小学课后服务优秀教案

小学课后服务优秀教案
小学课后服务优秀教案1
一、指导思想
为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报
名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。

（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。

课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。

课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。

制定并落实严格的考勤、监管措施。

建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。

加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。

校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。

领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

四、具体活动安排
（一）课后服务领导小组
组长：校长
副组长：副校长和中层领导
组员：全体教师
（二）课后服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。

1.作业辅导安排：
一、二年级进行语文和数学的`作业辅导；
三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。

2.以班为单位开展兴趣小组活动。

根据学生的年龄特征、心
理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：
三年级：面塑
四年级：国际象棋
五年级：书法
六年级：自主阅读
3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。

比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

（三）课后服务活动形式
课后服务分学校和班级两种活动方式。

1.班级活动：
组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：周一至周四下午第三节课。

2.学校活动：
学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。

检查成绩将记入年度考核。

活动时间要求：周二、周四下午第三节课。

小学课后服务优秀教案2
为进一步做好学校教育服务工作，办好社区满意的教育，按照《成都市中小学生课后服务实施意见》（成教函[20xx]17号）和《成都市温江区中小学生课后服务实施细则》的相关要求，结合学校实际，现制定温江区寿安学校课后服务工作方案。

一、指导思想
课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

学校根据家长需求和学生身心特点，利用有效时间、空间，开展课后服务工作。

二、坚持原则
（一）自愿选择原则课后服务以学生家庭的需求为原则，由学生家长自愿选择。

（二）统筹协调原则课后服务工作与学生减负工作结合，与学生综合素质发展结合，与学校特色发展结合。

（三）坚持公益原则课后服务工作采取政府支持，家长合理分担运行成本，不以盈利为目的。

（四）安全第一原则课后服务工作落实安全责任，规范服务行为，加强安全管理，确保师生安全。

三、组织实施
（一）领导小组
组长：杨华忠校长（负责总体规划安排）
副组长：杨启贤副校长（负责安全及制度建设）
徐世宏教导主任（负责课程设置及考核）
督察员：范远光办公室主任支部书记（负责过程监督）
家委会代表（负责家校联系）
组员：黄雪梅、伍玉梅、蒋勇、杨波、刘晓勇、各年级组长（负责具体落实）
（二）服务时间
1、2年级：3：30——5：30 3、4年级：3：30——5：40 5、6年级：3：30——5：50 7—9年级：4：15—6：00
（三）服务内容
专业辅导、拓展阅读、兴趣活动、拓展训练等。

（四）服务方式
课后服务以课程设置的方式进行开展，由本校本班教师在完成正常教育教学工作任务后，分班进行课后服务，确保服务质量，并进行过程和阶段考核评价。

四、经费保障
课后服务经费，采取财政补贴和家长自愿缴纳相结合，家长承担部分不高于180元/生、月（具体以上级部门文件要求为准）。

用于开展课后服务工作的水电费、消耗品购置、器材维护、购买社会服务和课后服务工作人员劳务补助等。

实行学月预收和学期结算的方式，并做好收费项目和收费标准公示，接受相关部门的管理和监督。

五、工作安排
1、政策宣讲：4月28日行政管理人员会、29日班主任会（部分家长会）分别宣讲课后服务相关政策。

下午3：30以《告家长书》的方式，将课后服务工作方案告知家长，并填报自愿参加课后服务申请表，然后学校与家长签订课后服务安全协议书。

下午4：20召开全体教职工工作会，宣讲师德要求、工作预设和工作要求。

2、发放告家长书：4月30日以《告家长书》的方式，将课后服务工作方案告知家长，并填报自愿参加课后服务申请表，然后
学校与家长签订课后服务安全协议书。

3、4月30日—5月6日教导处徐世宏牵头设置课后服务课程和人员安排并制定课程开展的'质量评价要求，副校长杨启贤牵头草拟保障课后服务工作安全、有序进行的各项管理制度。

4、5月6日——10期间试行开展首次课后服务。

六、工作要求
1、学校加强课后服务的值班值岗，巡视检查。

强化安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。

2、家长是学生课后服务的重要责任方和重要参与方，与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任，家长应该按照课后服务结束时间按时在指定地点接孩子。

学校家委会协助学校开展课后服务工作。

3、课后服务工作要在认真贯彻落实教育部《中小学校减负措施》精神，不加重学生课业负担的前提下进行。

学校不借机进行集体补课和上新课，不以课后服务名义乱收费。

小学课后服务优秀教案3
依据《天桥区教育局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，为认真落实教育部、省、市《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，制定学校课后服务工作方案如
下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真落实各级相关文件精神，促进中小学生健康成长、帮助家长，尤其是随迁子女家长解决按时接送学生困难，使人民群众具有更多获得感和幸福感，办好有温度的教育。

二、基本原则
（一）统筹规划，主动作为
中小学生课后服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难、中午留校午餐及餐后管理等问题的。

要优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，统筹规划，积极作为，主动承担起学生课后服务责任，让更多的孩子享受到政策的红利。

（二）课后服务，“自愿”为先
课后服务要坚持“家长自愿、学校受托”的.原则，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，家长提出申请，经审核同意后，向家长明确双方职责和课后服务有关事项,明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。

（三）服务形式不一，服务内容多样
让每一个服务对象“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。

活动以学校教师为指导和管理主体，同时充分发挥家长、义工及志愿服务者作用，参与课后服务工作。

服务内容主要为：安排学生做作业、自主阅读、体育艺术活动、科普活动，以及开展拓展训练、社团兴趣小组活动等。

根据我校现有条件无法保证正常开放体育场馆和操场，但是尽可能丰富班级图书角，给学生提供更多的阅读时间和空间。

对个别学生提供个性化的免费辅导帮助。

坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。

组织实施
（一）加强领导，明确责任
成立领导小组：
组长：张盛新
副组长：宗明杰
成员：国明、徐西春、申晓妹、马华荣、张文谦、田艳、郑健、张琳
领导小组分工如下：
张盛新（校长）：制定方案，整体推进
国明（副校长）、张琳（大队辅导员）：负责课后服务各类社团活动等工作的开展
徐西春（副校长）：负责课后服务安全保障工作
张文谦、马华荣、田艳、郑健：负责课后服务相关教学活动的开展，对课后服务进行监督检查。

（二）课后服务相关安排
1.工作流程：本着“家长自愿、学校受托”的原则，按照家长提出申请——学校审核——调查通过——明确双方职责——签订协议等程序，严格工作流程。

2.根据《山东省基础教育课程改革试验区义务教育阶段课程安排表》（试行）要求，一二年级每周26课时，三至六年级每周30课时。

结合相关政策及我校实际情况，本着优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体的原则。

课后服务主要体现于以下几个方面：
（1）中午11：30——13：30提供配餐及课后看护工作
（2）下午14:15——16：10为低年级学生中亟需服务的群体提供课后服务。

（3）下午15：40——17：00为中高年级亟需服务的群体提供课后服务。

（三）服务安全有保障，工作考核有办法
建立健全课后服务安全管理制度，实行活动场所安全检查和门卫登记管理。

配备足够的工作人员，包括值班领导、服务老师、保安、家长志愿者等，安全意识要强，责任心要重，制定并落实
严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

同时，学校要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

学校要将参与课后服务的教师工作表现纳入绩效考核范围，给予适当补助，制定出课后服务工作考核分配办法。

虽然我校目前没有独立的办学场地，但是学校克服种种困难，坚决贯彻和落实上级文件精神，努力帮助家长排忧解难，办好有温度的教育。

小学课后服务优秀教案4
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）、《山东省教育厅关于做好20xx年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔20xx〕13号）和平度市教育和体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。

一、重要意义
小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。

以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则
（一）坚持公益性原则。

小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。

（二）坚持家长自愿原则。

小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。

三、服务内容
本次开展的免费课后服务，完成当日书面作业是课后服务的基本任务，充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

课后服务与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

严禁借此延长或变相延长在校上课时间。

四、时间安排
推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，结束时间与本地正常下班
时间相衔接，下午课后服务时间1小时。

按时接送仍有困难的学生，可实施弹性离校，提供适当延时课后服务服务，为家长接孩子提供便捷。

对乘坐校车的学生，要根据实际，安排形式多样的课后服务。

课后服务时间原则上为学习日下午放学后二课时。

春季（自春季开学至4月30日）5:30止；
夏季（自5月1日至9月17日）6:10止；
秋季（自9月18日至11月5日）5:30止；
冬季（自11月6日至寒假）：根据上级规定执行。

五、实施步骤
（一）成立组织机构：
组长：王君夏
副组长：徐贞强
成员：姜立星张海峰于海英荆华綦振果姜浩张立昆、孙友君及班主任
（二）组织实施程序
1.宣传发动。

学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《南村小学课后服务申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与课后服务的学生
名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

2.家长委员会会议。

通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好课后服务服务组织工作，加强对课后服务服务的监督和课后服务安全的监管。

3.报名登记。

在自愿的前提下，需要参加课后在校课后服务的'学生，家长需填写《南村小学课后服务申请表》，并报名登记。

4.学校编班，统一实施。

学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排，与家长签订《学生课后服务服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后服务工作。

5.确定服务人员。

课后服务服务人员在学校指导下，由学校领导统筹安排、教师自愿报名等方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内课后服务看护工作。

6．落实服务管理。

学校落实课后服务服务教师和值班领导，遵照《南村小学课后服务工作实施方案》开展课后服务工作，做到课后服务服务有方向，课后服务服务有方法，课后服务服务有措施。

7．签订协议，实施课后服务。

学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后服务委托协议》，明确各自职责，共同组织好课后在校课后服务服务。

8.具体安排：
（1）课后服务期间一、二年级学生主要以阅读课外读物为主，三至六年级学生主要以课外阅读、完成当日书面作业为主。

（2）下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。

（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。

）
（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

（4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

（5）值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

六、课后服务服务工作要求
1．统一思想，提高认识。

课后服务服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2．规范操作，强化管理。

实施课后服务服务，要切实增强规范意识，严格对课后服务服务工作的管理。

要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范
开展课后服务服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

（1）加强教师管理。

课后服务教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

课后服务教师要积极完成职责任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

（2）加强学生管理。

学生放学后，在班主任的带领下进入“课后服务”服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假，班主任将假条交课后服务教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。

室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。

3.建立预案、保障安全
坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

（1）树立“安全第一”思想。

课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。

对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

（2）建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

（3）建立雨雪天等恶劣天气应急预案。

恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

（4）设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

4．集思广益，提高质量。

全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。

要加强研究和探索，使课后服务服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。

要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务服务工作。

七、评估细则
1.成立领导小组
学校成立课后服务工作考评领导小组：
组长：王君夏
副组长：徐贞强
成员：姜立星张海峰于海英荆华姜浩綦振果张立昆孙友君
2.考评办法
考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。

（1）日常巡查
日常巡查安排在每天课后课后服务时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。

学校每天带班领导、家长进行巡查，对课后课后服务班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。

日常巡查采取倒扣分制，违反课后课后服务工作制度的，每事项扣1分；发生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学校相关制度另行处理。

校行政领导发现课后课后服务工作问题的要及时通报当日课后课后服务巡查人员，巡查人员应及时记录。

（2）学期综合考评。

学期综合考评安排在学期末进行。

学校
组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后课后服务工作计划完成情况、课后课后服务工作成效、学生和家长满意度问卷调查。

学期综合考评按课后课后服务班级进行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完为止）、课后课后服务工作计划完成情况占20分、课后课后服务工作成效占20分、学生和家长满意度问卷调查占10分。

3.结果运用
考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后课后服务工作任职资格的参考依据。

小学课后服务优秀教案5
一、指导思想
为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）《河南省教育厅等六部门关
（豫教基〔20xx〕56号）于做好中小学生课后服务工作的指导意见》
和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔20xx〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神，为扎实做好我校课后服务工作，特制定本制度。

二、总体目标
1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常。