人教版八年级下 Unit 3 Section B 听说课课程教学设计

Unit 3 Section B 听说课教学设计
教学内容：本节课主要是一段关于母亲和女儿之间有关家务的请求与允许的对话的听力，听力中涉及到关于could句型的请求和允许的表达。

该话题贴近学生生活。

学情分析：学生已经掌握一些家务的相关表达，以及情态动词might和could的一些用法，并且对于和父母之间发出请求和允许的对话很熟悉，对于该话题容易产生共鸣。

授课时长：1课时
教学目标：
学生在学习完本课之后，能够：
1.理解听力文本中Could请求句型的功能和意义
2.熟悉并且运用一些有关家务的表达，如do the dishes, clean the living room等
3.运用Could I...?/Could you please...? 两个句型发出礼貌的请求。

4.意识到用沟通和委婉的方式与家长和他人交流
教学重点：
理解听力文本中Could请求句型的功能和意义，熟悉并且运用一些有关家务的表达，如do the dishes, clean the living room等，运用Could I...?/Could you please...? 两个句型发出礼貌的请求。

教学难点：
运用Could I...?/Could you please...? 两个句型发出礼貌的请求，意识到用沟通和委婉的方式与家长和他人交流
教学资源：
黑板&粉笔、多媒体课件、课本、录音
教学过程：
nd
备注：PW：pair work IW: individual work CW: class work GW：group work 板书设计：。