2019-2020年岳麓版高中历史选修四第五单元第21课“地质之光”李四光(教案1)

2019-2020年岳麓版高中历史选修四第五单元第21课“地质之光”李四光
（教案1）
【教学目标】
1、了解李四光的成长历程及主要科学成就；
2、知道李四光对中国社会发展所作的贡献。

3、体会李四光为科学献身、重视实践，不迷信权威，“让事实说话”的科学精神。

【教学重点、难点】
重点：李四光的科学成就及其影响
难点：评价李四光。

【教学过程】
第21课
“地质之光”李四光
课标要求：
了解李四光的主要事迹，认
识其对社会发展所作的贡献。

一、早年经历颇具传奇色彩的李四光（探究提问）
投影：材料一
一、早年经历颇具传奇色彩的李四光（探究提问）
材料一
1905年，年仅16岁的李四光在
日本宣誓加入同盟会，成为同盟会
中年龄最小的会员。

孙中山赞赏李
四光的志向，勉励他：
“努力向学，蔚为国用。

”
1914年在英国伯明
翰大学时，在租用
的公寓内勤奋学习。

材料二
1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。

电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工程师，待遇优厚……；他又打开了那
二、李四光的科学贡献
（二）地质力学
2、创立过程（探究提问）
1）萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》
（地质力学萌芽时期的代表作）
2）正式提出：1945年，《地质力学之基础与方法》
（正式提出“地质力学”名词）
3）载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会
上作《新华夏海的起源》的报告
（地质力学正式载入史册）
4）系统总结：60年代初，《地质力学概论》
（地质力学的代表作和里程碑）
3、作用（探究提问）：
教师归纳、投影：
1）对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等方面问题的解决都有重
二、李四光的科学贡献
（二）地质力学
4、甩掉贫油的帽子（探究提问）
1）1950年回国后组建新的地质机构，规
划地质科学研究、勘探与教育事业，担任
“中国地质工作计划指导委员会”主任；
2）1952年，地质部成立后担任部长；
3）1953年底提出建议，在松辽平原、华北平
原开始了大规模的石油普查；
4）50年代后期至60年代，相继找到了大庆、
胜利、大港、华北等大油田
5）发现石油的意义（探究提问）教师归纳、投影：
A.政治上：打破了西方国家对中国的能源封锁；
B.经济上：促进了交通运输业的发
课堂小结
一、早年经历颇具传奇色彩的李四光
二、李四光的科学贡献
第四纪冰川
地质力学
三、对李四光的评价人格特征学术地位总体评价。