教师无私奉献模范事迹材料

教师⽆私奉献模范事迹材料
教师⽆私奉献模范事迹材料范⽂（精选6篇）
在⽣活、⼯作和学习中，说到事迹材料，⼤家肯定都不陌⽣吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

我们该怎么拟定事迹材料呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的教师⽆私奉献模范事迹材料范⽂（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

教师⽆私奉献模范事迹材料1
何昌淑，⼥，四川华蓥⼈，中共党员，1963年xx⽉出⽣，1982年9⽉参加⼯作，现于华蓥市观⾳溪初级中学⽥坝⼦村⼩任教。

1982年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热情，⾛进⼤⼭，⾛进华蓥市观⾳溪初级中学李⼦垭村⼩任教。

当时那⾥的办学条件极差：海拔1500多⽶，四⾯环着⾼⼭，终年⼭风呼啸，周围杂草丛⽣，⼈烟稀少;不通公路，⼭路崎岖难⾏，从⼭上到⼭下的镇上，来回⾄少也要6个⼩时;教学环境简陋不堪：⼀间破房屋当教室，讲台是⼀⽅凹凸不平的⼟台⼦，⿊板坑坑洼洼，早已泛⽩，加上⼏张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校所有的教学设施。

对刚步⼊教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要⾯对学⽣读书热情不⾼、学⽣家长不愿送孩⼦上学的现实。

⼭⾥⼈不觉得教育很重要。

他们认为“读不读书都⼀样，看着太阳出来，背着太阳下⼭，读书还不如挖⼭种地”，所以失学⼉童很多。

这样的条件，要留住教师，留住教师的⼼，谈何容易！来这⾥的⽼师总是来了即思⾛，难以安⼼，呆得最长的不过⼀年半载，短的只有⼀两个⽉，甚⾄⼀个学期会换好⼏位⽼师。

缺教师，⼯作任务当然就重，⼀个⽼师常常要教两三个班——复式教学。

要教书，⾸先要有学⽣教。

何⽼师将动员失学⼉童复学作为⾃⼰的第⼀项任务，她⾛社串户，逐个宣传动员，尽管道理讲了⼀箩筐，⼭⾥⼈总是阴沉着脸不理不睬，何⽼师就软磨硬泡，⼀次不⾏，就去⼆次，两次不⾏，就去三次、四次、五次……村⾥⽼刘的⼥⼉娇娇已经⼗岁了，早过了⼊学的年龄，但⼀直没有上学教师敬业奉献模范典型事迹材料教师敬业奉献模范典型事迹材料。

何⽼师三番五次到她家⾥去动员，但⽼刘始终不松⼝。

⽼刘那“⼥娃家上不上学⽆所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费⽤很困难，所以何⽼师总也做不通他的⼯作，⼏次都⽆功⽽返。

⼀个星期天，何⽼师⼜翻过两座⼭梁，到⽼刘家去动员，⽼刘远远看到何⽼师来了，赶紧把门关上。

何⽼师敲门很久，不见开门，⼲脆就在门⼝蹲了下来。

⼀个⼩时过去了，两个⼩时过去了，三个⼩时过去了……精诚所⾄，⾦⽯为开，门终于开了，何⽼师的诚⼼终于感动了⽼刘，答应第⼆天就送孩⼦到学校去。

万事开头难，在何⽼师的不懈努⼒下，村民们陆续将学⽣送回到学校，空寂的⼭⾕⾥⼜响起了久违的读书声。

孩⼦们返校了，但实际困难⼜接踵⽽⾄。

以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以看见蓝天⽩云，⾬天⽔珠穿过漏⽡洒向学⽣课桌，师⽣只好戴着⽃笠上课。

⼀个个⽃笠，汇成了⼭村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令⼈兴奋，却只有⼼酸！
孩⼦们总不能⼀直这样上课吧?何⽼师暗暗打定主意，要迅速改变这个情形。

于是，她多⽅求援，找来材料，请来⼯匠，发动学⽣和家长充当帮⼿，⾃⼰也挽上袖⼦，与⼤家⼀起动⼿修桌凳，上房补屋顶。

⼀个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩⼦们终于可以正常上课了，何⽼师累得消瘦了⼀圈，可她却开⼼地笑了。

李⼦垭村幅员⾯积⼴，学⽣居住分散，要到校读书，⼤都需要翻过⼀座座⼭岭，淌过⼀条条⼤⼤⼩⼩的溪河。

每当春夏时节，⼭洪咆哮，河⽔暴涨。

学⽣的安全揪紧了何昌淑⽼师的⼼。

每天，她早早地守候在河边，将学⽣⼀个⼀个背过河，背了这个社的学⽣，⼜步⾏很远去背那个社的，直到把所有学⽣都背过河，才安⼼上课。

放学后，⼜将他们背过去教师敬业奉献模范典型事迹材料活动⽅案
常常累得腰酸背痛，甚⾄有⼏次，她⾃⼰差点被急流冲⾛。

但看到孩⼦们快快乐乐学习、健健康康成长，她打⼼眼⾥觉得
⾼兴。

⼀到冬季，漫天⼤雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩⼦们冻得直打哆嗦。

何⽼师看在眼⾥、急在⼼头，她毫不犹豫地拿出⾃⼰微薄的⼯资(当时她的⼯资每⽉只有⼏⼗元钱)，买来⽐较厚的透明薄膜，将墙壁透风处⼀⼀钉上。

课余，她组织孩⼦们从⼭⾥拾来⼲柴，上课前，让孩⼦们将柴⽲烧⼀下，待浓烟过后，将⽕炭放进准备好的烂瓷盅⾥，吊在课桌下取暖。

教师⽆私奉献模范事迹材料2
XXX是我们湘河镇梳洗楼⼩学的⼀名特岗教师。

她于20xx年9⽉参加教育⼯作，近三年来⼀直奋⽃在教育⼯作的第⼀线，她始终以“道虽通不⾏不⾄，事虽⼩不为不成”为⼈⽣信条，从每件⼩事做起，从点点滴滴做起，⽤⼼做事业，⽤爱做教育，谱写了⼀曲曲奉献之歌，受到领导、同⾏、学⽣及家长⼀致好评。

她爱岗敬业、⽆私奉献的精神可称为我们梳洗楼⼩学教师的楷模。

近三年来，她始终牢记“⼀切为了学⽣的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热情饱满，全⾝⼼地投⼊到所热爱的教育事业中去。

⽆论夏天再热，冬天再冷，她都是最晚⼀个休息的，晚上下晚⾃习都已经⼋点了，为了帮助后进⽣赶上学习进度，她⼀直坚持给他们补课、认真询问学⽣不懂得地⽅、耐⼼细致地给他们讲解，直⾄他们听懂学会。

等她忙完⼀天的⼯作，夜已经深了，但看着孩⼦们离去的⾝影，她总是露出⼼满意⾜的微笑。

有些⼈说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做⼈做事都要对得起⾃⼰的良⼼，要做就得做的问⼼⽆愧才⾏。

⼯作中她能顾全⼤局，从不搞特殊。

在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各⽅⾯的关系，⼯作不分份内份外，从⽆怨⾔。

⽣活中的赵⽼师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每⼀天。

对待学⽣，她温柔细⼼，不仅关⼼着他们的学习，也以饱满的热情关⼼着他们的成长。

在学⽣的⼼中，她常常是⼀副笑脸，友善和蔼的样⼦，她以⾃⼰的⾔⾏来影响感化学⽣，真⼼实意的爱学⽣，对他们进⾏情感教育是他们成长所需的沃⼟。

她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩⼦⼼头的阴影;似良药，能康复那些受伤的⼼灵;似⽕种，能燃亮失望者对⼈⽣的向往之光;似⽢露，能轻轻洒在学⽣那嫩嫩的绿⾊的⼼⽥。

只有⽤⼼从教，倾听学⽣的⼼声，关爱弱势群体，每个⼈的内⼼才会真正的和谐，只有⼈的内⼼和谐，社会才能真正和谐。

担任班主任，她能做到⾔传⾝教，为⼈师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求⾃⼰。

她关⼼每⼀位学⽣的成长，男⽣⼥⽣、好⽣、后进⽣⼀视同仁，给好⽣确定更⾼的⽬标，从严要求，促使他们不断进步;对中等⽣和学困⽣多⿎励，多关⼼，经常和家长联系，加强沟通，⼀起商讨解决办法。

在课堂上她对学⽣严格要求，业余时间她⼜能和学⽣打成⼀⽚，是学⽣的好朋友。

只要有学⽣⾝体不舒服，即使再忙，她也要放下⼿头的⼯作，赶紧带学⽣去村⾥的诊所看病。

因为是农村，所以好多学⽣的家长都外出打⼯了，⼀年到头才回来。

家⾥留下年迈的爷爷、奶奶来照顾孩⼦。

他们管孩⼦，是冻不着也饿不着，可是他们毕竟岁数⼤，孩⼦的卫⽣和学习却成了问题。

有些学⽣的头上都⽣了虱⼦，赵⽼师常常会帮这些留守⼉童洗头，甚⾄在夏天时会烧上⼀盆⼜⼀盆的热⽔帮他们洗澡、擦⾝⼦。

同事们看到这样的场景，不禁为赵⽼师这样的⾏为感动、由衷地⽣出钦佩之情。

学⽣们也因有这样的好⽼师⽽骄傲、⾃豪。

在节⽇来临之际，赵⽼师都会收到好多好多祝福的纸条，这些纸条都是那些孩⼦⽤他们稚嫩的⼿写出的最真⼼诚意的祝福。

促使学⽣健康成长，只靠教师的⼯作是不够的，还应该得到家长的协助，于是，做好家访⼯作也是做好教育事业中的⼀步。

因此，每学期的班级⼯作中赵⽼师都有⽬的、有计划地⾛访学⽣家长，使家庭教育与学校教育密切配合。

由于学校地处农村，⼤部分学⽣家长出外打⼯或者⽩天不在家，赵⽼师就利⽤晚上或者电话进⾏家访，向家长介绍本班的学习情况，孩⼦的学习、纪律等各⽅⾯的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级⼯作的⽀持和协助。

有时在家访中了解到学⽣家中存在这样那样的困难，赵⽼师就想⽅设法他们解决。

这样教师和家长密切联系，共同联合教育学⽣，有效地促进了学⽣的全⾯发展。

在⽇常⼯作中，她能够做到顾全⼤局、服从校⽅活动的总体要求、听从指挥、积极参与校⽅安排部署的各项活动。

⽆论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。

学校组织的各项活动，她都能够积极参加、认真学习，如教师的政治学习、论⽂撰写、材料上报、课堂技能竞赛等。

特别是在贯彻学习胡总涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学⽣;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存⾼远。

”⼏点希望中，她更深有体会，并能够按着去做。

这正是⼀位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实⼯作的⾏动，是她能取得成绩前提。

正像她⾃⼰所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学⽣欢迎、让社会满意，努⼒做⼀名合格的⼈民教师。

她不但是这样说的，更是这样做的。

她的这种⾔⾏深受学⽣的爱戴，受到领导和教师的好评。

XX在本职岗位上能够不断学习，积极进取。

她不仅注重学习⽂化知识、钻研业务，学习他⼈之长、补⼰之短，⽽且积极参加进修举办的各类培训活动，同时对学校的校本教研活动也按时参加。

⾛进她的房间，可以看到她的办公桌上放着好⼏沓⼦书，有名著、专业所学书、还有⼀些她⾃⼰所喜爱的读本等等，她在业余时间⾥不断的完善⾃我，提升⾃⼰的业务⽔平。

她⾃⼰常说“想要给孩⼦⼀杯⽔，⾃⼰就得有⼀桶⽔。

”因有了这样的责任，才使得她在空闲时间⾥也不让⾃⼰闲着，还要进⾏业务学习。

在⼯作中，她具有⾼尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职⼯作，勤奋务实、⽢于奉献、⾟勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育⼈做出了贡献。

正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

总之，⼀分耕耘，⼀分收获，她所取得的成绩是她⾟勤付出的结果。

但愿她的这种精神和动⼒发扬坚持下去，⽤⾟勤的汗⽔浇灌出满园的花朵。

教师⽆私奉献模范事迹材料3
她，⼥，⽣于1975年，⼤学本科学历，中学⼀级教师、会计师，县级⾻⼲教师。

曾教学胜利中学职⾼财经专业课程，现教学胜利中学⾼中信息技术课程，同时兼职胜利中学主办会计及⾷堂会计。

她⾃觉饯⾏社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守。

在领导⼼⽬中，她吃苦、虚⼼、诚信肯⼲;在⽼师及教辅后勤职⼯眼中，她热情、温和、真诚待⼈;在学⽣的记忆⾥，她严厉、慈祥，以⾝作则。

⾃1995年⾛上讲台⾄今，15年风⾬，她在教育系统这块园地⾥坚持信守承诺，默默奉献，成长为极具⾼度信誉的教育⼯作者。

1998年那年的寒假的⼀天，她答应图书管理员(路途遥远她提前回家)帮她代理发放学⽣寒假作业，记得那天天下着⼤雪，年关街道做⽣意的摊位⼗分拥挤，占据了进学校⼤门的道路。

当时⼀车寒假作业书⽆法进⼊校园，学校教师已放假离校，她为了及时地发放学⽣寒假作业，⼆话没说，向总务主任汇报后，及时搬运了那⼀车的书，因为⼀天的劳累过度，⾝怀三个⽉的孩⼦流产了，晚上当她的丈夫看着刚从医院清宫回家脸⾊苍⽩的妻⼦，夫妻⼆⼈紧紧抱作⼀团痛哭⼀场，她这时唯独的是感到对丈夫的愧疚。

第⼆天，她没有把此事告诉学校领导，还坚持在两天后把那⼀车的作业书发到了来校领成绩单的所有学⽣⼿⾥，看着师⽣接过寒假作业，欣喜的她将泪⽔化作了满脸的笑容，同时也承诺了朋友的嘱托。

她⼀直是只要教师请教帮助的事，只要是她能够办得到的，她会承诺并守信地办好，譬如，指导雷⽼师等教师制作课件，她会尽⼼尽⼒，直帮助到课件完成，她时时如此实⼼办事，真诚待⼈，得到了同事的好评。

她由于长期在繁杂的事务中劳累⼯作，患上了颈椎病，经常带病⼯作。

20xx年，她带⾼三(8)班的专业课，⾃开年后旧病复发了，整天的头晕眼放花，县医院检查后，医⽣告诫地对她说：“你的病很严重，必须住院理疗。

”为了信守承诺，圆满地送⾛这届学⽣这个信念，让所带学⽣⾼考取得好成绩，⼀直坚持到⾼考结束后的那⼀天，晕到了直接被送到了罗⽥县万密斋医院。

那⼀年⾼考成绩，她所带的专业平均分居全县职⾼第⼀，激励了许多学⽣，其中，⽅浩同学专业⾼考成绩296分(总分300分)居全省⾼考专业总分第⼀名。

多年来，她⼀直战⽃在⾼三专业学科教学的第⼀线，同时兼学校主办会计、⾷堂会计等职，虽然负担重，但教学成绩⼀直很突出。

胡⽔凤⾮常吃苦敬业，并⼀直克服多重困难，因材施教，如每年在⾼考前她都要给学⽣打印xx0多条课本上的名词解释，她总是带头先⽰范背⼀遍给学⽣听，然后让全班每个学⽣都背完。

记得有⼀个学⽣⽅某记忆不好，在专业课早⾃习上连续两周都背不下⼗条，胡⽼师于是找他谈话，教他巧记、活记，千⽅百计激励他努⼒，并承诺牺牲⾃⼰休息时间给他辅导，直到他背完为⽌。

说到的事她能做到，她⼀直利⽤课余时间到班级辅导学⽣。

这⼀举措，她⼀直都能落实践⾏，从没失⾔，与她同教学⾼三的⽼师都有⽬共睹，⼀直在教师和学⽣⼼⽬中信守承诺，⾔⾏⼀致的好教师。

⽆论⼯作多么忙，她坚持业余学习，感染师⽣勤奋好学，为此，近五年来，她还学与写合作，教与研合作，取得了许多奖项，如：公开课证书1个(20xx年县⼀等奖)，论⽂证书16个(其中国家级3个、省级4个、市级3个、县级6个)，教学设计及案例证书7个(其中国家级2个、省级1个、县级4个)，课件证书xx个(其中省级2个、市级2个、县级6个)，⾼考试题评析及预测证书1个(国家级)，课题论⽂证书1个，辅导学⽣获奖证书2个(省⼆等奖)。

辅导学⽣在市级报刊发表习作2篇，罗⽥县科学发展笔谈论⽂1篇。

同时在市级以上报纸发表教育类论⽂9篇;经济类论⽂5篇，在专著书刊上发表教育论⽂7篇;在市级以上报刊杂志发表教育新闻宣传300余篇。

她在财务⼯作⼗五年中，廉洁⾃律，以⾝作则，认真遵守财务⼈员廉政规定，踏踏实实做事，清清⽩⽩做⼈，从⼩事做起，从⼀点⼀滴做起，防微杜渐，维护财务会计声誉，筑牢廉洁思想道德防线，⼯作中始终注意不与⾷堂采购实物单位及个⼈拉拉扯扯，不借付款之机谋取私利，吃请不到、送礼不要、不拿原则做交易，也决不去乱收费，以⾃⼰的实际⾏动树⽴起学校会计⼈员的良好形象，在近⼏年的“普九”攻坚⼯作中，她作为此项⼯作的重要成员会计，她常常加班到深夜，她严格按照各项规章制度和《教师职业道德规范》要求⾃⼰，她坚持实事求是的基本准则，做到从⼤局出发，服从领导安排，对社会负责，将“勤俭节约，⽤⼼服务，取信于师”的宗旨贯穿于财务⼯作始终，努⼒做到及时报帐、认真做帐，她廉洁⾃律。

多年来，她的财务⼯作⼀直得到上级好评，多次被县教育局评为计划财务先进个⼈，⼗⼏年来财务成绩居全胜利镇第⼀，⾷堂财务会计业务精通，⾃⼰根据学校⾃⾝情况，设计了⼀套适合学校⾷堂的财务电⼦帐本，试试⽤了⼏年，效果很好。

在教辅后勤⼈员⼼⽬中具有公正、廉洁、为民的良好形象。

有风有⾬有阳光，有汗有泪有欢笑，这是她⼯作⼗⼏年来的真切感受，⼯作虽然艰苦，但她更多感到的是爱的快乐。

⽤她⾃⼰的话说：我饯⾏社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，永不⾔悔。

她先后被评为县级⾻⼲教师、⾼中学科先进带头⼈、县级优秀教师、教育宣传⼯作模范通讯员。

教师⽆私奉献模范事迹材料4
20xx年4⽉我如愿以偿成为了⼀名真正的⼈民教师，到现在已经有⼗四年的时间。

忠诚于党的教育事业，教书育⼈，诲⼈不倦。

长年扎根⼭区,始终⼯作在教育⼀线，并⼀直担任班主任⼯作。

⼯作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，⼲满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学⽣、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提⾼⾃⼰的政治业务素养，提⾼⾃⼰的教学认识⽔平，适应新形势下的教育⼯作要求，在教学中我不错过任何⼀个可以提升⾃⾝业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育⼯作者学习，并认真写⼼得体会。

⼯作期间，我既教书⼜育⼈，经常关爱学⽣的点点滴滴。

在⽣活上⽆微不⾄的照顾他们。

在思想上，教育学⽣做⼈要⾃⽴⾃强，诚实守信，为⼈正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待⼈要宽厚，做事要有责任⼼；在⽣活上要勤劳节俭，⽣活俭朴。

经常教育学⽣热爱祖国，热爱⼈民，热爱集体。

⼀、爱岗敬业、因材施教。

⼀、爱岗敬业、因材施教。

作为⼀名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多⽅位培养学⽣的能⼒和学习习惯，对⼯作讲求实效，对学⽣因材施教。

备课时，我精⼼设计环节，努⼒钻研教材，上⽹查阅资料，了了⼤量的课前准备⼯作，做到备教材，备学⽣，备资源，结合课堂实际运⽤课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上给学⽣畅所欲⾔的时间和空间，让学⽣做课堂的主⼈，⽽我则循循善诱的引导，做好学⽣的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学⽣上，我很注重培优扶差的⼯作，对于后进⽣，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予⼤⼒的表扬；课后多找他们谈⼼、交朋友，树⽴起他们的信⼼和激发他们学习的兴趣。

⽐如，班⾥有个⼥孩叫薛志莲。

她学习很好，可是就是不敢在同学⾯前发⾔，只要站起来就紧张，⼀个字也说不出来。

同学们都替他着急。

她也成了班⾥有名的“胆⼩⽣”。

为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。

并且私下经常找她谈⼼，⿎励她。

当发现她的英语很好时，就在学校每周⼀句的英语学习中，试着让她带着⼤家朗读。

她竟⼤胆的.⾛上讲台，⽽且毫⽆羞涩的读了起来。

同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。

这以后语⽂课上的⼀分钟演讲，她也能够⼤胆的⾛上台来。

有⼀位同学曾这样评价她的演讲发⾔。

他说：“⽼师，今天的演讲薛志莲虽然不是很流利，但是她终于可以⼤胆的⾛到前⾯来了。

我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向⾃⼰挑战。

”我听了之后很是欣慰，看着孩⼦们的成长，⼼⾥有说不出的喜悦。

后来薛志莲同学学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的课代表。

⽼师的细⼼关爱就像⽔的载歌载舞，使鹅卵⽯臻于完美。

⼆、关爱学⽣，⽆微不⾄。

⼆、关爱学⽣，⽆微不⾄。

作为寄宿制学校的班主任，要让学⽣成材，⾝⼼健康成长，就必须关⼼爱护他们，做他们的知⼼⼈，我把“动之以情、导之以⾏、晓之以理、持之以恒”作为关⼼学⽣的座右铭。

关⼼学⽣的点点滴滴，使每个孩⼦在校都得到了精⼼照顾，感受到了妈妈般的温暖。

对于这⾥的住校⽣,我经常给予他们⽣活上⽆私的帮助。

家长农忙忘记来接孩⼦了,他们就领回⾃家和家⼈⼀起吃住;孩⼦在校⽣病了,我就⾃掏腰包给孩⼦打针买药;有的孩⼦⾐服破了,家长没钱买,我就把⾃家孩⼦的⾐服给换上??对于这些,我都表⽰:住校的孩⼦不容易,离家在外,我们不管谁来管。

如：去年五⽉的⼀天中午，我发现我班学⽣侯志全发⾼烧，这孩⼦⽗母常年在外地打⼯，我及时的把孩⼦送在乡卫⽣院，看到孩⼦难受的我边⽤酒精帮他擦拭⾝体⼀边安慰他，⼀直照顾孩⼦两三个⼩时直到他哥哥把他接⾛我才放⼼。

三、锐意进取，与少先队⼀起成长。

三、锐意进取，与少先队⼀起成长。