新课程下高中英语标点符号教学的意义与应用
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１误 ： ａ ａｓｎｏ ｃ ｏ ｌ ｔｄ ｎ。 ． Ｉ ｍ ｅ ｉｒ ｈ ｏ ｕ ｅ ｔ ｓ ｓ
Ｉ ａ ｄ ｈ
例 ２ Ｍ ｎ ｈｌｒｎ ： ａ ｙｃ ｉ ｅ ， ｄ
Ａ． ｅ ｒ ｔ ｉ ｈ Ｂ． ｗｈ０ ｅ ｓ
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言 准 确性 的一 个 方 面 ， 点 的 误 用 已经 是 “ 响 表达 ” 标 影 的错 误 因 此 ， 提 升 作 文 的 档 次 ， 须 规 范标 点符 号 的使 用 。 要 必 二 、 点 符 号 在 解 答英 语 试 题 中的 应 用 标
最 初 标 点 符 号 的 使 用 是 为 了方 便 人 们 阅 读 ， 而今 它 已 是 语 言 学 科 中 的重 要 组 成 部 分 。 美 国 语 言 学 家 Ｇｅｆ ｅ ｎ ｅｇ ｏ ｒｙＮｕ ｂ ｒ 曾指 出 ： 在 书 面 语 中 ， 子 由标 点 符 号连 接形 成 语 篇 ， 篇 受 “ 句 语 到 ‘ 篇 语 法 ’ 支 配 。”ｌ 见 ， 点 符 号 既 是 辅 助 文 字 记 录 语 的 ｌ可 标
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Ａ ．ｓ ａ Ｂ． ｉ ｈ ｗｈ ｃ Ｃ． ｅｎ ｗｈ Ｄ． ｕ ｈ ｔ ｇ ｈｏ
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例３ １ ａ ｏｎ ｎ ｅ ｒ ａ ｓＬ ｕｓ ｎ ｃｔ ：ｗ ｓ ｒ ｗＯ ｌ ｎ ， ｏ ｉ ａ ａ ｉ ｂ ｉＮ ｅ ｉ ｙ （９ 南 ） ０湖
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３误 ：ｈ ｓ ｅ ａ ｗ ｎｅ ？ ． Ｓ ｅａｋ ｄｍｅｗｈ ｔ ａ ｔｄ １
从 英 语 的句 型 结 构 来 看 ，标 点 符 号 能 够 帮 助学 生判 断 句 子是 简单 句 、 列 句 还是 复合 句 。 面 以２ ０ 年 高 考 试 题 为 例谈 谈 并 下 ０９
如何 利 用 标 点 符 号 来 解 决 实 际 问 题 。
例 ｌ Ｓ ｅｂ ｏ ｇ ｔ ｔ ｅ ｈｅ ｉｎ ｓｎ ｎ ｆ ：ｈ ｒｕ ｈ ｈｈ ｒ ｒｅｆ ｅ ｄ ． ｏ ｅｏ ｗｉ ｔ ｒ ｅ ｅ ｍｅ ｅｂｅ（ ９ 国 Ｉ ｖ ｒ ｔ ｉｒ．０ 全 ｂ ）
语 言 的 符 号 ， 是 书 面语 的 有 机组 成部 分 。 又 由的介 绍 及 讲 解 ，师 生 在 英 语 教 学 中往 往 忽 略 其 作 用 和 意 义 。虽 然 标 点 符 号 在 文 章
。
标 点 符 号 在 英 语 句 式 中 的配 合 作 用 是 不 容 忽视 的 因 为
．
新 课 程 高 英 语 标 点 符 号 教 学 的 意 义 与 应 用 下 中
张 邓 莉
（ 阳市 油 田二 高 ， 南 濮 阳 濮 河
一
４７０ ） ５ ００
、
标 点 符 号 在 高 中 英 语 教 学 中 的 意 义
考虑 。 ” 细 研 读 这 个 标 准 ， 们 可 知 拼写 与 标 点符 号 都 是语 仔 我
５ ：ＡＴ ｌ ｏ ｏ ｉｅ｝ ａｅ ｅ ｅｐｉ ｒｓｉ ． ． 《 ａｅ ｆ ｗ ｔ ｓｇｖ ｄｅ ｅｓ ｎ 误 Ｔ Ｃｉ ｍ ａ ｍｐ ｏ
以上 五 例 均 是 我 在 教 学 过 程 中记 下 的 学 生 常 犯 的错 误 ． 分 别涉 及 句 点 、 号 、 号 、 号 和 书 名 号 等 标 点 符 号 的 使 用 。 顿 问 逗 正 是 由于 学 生对 标 点 的 不 重 视 和 对 其 用 法 的不 理 解 造 成 了很 多 的错 误 。 这 五 个例 句 的 正确 形 式 如 下 ：
Ａ． ｅ ｔ ｍ ｈ Ｂ． ｈ ｗ ｏ Ｃ． ｏ ｗｈ ｍ Ｄ． ｅ ｅ ｔ ｓ ｈ
中不 起 主 导 作用 ， 它 能 够 让 文 章 的 内容 更加 清 楚 明 白 ， 读 但 使 者 更 容 易理 解 作 者 的 意 图 。 忽 视 标 点 符 号 的 观 念 容 易 导致 学 生 对 其 运 用 的 随 意性 。 在英 语 写作 方 面 ， 多 学 生不 能规 范 如 很 地 表 达 句 意 ， 中最 直 接 的 表 现 就 是在 写作 中一 “ ” 底 。 其 逗 到 正 确 使 用 单 词 、 子 和 结 构 固然 很 重 要 ， 标 点 符 号 的误 用 却 能 句 但 影 响 文 章 的 整 体 美 和 准确 性 。如 ：
例 ４： ｔａｅ ｏｔｅＢｉｈ ｉＮｅ ｅ ｙ ｌ ｈ ａｌ ｙｅ ｅｙ ｌ ｒｖ ｌｔ ｈ ｎ ａ ｗ Ａｒａ ｂ ｉ ｔｒｉ ｖ ｒ ｇ ｗａ
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最 初 标 点 符 号 的 使 用 是 为 了方 便 人 们 阅 读 ， 而今 它 已 是 语 言 学 科 中 的重 要 组 成 部 分 。 美 国 语 言 学 家 Ｇｅｆ ｅ ｎ ｅｇ ｏ ｒｙＮｕ ｂ ｒ 曾指 出 ： 在 书 面 语 中 ， 子 由标 点 符 号连 接形 成 语 篇 ， 篇 受 “ 句 语 到 ‘ 篇 语 法 ’ 支 配 。”ｌ 见 ， 点 符 号 既 是 辅 助 文 字 记 录 语 的 ｌ可 标
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