人教版小学11册第9课《只有一个地球》课后练习及参考答案

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9 只有一个地球课后练习
一、看拼音辨字写词
二、给划线的字选择正确读音，在正确的拼音上画圈
三、辨字组词
葛（）胁（）赌（）莹（）
蔼（）协（）睹（）萤（）
四、臭味相投（写近义词）
遥望（）适合（）证明（）随意（）
）
）
）
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3．（
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A
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1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。

2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。

十、理解感悟（文章阅读）
（一）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1．这段文字写的是____________________。

2．在括号内给加点的字注音。

3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。

4．根据理解完成填空。

（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。

（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

（二）
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4。

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奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；
正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。

目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有？
就因为看不见它流泪流血，
就因为听不到它呼痛呼救，
就因为人类比它强大，
我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？
再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。

人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？
1．用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。

第一段：__________________________________________
第二段：___________________________________________
2．文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。

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四、远望适宜证实任意大方索取灾害控制
五、保护逼近伟大丰富吝啬索取慎重为害
六、后果结果成果愿望希望指望
七、不是而是即使也如果就之所以是因为
八、B D C A
九、1、科学小品文人类生存的角度只有一个地球珍惜资源，保护地球。

2、宇航员要往地球时的景象地球在宇宙中的渺小地球拥有资源有限人类没有第二个星球可以
移居保护生态环境精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代
十、（一）1、宇航员在太空看到的地球的样子
2、yìnɡhén
3、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的
水蓝色“纱衣”。

4、摇篮母亲可爱赞美
（二）1、wéi nàn cún
2、重新不加节制
3、水资源森林资源生物资源大气资源
4、（1）但是转折
（2）随意毁坏自然资源滥用化学品
（3）准确的点明可再生资源已经遭受破坏，以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生，。