苏教版四年级下册语文期中考试试卷

苏教版四年级语文下册期中试卷
亲爱的同学们：时间过得真快，经过半个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！相信你们一定能答得很好！
积累与应用（37 分）
1、根据拼音写词语。

（10 分）
bǎn túpò suì xi ān ruòbì mi ǎn cuīcù
()( ) ( ) ( ) ()
jūn yún gōng j ìng tuījiàn w éi fàn shèn zhòng
(
)
( ) (
)
(
) ()
2、选择合适的关联词语填空。

如果⋯就⋯虽然⋯但（4分）
因为⋯所以⋯
不
但
⋯而
且
（1）（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

（2）（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”（3）西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。

3、把下列成语补充完整，并选择填空。

（6+2=8 分）
寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤
(1)医生 _______ ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

(2 ) 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是_________
(3 ) 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 ______ 的道理。

(4)) 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 _______ 的革命先烈，我不
由顿生崇敬之情。

4、按要求完成下列句子。

( 10 分)
(1)把句子补充完整：的风筝地飞上了天空。

( 2 分)
(2)把句子换一种说法：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？( 2 分)
(3)改成拟人句: 夜空中的星星一闪一闪的。

(4)把句子改成被字句：母亲紧紧搂住我。

(5)修改病句,用修改符号在原句上修改。

全班同学认真讨论并听取了班长的建议。

5、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

(5 分)
( )种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。

( )他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

( )一粒种子睡在泥土里。

( )春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
（）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

二、根据课文内容填空。

（6+3+4=13分）
1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 ______ 的竺可桢、_ ________ 的祁黄羊⋯⋯他们的优秀品质值得我们学习。

通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《最佳路径》一文中，我们知道了__________________________
从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了____________________________________ 。

2. “正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼。

你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？” 这两句话是说的，我能用一个成语来形容他的品质，那就是。

3. “ ，水村山郭酒旗风。

”这句诗出自（作者）的
（诗题）。

写一句你课外搜集到的描写春天的诗“ ，。

”
三、阅读理解：（30 分）
短文1 （11）分《三顾茅庐》片断
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（），茂密的竹林（）青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前（）敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，（）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（
）地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才（）醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见
面。

1、这个片段选自课文 ________ ，此文选自我国四大名著之一 _____________
_ 。

你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？_____________________________ 。

（2 分）
2、按原文填空。

（6 分）
3 从刘备的表现中, 你体会到: （）（1分） 4、用横线划出描写隆中景色宜人的语句。

请你用“来到⋯⋯，只见⋯⋯的句式写一处
景色。

（2 分）_____________________________________________________________ 短文2（10）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。

”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为 __________________ ，我们的勤劳却是为了__________________ ⋯⋯”
蚂蚁听了，心服口服。

从此再也不妒忌蜜蜂了
1、在文中横线上填入恰当的词。

（2 分）
2、联系是上下文了解词语：（2）
妒忌： ________________________________________________________________ 心服口服： ______________________________________________________________
3、蚂蚁为什么心服口服？（3 分）
4、读了这篇短文，你有何体会？（3 分）
短文3 （9 分）_______________________________________
在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果沈老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。

回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多⋯⋯
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不
了台⋯⋯
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起⋯⋯啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
1、从文中找出下列词语的近义词。

（2 分）
聚精会神（）惴惴不安（）
2、给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。

（1 分）
3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。

（2 分）
4、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（ 2 分）
5、我知道人类的表情除了微笑，还有________ 、___________ 等。

（2
分）
八、作文。

（30 分）
在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动⋯⋯的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实,不少于300 字。

避免 催促 均匀 恭敬 推荐 违反 慎重 (2) 因为 ⋯⋯ 所以
(4 ) 如果⋯⋯ 就
独木难支 雄伟壮观 山外有山 救死扶伤 4、(1)美丽的风筝慢慢地飞上了天 .
(2) 如果我犯了法 ,成了罪人 ,就吃不上鱼 . (3) 夜空中的行星眨着眼睛。

(4) 我被母亲紧紧搂住。

(5) 全班同学认真听取并讨论了班长的建议。

5、5 3 1 4 2
二、按课文内容填空( 13 分) 1、一丝不苟 出以公心
是一种最佳选择
2、因为 所以 如果
3、千里莺啼绿映红
三、阅读理解( 30 分) 1、短文 1 (11 分) (1) 三顾
茅庐 三国演义 ( 2)清澈见底 青翠欲滴
（3）刘备尊重人才，求贤
若渴 试题答案
一、积累与应用( 37
分) 1、版图 破碎 纤弱 2.、1)虽然⋯⋯但是 (3) 不但⋯⋯ 而且
3、寻根问底 舍死忘生
(1)救死扶伤 (2)雄伟壮观
尊重他人 ,相信他人 ,给人自由与选择的机会，其本身就 人类的创造力来源于打破常规的思维方式。

公仪休 清正廉明
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

就 杜牧 如鱼得水 后患无穷 轻轻 吩咐 恭恭敬敬 悠然
2、短文2 （10 分）
（1）自己人类
（2）妒忌：因为别人好而忌恨。

文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。

心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。

（3）因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。

所以蚂蚁心服口服。

（4）我们要多奉献，少索取。

3、短文3（9 分）
（1）全神贯注忐忑不安
（2）微笑的魅力
（3），，：“ ，！？！”
（4）微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
（5）愤怒惊奇等
四、作文（30 分）
略。