学校竞聘教师岗位的策划方案3篇

学校竞聘教师岗位的策划方案3篇
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学校竞聘教师岗位的策划方案第1篇
为了深化学校人事制度*，优化教师队W，落实*，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，我们特制订此竞岗实施方案。

一、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导X组及工作小组。

组长：Xx，成员：Xx。

领导X组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

二、岗位设置
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名,财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、
流源、所里、城坪、士门、Xx各1个）。

三、竞聘对象
学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。

四、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竟聘rarr;第一轮村校班主任竟聘
rarr;专职教师竟聘rarr;中心校幼儿园班主任竟聘
rarr;中心校幼儿园副班主任竟聘rarr;第二轮后勤人员竟聘
rarr;第二轮村校班主任竟聘
竞聘程序
（一）召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《Xx县Xxx小学教师竞聘上岗方案》、《Xx县Xxx小学班主任竞聘上岗办法》；
选拔教师代表参与教师竞聘工作。

（二）竞聘上岗领导X组公示固定岗位和竟聘岗位。

固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。

竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下
（三）教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；
（四）竞聘上岗领导X组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定侯选人。

（五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

（六）竞聘上岗领导X组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。

（七）竞聘上岗领导X组依据lt;lt;竞争班主任量化细则打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。

公务员之家
（八）如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导X组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。

（九）学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。

学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导X组及有关人员进行磋商，作出微调。

（会讨论通过方案，并组织实施。

3.竞聘监督小组组长：2 成员：@ 职责：对竞聘全程监督。

（二）实施办法及步骤第一阶段（3月16日至3月18日）学习宣传，建立机构 1.组织教职工学习相关政策文件。

2.组织建立竞聘机构第二阶段（3月19日至3月24日）制定、审核、通过《竞聘方案》
1.制订竞聘方案，竞聘委X会反复讨论修订。

2.竞聘方案报市教体局审核。

3.召开全体教职工大会，传达方案，通过方案，参加会议的全体教职工认同签zi。

第三阶段（3月24日至3月29日）组织竞聘 1.公布竞聘方案。

竞聘委X会将拟竞聘岗位职数限额、竞聘条件、竞聘步骤等有关事项张榜公布。

2.组织报名与资格审查。

拟竞聘人员提出书面申请，竞聘委X会对参加竞聘人员进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别张榜公布。

3.组织竞聘。

对照竞聘上岗报名表，对所有原件进行资格审查、考核、积分等，对符合条件的人员及积分进行公示。

对公示期间反映的问题，竞聘委X会负责调查核实并及时答复。

第四阶段（3月30日至4月4日）签定聘书，落实相关待遇。

1.备案。

公示结束后，将竞聘结果形成报告，以书面形式报市教体局和市人保局备案。

2.办理聘任手续。

聘任结果公示无异议后，按聘任权限实施聘任，签订聘约，填写聘书，落实相关待遇。

二、竞聘对象全校正式在编的事业人员三、本单位现有岗位和人员聘用情况本单位实有人数154人，其中：专业技术人员151人（副高级6人，中级61人，初级78人，辅专业技术人员6人），工勤技能人员3人（中级工2人，普通工1人）。

拟设置岗位情况：
本单位拟设置岗位总量160个，其中：专业技术岗位157个，工勤技能岗位3个。

专业技术岗位等级、数量：
教师系列副高级岗位4个。

其中五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位1个。

中级岗位69个。

其中教师系列中级岗位66个。

八级岗位20个，九级岗位26个，十级岗位20个。

非教师系列中级岗位3个。

其中八级岗位1个、九级岗位1个，十级岗位1个。

初级岗位87个。

教师系列初级岗位83个。

其中十一级岗位42个，十二级岗位41个。

非教师系列初级岗位4个。

其中十一级岗位2个，十二级岗位2个。

工勤技能岗位3个，其中，技工四级1个，技工五级1个，普工1个。

四、量化积分办法根据上级有关岗位竞聘文件精神，结合我校实际，制定以下竞聘量化积分办法。

1.工作年限得分。

工作每满1年计1分。

2.任职年限得分。

取得相应任职资格每满1年计1.5分。

3.学历、学位得分。

国民教育序列学历中专、专科、本科、研究生毕业，依次计3、4、5、7分；
取得学士、硕士、博士学位，依次计1、2、4分。

按最高学历、学位计分。

4.年度考核得分。

根据近3年学年度考核结果累计计分，其中优秀等次每年记3分，合格等次每年记2分，基本合格等次不记分，不合格等次每年减3分。

5.荣誉得分。

近三年获得与从事本专业技术岗位有关的荣誉称号，按最多不超过2项计分，同一荣誉称号只计一个最高的，记分范围与标准如下：
各级X委、X府或人事与教育主管部门联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师、首席教师、专业技术拔尖人才荣誉称号及教育行政主管部门表彰的学科带头人、教学能手和首席班主任荣誉称号，省级及以上计4分，地(市)级记3分，县级记2分；
各级业务行政主管部门表彰的，且与从事专业技术岗位有关的荣誉称
号。

省级及以上计3分，地（市）级记2分，县级记1分。

6.学校加分。

近3年来（202X年3月1日至202X年2月28日），学校一线教师，较好完成教育工作任务，每学期0.5分，满6学期（即3年），加3分；
完不成学校规定的工作量每学期减0.5分，最多减3分。

7.如积分相同，按以下顺序优先聘任：⑴当年退休人员优先；
⑵任职年限长者优先；
⑶工作年限长者优先；
⑷学历高者优先；
⑸年度考核项得分高者优先；
⑹荣誉项得分高者优先。

五、几点说明：
1.参加积分各项成绩的计算时间截止202X年2月28日，所有年限均为年减年，即202X减该政书获得年限。

2.202X年3月份到达（办理）退休的人员不在竞聘范围，竞聘上岗人员聘期自202X年3月至202X年3月。

3.工作后进行脱产学习，1970-1978年入学的计算工作年限，其它时间入学人员不计算工作年限。

4.经组织同意退二线的领导*，及歇产假的教职工等，原则上按在岗对待。

5.病假、事假、非单位派出学习累计超过六个月以上的，不得参加上一等级岗位竞聘。

未经组织同意，离职、脱岗六个月以上，不参加竞聘，可作为待聘人员管理，符合竞聘条件后，参加竞聘。

6.因公负伤或患职业病正在法定医疗期内、妇女在法定产假内及其他按政策规定应予聘任的人员，只要原已被聘任，经本人申请，竞聘委X 会批准后，可在岗位限额内免于竞争，保持相应职称级别岗位不变。

学校竞聘教师岗位的策划方案第3篇
为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事*制度，优化教师队W，落实*，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

二、竞聘原则
坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。

坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。

单位结合工作需要
和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。

三、竞聘条件
（一）基本条件：
1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。

2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；
3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；
4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到l合格l以上等次（含合格）。

5、身体健康，能胜任本岗位工作。

（二）教师岗位条件：
1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；
2、具备相应的教师资格及合格学历。

（三）后勤岗位条件：
45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。

四、成立竞聘领导X组
为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导X 组。

组长：
副组长：
成员：
五、竞聘程序
（一）公布岗位设置名额表（附表1）
（二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。

（三）确定初聘人选，并公布聘任结果。

（四）签订教师岗位聘任合同书。

六、竞聘办法
1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导X组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

5、评聘结果由聘任领导X组批准并备案。

6、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导X组根据个人师德表现、
工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行考核决定。

9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导X组从所有应聘教师中择优聘任，宁缺毋滥。

10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导X组协调调剂或空岗另聘。

11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任务，相关人员一律解聘，予以交流。

12、不服从应聘领导X组调剂者，一律不聘。

七、公示
学校竞聘上岗领导X组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。

审核合格后，上岗履职。

八、其他相关要求
有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，不能在本校参加竞聘。

202X年上年度在职教职工，考核合格的教职工优先选岗续聘。

在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。

本方案解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导X组所有。