三年级下语文教案半截蜡烛

教案名称：半截蜡烛
教学年级：三年级
教学科目：语文
教学目标：
1.学生能够理解并背诵课文《半截蜡烛》。

2.学生能够正确运用生字词。

3.学生能够通过分析课文中人物的心理活动，理解并进行表演、讨论。

教学重点：
1.学会理解课文《半截蜡烛》。

2.掌握课文中的生字词。

教学难点：
通过课文中人物的心理活动，理解并进行表演、讨论。

教学准备：
课文《半截蜡烛》、黑板、彩色粉笔、PPT等。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1.教师出示一根蜡烛的图片，让学生观察并谈谈自己在生活中平时使
用蜡烛的场景。

2.引入课文《半截蜡烛》，询问学生对蜡烛的认识，引发学生的兴趣。

Step 2：课文理解（10分钟）
1.教师朗读课文《半截蜡烛》，学生跟读，感受课文的气氛。

2.教师解释生字词，帮助学生理解课文内容。

3.学生小组讨论，归纳课文中的人物、事件及事件发展。

Step 3：情感分析（15分钟）
1.教师提问学生：为什么蜡烛被半截了？
2.学生进行小组讨论，分析小明为什么要把蜡烛半截了，讨论人物的心理活动。

3.选几个小组展示讨论结果，从中引出小明的心理活动。

Step 4：生字词学习（10分钟）
1.教师板书生字词，解释含义。

2.学生跟读，加深记忆。

Step 5：角色扮演（15分钟）
1.学生分成若干组，每组选一位学生扮演小明。

2.其他学生扮演文文、妈妈等角色，进行表演。

3.教师指导学生根据课文内容和分析的心理活动进行表演，引导学生体会小明心理上的变化。

Step 6：课文鉴赏（10分钟）
1.学生体验以上角色扮演的过程，回顾学习的内容。

2.学生共同发表对课文的感想，分享自己的理解。

Step 7：课堂作业（5分钟）
1.让学生背诵课文《半截蜡烛》。

2.让学生选择其中一个角色，写一篇小短文描述其心理活动。

Step 8：课堂总结（5分钟）
1.教师进行课堂总结，强调本课的重点和难点。

2.学生反馈对本节课的理解和感受。

教学延伸：
1.让学生了解蜡烛的制作过程，自己动手制作蜡烛。

2.小组活动，让学生自己编写一段类似的故事，讨论与课文的异同之处。