2017_2018学年九年级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战第12课反法西斯战争的成功教
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诺曼底登岸，形成东西夹击德国进军线路。1944年6月，美英盟军在法国 诺 曼底登岸，从西线逼近德国。苏军也在东线发动猛攻。从此德国便陷入盟军东西夹攻当中。
［教师过渡］1945年初，两线军队接踵攻入德国本土，德国法西斯败局已定。为加速战争的最后成功和解决战后的重 大问题，苏美英三国领袖召开雅尔塔会议。
3．多媒体辅助教学。关于一些战争的表达，采纳此法较好。
课型：新讲课
课时安排：一课时
教学进程
【导入新课】：多媒体展现图片： 原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。
日本昔时什么缘故会受到原子弹的冲击？原子弹是由什么人投放的？在那时的世界上造成了什么阻碍？咱们今天应该如何看待那个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，咱们会明白的。
教学重点和难点
重点：雅尔塔会议；德国、日本的投降。
教学方式：
1．讲解分析法。本课内容理论性较强，在教学进程中关于一些需要分析讲解的内容可采纳此法，而且应该成为本课教学的要紧方式之一。
2．探讨法。在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的踊跃性，通过探讨讨论的学习方式来顺利完本钱课的教学。
［学生回答］
［教师明确］至此，日本法西斯的全面失败已成定局。8月14日，日本政府照会美、英、苏、中四国政府，宣布同意《波茨坦公告》。8月15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式正式宣布日本无条件投降。
二、日本投降——二战终止［板书］
在反法西斯力量冲击下，9月，日本签定投降书。如此，一场人类文明史规模空前的战争终止了。反法西斯同盟一方取得完全成功。
讨论：二战
［教师明确］
一、二战性质—一次伟大 的正义的世界反法西斯战争
二、世界反法西斯战争成功的全然缘故——世界反法西斯力量的联合和世界人民的彼此支持。
3、阻碍：造成严峻破坏和灾难；摧毁了法西斯主义 ；冲击国际帝国主义；
增进民族解放运动；增进社会主义力量进展；客观上推动科技进展
4、启发：a.和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演
［学生回答］时刻：1945年2月；地址：苏联雅尔塔；会议人物：罗斯福、丘吉尔、斯大林；内容：①打败德国后，要对德国实行军事占据，完全消灭德国的法西斯主义；②决定成立联 合国；③苏联许诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
［教师引导］这次会议有什么样的阻碍？
［学生试探回答］
［教师明确］会议阻碍：a.踊跃：进一步和谐盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德意日法西斯的步伐b.消极：表现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议大体原那么，二战后美苏从头划分世界，形成美苏争霸的新格局。
第12课 反法西斯战பைடு நூலகம்的成功
教学目标：
1．把握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的召开和要紧内容，分析会议的背景和阻碍。
2．明白得欧洲第二战场开辟的作用，记住德国、日本投降的时刻，明白得二战的性质及后果
3．增强学生自主学习的能力，培育其分析能力、口头表达能力。
4．通过度析二战的性质和成功的意义，培育学生深切分析问题的能力。
［教师过渡、设问］1945年5月，德国法西斯溃灭，欧洲战事成功终止。7月，苏美英三国领袖在德国波茨坦会晤，重申对德国问题处置精神，并以中美英三国名义发表《波茨坦公告》，促令日本投降。可是，日本军国主义统治集团 执迷不悟，继续负隅顽抗。据此，盟国 决定对日实行摧毁性冲击的最后一役。哪些国家采取了行动？什么样的行动？
【教学新课】：
第12课 反法西斯战争的转折和成功［板书］
(一)．开罗会议和德黑兰会议［板书］
1． 开罗会议(自主学习)
２．德黑兰会议［板书］
［教师引导］请同窗们看讲义上相关内容，了解．开罗会议和德黑兰会议的背景进程，并明白得其在二战中的作用。
［学生看书］（放开罗会议和德黑兰会议视频，让学生了解两次会议的进程，增强直观教学的成效，学生看完后，教师作简单讲述）
b.人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；
c.意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，一起迎接人类面临的各类挑战；
d.国与国之间应当和平共处；
e.人类命运休戚相关，应该增强国际合作，求得一起进展
小结：通过本课学习，咱们完整的了解了第二次世界大战。熟悉到受法西斯侵害和要挟的国家通过国际反法西斯联盟而成立统一战线，最终取得反法西斯战争的成功。二战告知咱们要“珍爱和平，远离战争”。
［教师讲述］（教师在讲解进程中能够结合多媒体图片）
《开罗宣言》明确规定日本所占的中国领土必需归还中国，为战后处置日本问题提供了重要依据。这也明确了台湾是中国领土不可分割的一部份，是还击“台独”言论的有力的国际文
（二）．诺曼底登岸战——开辟欧洲第二战场［板书］
（教师引导学生看讲义上的相关内容和看相关影像资料并记住这一大事件发生的时刻、过 程及意义，教师重点分析诺曼底登岸和德国投降的意义和阻碍）
［教师过渡］诺曼底登岸战役终止后，德军处于东西两线作战中，其失败的速度明显地加速了。
下面咱们就来学习“大战的终止”一目内容。
(四)、德国和日本的投降［板书］
一、德国投降（时刻 意义）——欧洲战争终止［板书］
1945年4月，苏军对柏林发动总攻，希特勒自杀身亡。1945年5月8日，由苏联元帅朱可夫主持，在柏林举行了德国无条件投降仪式。至此，横行一时的纳粹德国完全失败。欧洲战场战争成功终止。
（三）、雅尔塔会议［板书］（时刻 地址 参加国 人物 内容）
［教师引导］请同窗们看讲义上关于雅尔塔会议的要紧内容，并注意中国问题。
［学生看书］
［教师讲析］（引导学生对照地图弄清会议召开的背景）会议是在德国失败已成定局，在远东和太平洋地域，日本法西斯军队尚 在负隅顽抗的形势下召开的。其目的是和谐盟国关系， 商讨最后打败德、日的打算及研究处置战败的德国，安排欧洲事务和战后和平等重大事项。会议的时刻、地址、参加国、人物、内容别离是什么？
［教师过渡］1945年初，两线军队接踵攻入德国本土，德国法西斯败局已定。为加速战争的最后成功和解决战后的重 大问题，苏美英三国领袖召开雅尔塔会议。
3．多媒体辅助教学。关于一些战争的表达，采纳此法较好。
课型：新讲课
课时安排：一课时
教学进程
【导入新课】：多媒体展现图片： 原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。
日本昔时什么缘故会受到原子弹的冲击？原子弹是由什么人投放的？在那时的世界上造成了什么阻碍？咱们今天应该如何看待那个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，咱们会明白的。
教学重点和难点
重点：雅尔塔会议；德国、日本的投降。
教学方式：
1．讲解分析法。本课内容理论性较强，在教学进程中关于一些需要分析讲解的内容可采纳此法，而且应该成为本课教学的要紧方式之一。
2．探讨法。在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的踊跃性，通过探讨讨论的学习方式来顺利完本钱课的教学。
［学生回答］
［教师明确］至此，日本法西斯的全面失败已成定局。8月14日，日本政府照会美、英、苏、中四国政府，宣布同意《波茨坦公告》。8月15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式正式宣布日本无条件投降。
二、日本投降——二战终止［板书］
在反法西斯力量冲击下，9月，日本签定投降书。如此，一场人类文明史规模空前的战争终止了。反法西斯同盟一方取得完全成功。
讨论：二战
［教师明确］
一、二战性质—一次伟大 的正义的世界反法西斯战争
二、世界反法西斯战争成功的全然缘故——世界反法西斯力量的联合和世界人民的彼此支持。
3、阻碍：造成严峻破坏和灾难；摧毁了法西斯主义 ；冲击国际帝国主义；
增进民族解放运动；增进社会主义力量进展；客观上推动科技进展
4、启发：a.和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演
［学生回答］时刻：1945年2月；地址：苏联雅尔塔；会议人物：罗斯福、丘吉尔、斯大林；内容：①打败德国后，要对德国实行军事占据，完全消灭德国的法西斯主义；②决定成立联 合国；③苏联许诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
［教师引导］这次会议有什么样的阻碍？
［学生试探回答］
［教师明确］会议阻碍：a.踊跃：进一步和谐盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德意日法西斯的步伐b.消极：表现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议大体原那么，二战后美苏从头划分世界，形成美苏争霸的新格局。
第12课 反法西斯战பைடு நூலகம்的成功
教学目标：
1．把握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的召开和要紧内容，分析会议的背景和阻碍。
2．明白得欧洲第二战场开辟的作用，记住德国、日本投降的时刻，明白得二战的性质及后果
3．增强学生自主学习的能力，培育其分析能力、口头表达能力。
4．通过度析二战的性质和成功的意义，培育学生深切分析问题的能力。
［教师过渡、设问］1945年5月，德国法西斯溃灭，欧洲战事成功终止。7月，苏美英三国领袖在德国波茨坦会晤，重申对德国问题处置精神，并以中美英三国名义发表《波茨坦公告》，促令日本投降。可是，日本军国主义统治集团 执迷不悟，继续负隅顽抗。据此，盟国 决定对日实行摧毁性冲击的最后一役。哪些国家采取了行动？什么样的行动？
【教学新课】：
第12课 反法西斯战争的转折和成功［板书］
(一)．开罗会议和德黑兰会议［板书］
1． 开罗会议(自主学习)
２．德黑兰会议［板书］
［教师引导］请同窗们看讲义上相关内容，了解．开罗会议和德黑兰会议的背景进程，并明白得其在二战中的作用。
［学生看书］（放开罗会议和德黑兰会议视频，让学生了解两次会议的进程，增强直观教学的成效，学生看完后，教师作简单讲述）
b.人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；
c.意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，一起迎接人类面临的各类挑战；
d.国与国之间应当和平共处；
e.人类命运休戚相关，应该增强国际合作，求得一起进展
小结：通过本课学习，咱们完整的了解了第二次世界大战。熟悉到受法西斯侵害和要挟的国家通过国际反法西斯联盟而成立统一战线，最终取得反法西斯战争的成功。二战告知咱们要“珍爱和平，远离战争”。
［教师讲述］（教师在讲解进程中能够结合多媒体图片）
《开罗宣言》明确规定日本所占的中国领土必需归还中国，为战后处置日本问题提供了重要依据。这也明确了台湾是中国领土不可分割的一部份，是还击“台独”言论的有力的国际文
（二）．诺曼底登岸战——开辟欧洲第二战场［板书］
（教师引导学生看讲义上的相关内容和看相关影像资料并记住这一大事件发生的时刻、过 程及意义，教师重点分析诺曼底登岸和德国投降的意义和阻碍）
［教师过渡］诺曼底登岸战役终止后，德军处于东西两线作战中，其失败的速度明显地加速了。
下面咱们就来学习“大战的终止”一目内容。
(四)、德国和日本的投降［板书］
一、德国投降（时刻 意义）——欧洲战争终止［板书］
1945年4月，苏军对柏林发动总攻，希特勒自杀身亡。1945年5月8日，由苏联元帅朱可夫主持，在柏林举行了德国无条件投降仪式。至此，横行一时的纳粹德国完全失败。欧洲战场战争成功终止。
（三）、雅尔塔会议［板书］（时刻 地址 参加国 人物 内容）
［教师引导］请同窗们看讲义上关于雅尔塔会议的要紧内容，并注意中国问题。
［学生看书］
［教师讲析］（引导学生对照地图弄清会议召开的背景）会议是在德国失败已成定局，在远东和太平洋地域，日本法西斯军队尚 在负隅顽抗的形势下召开的。其目的是和谐盟国关系， 商讨最后打败德、日的打算及研究处置战败的德国，安排欧洲事务和战后和平等重大事项。会议的时刻、地址、参加国、人物、内容别离是什么？