营管理》教材中绪论 (P1-19)，第六章第一节，P134-137
5.查阅各类学报发表的有关林业可持续发展的相关文章
6 12 第一章 森林资源经营
管理理论基础与经营模式
第一节 森林永续利用的概念及意义 一、森林永续利用的概
念
二、森林永续利用的意义
三、森林永续利用的途径
第二节 法正林学说 一、法正林概念
自学教材第一章绪论中森林永续利用的条件
自学教材第二章森林资源及相关内容
自学教材中第一章绪论中可持续发展、可持续发展的林业、森林永续利
用与森林可持续经营的关系等内容 1.《森林经理学》教材
P5-16，
P17-19，P159-1622.《森林永续利用》中国林科院， P1-77
3.《森林资源经营管理》教材中绪论(P14-19)，第六章第一节，
P138-1694.近期发表的有关林业可持续发展的相关文章
二、法正林学说的内容
三、法正林学说的评价 第三节 完全调整林
一、完全调整林概念
二、法正林与完全调整林区别
第四节 回归自然林业
一、近自然林业的起源
二、近自然林业的概念
三、近自然林业的经营方法
四、近自然林业与林业可持续发展
第五节 森林生态系统经营
一、森林生态系统经营的提出
二、森林生态系统经营概念
三、森林生态系统经营实践
第六节 分类经营
一、分类经营的背景
二、林业分类经营与森林分类经营
三、分类经营的理论基础
第七节 检查法
一、异龄林合理结构
二、检查法要点
三、检查法经营原则
四、检查法与龄级法比较
2 1 第二章 森林成熟与森
林经营周期
第一节 森林成熟
一、森林成熟的概念及
意义
二、各种森林成熟的确
定
第二节 森林经营周期
及调整期
一、轮伐期
二、择伐周期 4 对理论讲授
的第一节中
的二、和第
二节内容进
行课堂讨论
1.自学教材中防护成熟龄、竹成熟
龄、经济林和特用林成熟的内容
2.课程设计中“各种森林成熟龄的计
算”1,2,3
1.北林大《森林经
理学》教材中
P35-67
2.《森林资源经营
管理》教材中第七
章第一节，
P168-192
三、调整期
4 6 第三章 森林收获调整
第一节 森林收获调整
的概念
一、采伐量的概念及分
类
二、合理确定采伐量应
考虑的原则
三、同龄林和异龄林的
森林调整方法
第二节 森林采伐量的
调整
一、面积控制调整法
二、材积控制调整法
三、其他调整方法
第三节 森林调整
一、森林的时空特点
二、演替与干扰
三、森林的功能与时空
尺度
四、森林的稳定性
五、景观规划
六、不同土地利用方法
的区域综合规划
七、空间尺度的整理
八、相容可能空间的整
理
九、景观构造与森林资
源调整
十、森林经营规划中的
时空尺度
第五节 森林经营管理
决策 2 以同林龄为
例，计算并
确定年伐
量，边讲边
讨论
对理论讲授
中的第一节
三、第二节
的内容进行
课堂讨论
1.布置写退耕还林工程、天然林保护
工程、生态环境建设、森林分类经营
等方面的读书报告
2.课程设计中“年伐量的计算、分析”
自学同龄林和异龄林的森林调整方
法
自学森林调整中的四、六、七、八、
九和十
自学森林资源管理决策
1.自学第一节二中林业局的区划；
2.自学第二节一、二；
3.自学自然保护区建立的相关内容。

1.北林大《森林经
理学》教材中第九
章全部内容
2.《森林永续利
用》中国林科院
P78-194
3.《森林经理学》
P112-150
1.四川省林业厅
颁布《四川省森林
资源二类调查实
施细则办法》中有
关林的区划内容；
2.教材中P 47-76
3 4 第四章 森林区划及组
织森林经营单位
第一节 森林区划
一、森林区划的概念及
区划系统
二、林业局、林场及营
林区区划
三、林班区划
第二节 林区风景区区
划
一、风景和风景林概念
1
二、风景区区划的意义及要求
三、风景区区划系统
四、风景区资源调查及评价
五、风景区区划原则及方法
第三节 自然保护区区划
一、自然保护区概念
二、自然保护区功能
三、自然保护区区划系统
第四节 组织森林经营单位
一、组织森林经营单位意义
二、林种区划分
三、森林经营类型的组织
12 第五章 森林资源调查
第一节 森林资源调查
的意义
一、森林资源调查的意
义
二、我国森林资源调
查技术系统
第二节 小班调查
一、小班概念
二、划分小班的技术标
准
三、小班划分的细致程
度
四、小班蓄积量的调查
第六章 森林经营方案
编制
第一节 森林经营方案
概念及作用
第二节 森林资源评价
第三节 森林经营管理
决策
第四节 林业局（场）森
林经营方案编
第五节 集体林森林经2 对讲授的理
论内容
进行课堂讨
论
1.自学内容
⑴森林资源统计及林业制图
⑵专业调查
2. 课程设计中“小班蓄积量的回归
估测”和“抽样控制总体修正小班蓄
积计算”
1.《四川省森林资
源二类调查实施
细则办法》P1-150
2.《四川省县级林
业区划调查技术
规定》P1-100
营方案特点
4 第七章 森林资源信息
系统的建立和管理
一、森林资源信息系统
建立
二、森林资源管理系统
三、森林资源管理信息
系统
实习内容及 时间安排 本课程实习时间14天，教学实习内容主要包括以下内容：
地形图地形、地物野外识别；地形图现地对坡勾绘小班界线；卫星照片的判读、勾绘；实测小班周界线，用以验证勾绘小班面积精度；小班地况、林况因子调查；小班面积量算；样地调查 ,小班卡片的整理与计算，小班蓄积量的修正，小班卡片统计。

实习地点：校内老板山附近和校外。

实习时间：本学期最后两周。

领导本课程的教师:李贤伟胡庭兴院长: 胡庭兴
系主任:
填报日期: 2007年9 月 1日
检查本日历完成情况的结果:
检查者: 领导本课程的教师:
检查日期: 年 月 日。