第六章 物质的物理属性 课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

重难突破
强化
变式2 小明使用天平和量筒测量金属块的密度,用调好的天
平测金属块的质量时,所用砝码的规格及标尺上游码32的. 位置如
图甲所示,金属块的质量是
g;放入金属块前量4 筒内水
的体积为55 m6L.4,8放×入10金3 属块后量筒内水面位置如图乙所示,
则金属块的密度为
kg/m3。
【解析】由题图甲可知,金属块的质量m=20 g+10 g+2.4
g=32.4 g;由题图乙可知,放入金属块后总体积为60 mL,金
属块的体Vm 积35 2Vc .m4=g3 60 mL-55 mL=5 mL=5 cm3,金属块的密度ρ=
=
=6.48 g/cm3=6.48×103 kg/m3。
重难突破 强化
类型三 对m-V图像的理解及应用(重点、易错点)
例3 如图是甲、乙两种物质的质量m与V的关系图像,下列说法 错误的是( )
中考实验 突破
(9)丙同学调节天平平衡的方法正确,称量物体质量时,将
物体放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,天平平衡后,
砝码规格和标尺上游码位不置正如确图戊所示,测得物体质量为28.5
g,这个测量21值.5是
(填“正确”或“不正确”)的,这
个物体的测量值应为
g。
【拓展】为了测出某一小石块的密度ρ石,小高使用了天平、 大烧杯、小烧杯和水(密度为ρ水)。

记录结果应包含数值和单位
(2)测量固体和液体的密度
原理 器材
m V 天平、量筒、烧杯
陕西考点 解读
步骤
测量 固体 的密 度
(1)用天平测出固体的质量m;
(2)在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;
(3)把固体浸没在量筒的水中,测出水和固体的总体积V2;
(4)固体 =的V2 m密 V1度

注:适用于不溶于水、不吸水且密度大于水的固体
基础小实验
中考实验 突破
考点:天平的使用 注意:天平应放在水平台面上,游码放在标尺左端的零刻 母,使指针指在分度盘的中央刻线处;左物右码;用镊子 小练:左图中的错误是游码未归零
考点:天平的读数 注意:用镊子取放砝码,先大后小,最终的读数为m物=m 小练:左图是某同学用天平测量的某物体的质量,其读数
步骤
测量 液体 的密 度
(1)用天平测出烧杯和液体的总质量m1;
(2)把烧杯中适量液体倒入量筒中,用天平测出剩余液体和烧杯的
(3)读出量筒中液体的体积V; (4)液体的m1密 m度2
V
陕西考点 解读
抢分必练 正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.密度是物质的一种特性,它与物质的质量和体积有关。(×) 2.一块冰熔化成水后质量不变,密度不变。(×) 3.木头比铁块轻是指木头的质量比铁块小。(×) 【教材图片解读】
A.甲物质的质量大于乙物质的质量 B.甲物质的密度比乙物质的密度大 C.甲物质的质量与体积成正比关系 D.乙物质的密度为0.5×103 kg/m3
重难突破 强化
不知道物质的体积关系,无法判断质量关系;由图像可知,甲物质的 正比;根据m-V图像计算密度只需在图中任取一点,利用密度公式代入
小: 所示,过m轴一点作平行于V轴的直线, 体积大小:体积越大,密度越小; 度越大。 所示,过V轴一点作平行于m轴的直线, 质量大小:质量越大,密度越大; 度越小。
注意事项:
a.使用天平测量物体的质量不能超过天平的最大测量值;
b.加减砝码时,必须用镊子夹取,不能用手直接取砝码,且要
轻拿轻放;
陕西考点 解读
c.在测量时绝对不允许通过调节平衡螺母来调节横梁平衡; d.天平和砝码应妥善保管并保持干燥、清洁,不能把潮湿的物 品或化学药品直接放在天平的托盘里。 特殊物体质量的测量
和标尺上游码的位置如图丙所示时,天平再次平衡,则矿石
中考实验
突破
为检验所买标量为182 g包装的方便面是否足量,将这架天平置于水平
好,在测量过程中,天平横梁静止在如图丁所示的位置,接着下一步 取下最小砝。码,移
测取10 g的大米动出游现码了和测方便面一样的情况接着下一步他的操作 继续。给左盘加大米
考点:量筒的使用和读数 注意:使用量筒时,应将量筒放在水平台面上,读数时, 底部或凸液面的顶部相平,记录结果应包含数值和单位 小练:(1)如图甲所示,读取液体体积时,正确的视线方向 (2)如图乙所示,用量筒测出的不规则固体的体积为15
教材重点实验
实验一 测量固体的密度
实验原理
中考实验 突破
实验图示
重难突破 强化
的质量与密度是相对应的,即为同一物体的质量和密度。 要注意单位的统一(一般情况下,质量的单位是kg,体积的单位是m3, 单位即为kg/m3;质量的单位是g,体积的单位是cm3,计算所得密度单
。 要注意单位换算:1 g/cm3=1.0×103 kg/m3,1 L=10-3 m3,1 mL=
看 观察天平的量程(也叫称量)和分度值(也叫感量)
使
放 把天平放在水平工作台上,并将游码放在标尺左端的零刻线处
用 方
调 调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘中央刻线处

测 把被测物体放在左盘,用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在
的位置,直至横梁恢复平衡
读 右盘中砝码的总质量加游码在标尺上所对应的刻度值就等于被 的质量
A.密度小 C.导电性能好
B.强度大 D.弹性好
类型二
重难突破
强化
密度公式的相关计算(重点)
空瓶子装满水后的总质量为300 g,在装满水的瓶子中放入一个小石
其总质量为320 g。取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为290 g
块的过程中带走的水)。则石块的质量为
g,石块的密度
/cm3。
采用逆向思维法,从题目需要的量入手,根据所学公式,逐步推导, 都推导到已知量。 3
陕西考点 解读
(7)常考示例(见超重点满分秘籍P18) 水的密度1×103 kg/m3;冰的密度0.9×103 kg/m3;空气的密度 1.29 kg/m3;水银的密度13.6×103 kg/m3。 2.密度的测量
(1)量筒(量杯)的使用

观察量筒的量程和分度值

使用时,应放在水平台面上

读数时,视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平,不估读
基本技能
1.实验仪器的使用和读数:托盘天平、量筒。 2.天平的调节方法(“左高左调,右高右调”)。 3.影响天平测量结果(①砝码缺损测量结果偏大;②砝码粘物测 指针偏左未调平测量结果偏大;④指针偏右未调平测量结果偏小 调平,测量结果偏大;⑥物体与砝码放反,若移动游码,则测量结
中考实验 突破
基本技能 注意事项
重难突破 强化
【思路突破】A.“透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护 着”→利用了物理属性——硬度。 B.比热容是衡量物体吸热或放热的物理量→题干中没有 提到“电子窗帘”的吸热或放热能力。 C.“可以改变透明状态的调光玻璃”→利用了物理属 性——透光性。 D.“在两个透明电极上加上电压,通过改变电压大小, 使溶液的光学性质发生变化”→利用了物理属性——导 电性。
点击进入陕西8年中考
类型一 物质的物理属性(重点)
重难突破 强化
例1(2017·西工大附中模拟)最新型客机波音787的“电子窗 帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃, 透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实 现的,在两个透明电极上加上电压,通过改变电压大小,溶液的光 学性质发生变化,调光玻璃的透明状态随之改变。透明电极被 坚固的丙烯酸树脂保护着。该“电子窗帘”没有利用下列哪 种物理属性( )
第六章 物质的物理属性
考点1 物体的质量及其测量
陕西考点 解读
陕西考点 解读
2.质量的测量 (1)测量工具:实验室常用 托盘天平 测量物体的质量。生 活中也常使用台秤、杆秤、磅秤、电子秤等来测量物体的质 量。 (2)托盘天平的构造
托盘天平的原理:等臂杠杆平衡条件
(3)托盘天平的使用方法
陕西考点 解读
重难突破 强化
变式3 为测量某种液体的密度,小明利用天平和量筒测量了 液体和烧杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘 出C 了m-V图像,如图所示。下列说法正确的是( )
A.该液体密度为2 g/cm3 B.该液体密度为1.25 g/cm3 C.60 cm3的该液体质量为60 g D.烧杯质量为40 g中考实验突破通实验·练高分
调节天平时,游码处在如图戊所示位置,其余操作正确,天平平衡后,
戊,该同学测得物体的质量为28.5 g,这一结果是 不正(确填“正
确”)的,原因是
测量前游码没有移到标尺的置
调节天平时,将游码移到标尺的“0”位置,称量时的操作都正确,天
码规格和标尺上游码位置如图戊所示,测得物体质量为28.8 g,这一 (填“正确不”正或确“不正确”)的。物体实际质量应为 28.5g。
重难突破 强化
变式1(2018·高新一中四模)我国科学家研制了一种新材料, 它像气球一样轻;强度比同质量的钢材大207倍,能承受 极大的冲击力;导电、导热性能好;还能在被挤压到原体 积的5%后恢复到原来的形态。这种材料可作为缓冲垫用 于防弹衣C 的内部和坦克的表面,做缓冲垫时,没有用到的 该材料的物理属性是( )
中考实验 突破
①测量石块的质量:当天平平衡时如图甲所示,则石块的质 量②m6.小=7×0高.01测607-量2()石或块体积的操作步骤如下kg:。
A.测量承接了溢出水的小烧杯的总质量m2; B.用细绳系着石块,缓缓放入大烧杯中,大烧杯中部分水溢进
1.先测质量,质量较准确;先测体积,体积较准确。 2.实验前要评价实验方案。 3.用浮力测密度。 4.用杠杆测密度
中考实验 突破
例1 小明同学在测密度前,先练习用托盘天平测量物体的质 量。
中考实验
突破
(1)操作情况如图甲所示,其中的错用误手是加:砝码
①砝码放在左盘,物体放在;
②右盘

(2)使用天A 平时先要调节横梁平衡,当发现指针如图乙所示
,可测出多个同样物体的质量,再除 以个数,求出这个物体的质量,这种方法叫做累积法。
,可以在天平两盘各垫一张大小 适中的完全相同的纸片,再进行称量。
,应将它 们装入容器中称量。
考点2 物质的密度
陕西考点 解读
通过实验,理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与
理现象。
种物质的物体,其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
时,要使指针停在中央C 刻线处,应该 ;若在测量过程中将
最小的砝码放到右盘后发现指针偏左时,要使指针停在中央
刻线,应该 (填序号)。
A.将平衡螺母相向当右于调给右B盘.加将较平小衡螺母向左调
C.将游码向右砝移码动
D.在右盘中加砝码
(3)天平上游码的作用是
78.4

(4)当天平平衡时,把矿石放到天平左盘,当右盘中所加砝码

m V
,单位为kg;V表示体积,单位为 ;ρm 表3 示密度,单位为kg/m 3 )
克每立方米,符号是kg/ =1 000kg/c m 3 。
。常用m单3 位:克每立方厘米(g/ c m 3 )。单 m3
(4)m-V图像
陕西考点 解读
图像解读:同种物质的质量与它的体积的比值是一个定值, 其图像是一条过原点的倾斜直线,此定值即为该物质的密度。 (5)性质:密度是物质的一种特性,同种物质的密度一般是 固定 的,其与物体的质量和体积无关。 (6)密度与鉴别物质:不同种物质密度一般不同,因此可以 通过实验测出样品的密度,再与密度表中的密度值对比,从 而大致判断出物质的种类。
考点分析:密度的理解 满分必练:如图所示,点燃酒精灯会使它上方的风车旋转 起来,这是因为温度升高,气体密度减小。
陕西考点 解读
读】
筒的使用及读数 图所示,读取液体时,正确的视线方向应该是甲。量筒的分度值是 体积为50mL。
考点2 物质的密度
陕西考点 解读
明】通过实验,了解物质的一些物理属性,如弹性、磁性、导电性和 ,用语言、文字或图表描述物质的这一物理属性。 关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 质的物理属性:密度、导电性、导热性、磁性、硬度、延展性、熔点
实验分析
实验归纳 的规律和 技巧应用
4.量筒的使用(①不估读;②凹液面底部靠近哪个刻度读哪个; 底部相平;④俯视偏大;⑤仰视偏小)
1.天平使用前必须调平; 2.物体放左盘,砝码放右盘; 3.排水法测量体积时,必须考虑物体是否吸水,是否完全浸入在
1.测固体质量; 2.用排水法测固体体积; 3.利用ρ=mV计算密度; 4.误差分析(在测量固体密度的实验中,如果先测体积,再测质 值偏大,因为固体上沾了水,使所测的固体质量偏大;测量固体 视量筒读数,则所测密度比真实值偏大,俯视偏小)
相关文档
最新文档