2021秋六年级数学上册一圆1圆的认识一练习一圆的各部分名称及关系习题课件北师大版2
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第1课时 圆的认识(一) 练习一 圆的各部分名称及关系
BS 六年级上册
1圆
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8知识点 1 圆的画法及各部分 Nhomakorabea称1.画一个半径为1 cm的圆,并标出圆心、半径和直径。
2.填空。 (1)连接( 圆心 )和圆上任意一点的线段叫作( 半径 ),
一般用字母( r )表示。 (2)通过( 圆心)并且两个端点都在圆上的线段叫作 ( 直径),一般用字母( d )表示。
知识点 3 圆心和半径的作用
4.画一画,填一填。 (1)在下图左边的框中以同一点为圆心画两个半径不相
等的圆;在右边的框中以不同的点为圆心,画两个
半径相等的圆。
(2)圆的位置由( 圆心 )决定,圆的大小由( 半径 )决 定。
易错点
5.判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)圆的半径都相等,圆的直径也都相等。( )
辨析:忽视了在同一个圆中。
(2)两个端点都在圆上的线段就是直径。( ) 辨析:忽视了经过圆心。
(3)在同一个圆中,两条半径就是一条直径。( ) 辨析:学生易误认为两条半径就是一条直径。
(4)直径是圆内最长的线段。( ) 辨析:对直径的理解不透彻,导致不能确定。
提升点1 运用圆的直径相等求长方形的面积
6.一个长方形内有三个相同的圆(如下图所示),长方形 的宽是3 cm,这个长方形的面积是多少平方厘米?
3×3=9(cm) 3×9=27(cm2)
提升点2 根据长方形的长求半径、直径
7.如图,圆的半径是多少厘米?直径是多少厘米?
12÷3=4(cm) 4×2=8(cm) 答:圆的半径是4 cm,直径是8 cm。
知识点 2 同圆中半径之间、直径之间以及半径
和直径之间的关系 3.填空。
(1)在一个圆中,可以画( 无数 )条半径,( 无数 )条直
径;所有的半径都( 相等 ),所有的直径都( 相等 )。
(2)如左下图,梯形的高是( 4.5 )m,上底是( 9 )m。 (3)右上图中圆的半径是( 1.5 )cm。
8.一张长方形纸板长14 cm,宽6 cm,最多可以剪多少 个半径是1 cm的小圆片?
小圆片的直径为:1×2=2(cm) 14÷2=7(个) 6÷2=3(个) 7×3=21(个) 答:最多可以剪21个半径是1 cm的小圆片。
BS 六年级上册
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8知识点 1 圆的画法及各部分 Nhomakorabea称1.画一个半径为1 cm的圆,并标出圆心、半径和直径。
2.填空。 (1)连接( 圆心 )和圆上任意一点的线段叫作( 半径 ),
一般用字母( r )表示。 (2)通过( 圆心)并且两个端点都在圆上的线段叫作 ( 直径),一般用字母( d )表示。
知识点 3 圆心和半径的作用
4.画一画,填一填。 (1)在下图左边的框中以同一点为圆心画两个半径不相
等的圆;在右边的框中以不同的点为圆心,画两个
半径相等的圆。
(2)圆的位置由( 圆心 )决定,圆的大小由( 半径 )决 定。
易错点
5.判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)圆的半径都相等,圆的直径也都相等。( )
辨析:忽视了在同一个圆中。
(2)两个端点都在圆上的线段就是直径。( ) 辨析:忽视了经过圆心。
(3)在同一个圆中,两条半径就是一条直径。( ) 辨析:学生易误认为两条半径就是一条直径。
(4)直径是圆内最长的线段。( ) 辨析:对直径的理解不透彻,导致不能确定。
提升点1 运用圆的直径相等求长方形的面积
6.一个长方形内有三个相同的圆(如下图所示),长方形 的宽是3 cm,这个长方形的面积是多少平方厘米?
3×3=9(cm) 3×9=27(cm2)
提升点2 根据长方形的长求半径、直径
7.如图,圆的半径是多少厘米?直径是多少厘米?
12÷3=4(cm) 4×2=8(cm) 答:圆的半径是4 cm,直径是8 cm。
知识点 2 同圆中半径之间、直径之间以及半径
和直径之间的关系 3.填空。
(1)在一个圆中,可以画( 无数 )条半径,( 无数 )条直
径;所有的半径都( 相等 ),所有的直径都( 相等 )。
(2)如左下图,梯形的高是( 4.5 )m,上底是( 9 )m。 (3)右上图中圆的半径是( 1.5 )cm。
8.一张长方形纸板长14 cm,宽6 cm,最多可以剪多少 个半径是1 cm的小圆片?
小圆片的直径为:1×2=2(cm) 14÷2=7(个) 6÷2=3(个) 7×3=21(个) 答:最多可以剪21个半径是1 cm的小圆片。