最新长春版小学语文一年级上册小动物的家优秀教案第1课时(精品)

《小动物的家》教案
教学目标
1、知识与技能
认识9个生字，会写3个字，学会“口”、“氵”两个部首。

2、过程与方法
通过体会课文的优美词句，培养学生的朗读和想象能力。

3、情感态度和价值观
感受动物与自然的关系，有爱护小动物、热爱大自然的意识。

教学重点
认识9个生字，会写3个字。

了解“伞”字的字理。

教学难点
正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。

教学方法
探究法、讲授法、讨论法、互动法。

课前准备
多媒体课件、教案、学案
课时安排
二课时。

第一课时。

教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

谈话激趣，导入新课
1．请学生介绍自己的家。

2．齐读课题，导入新课。

请小朋友们想一想，我们都有自己的家，那小动物呢？他们有自己的家吗？
今天，让我们来学习《小动物的家》感受一下小动物的家是怎么样的吧！
2、新课学习
多种方法识记生字。

1．扫清生字障碍，用猜字谜的方法引入5个生字的学习。

（1）出示字谜：二人土上坐。

让猜到的同学稍作解释，帮助记忆。

用多种方法识记“坐”字。

（2）出示字谜：地里少土多水。

教师引导学生认识“三点水”旁，书空，指导写字。

让学生想一想其他带有“三点水”旁的字。

说说带“池”字的词语，注意“池”是翘舌音，是整体认读音节，
（3）出示字谜：比万多一点。

请学生根据老师的描述做猜词游戏，如:一种图形，通常是四个角；形容一个人非常慷慨，毫不吝啬等。

请学生根据老师的说法，生生猜词。

【设计意图】：通过猜谜语的方法激发学生的学习兴趣
（4）出示树叶，让学生猜测这是什么树的树叶。

多种方法记住“叶”字。

认识“口子旁”，跟老师书空。

让学生说说带有“口子旁”的字，了解他们都和什么有关。

（5）识记“自”字请学生创编字谜。

用“自”字组成词语，并练习用这个词语说句话。

2．认识其余8个生字。

（1）“是”是翘舌音，是整体认读音节，“伞”是平舌音。

“蚁”是整体认读音节。

了解“伞’的字理演变图
（2）初步体会10个字在本课的意思。

特别是“当’本课是“看作”的意思；“是”本课表示“等同”；“晴”的意思是天空无云或少云。

复习巩固
1．随机抽取卡片，练读生字。

2．围绕本课出现的词语做猜词游戏。

3．书写生字，强调重点。

3、结论总结
本课我们学习了几个生字，“坐”、“池”、“方”、“叶”、“自”、“是”、“伞”、“当”，我们用做游戏猜字谜的方法学习了它们，同学们，你们有没有觉得比较有趣呢？在以后的学习中，小朋友们也可以用这种方法轻松快乐地学习。

4、课堂练习
1．我会照样子写句子：
（1）大海那么蓝，那么宽。

那么，那么。

（2）官员们一边看一边议论。

一边，一边。

（3）瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐。

2．写出下列词语的反义词。

好--（）有--（）少--（）对--（）近--（）
出--（）来--（）长--（）矮--（）正--（）
5、作业布置
1．读一读，写一写本课的生字、生词。

2．回家和爸爸妈妈说说你所知道的小动物的家在哪里。

6、板书设计
坐
池
方
叶
自
伞。