中班综合活动教案换新装过大年

中班综合活动教案--换新装过大年
一、活动目标：
1通过收集资料，了解过年习俗，提高幼儿的语言和归纳总结能力。

2在活动中激发幼儿热爱家乡，热爱祖国的情感，度过一个有趣、祥和、快乐的新年。

3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4体验和大家一起过节的快乐。

二、活动准备：
请家长协助老师，帮助幼儿准备一些过年时装饰用的各种年货材料。

过年习俗的图片、VCD、幼儿用的画纸、彩笔等。

过年时装饰用的中国结、窗花、福字、对联等。

《新年好》的VCD及《恭喜恭喜》的音乐。

布置活动场地：在黑板上画出大大的房子（六间），再剪出一些鞭炮、旗子等装饰贴于房子上。

每人自带一个塑料袋，用于装糖。

三、活动过程：
一、播放《恭喜恭喜》的音乐，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天老师给小朋友准备了一首很好听的歌曲，请小朋友们认真听，仔细看，听了以后你觉得这首歌曲说的是什
么节日的？（发完碟子后，播放VCD）
师：刚才我们欣赏的是一首什么歌曲？
师：对了，这首歌曲就是描述过年时，人们庆祝新年的欢乐景象。

师：你们知道过年是哪一天吗？
师：现在是什么时候？离过年还有多长时间？
师：哦，我们马上就要过新年了，小朋友们开心吗？那我们一起用歌声来祝福我们新年快乐吧！
（新年好呀！新年好呀！祝福大家新年好！）
二、引导幼儿回忆过年的情景。

师：过新年的时候，你是怎么样的？你看到别人是怎么样的？
师：老师过年的时候，会和爸爸妈妈一起贴春联、福字、挂中国结，还会挂上一些自己做的装饰品。

（出示福字、中国结等）福字要倒过来贴，表示福气到了。

师：对了，还有一个非常特别的习俗，就是放烟花爆竹。

（放烟花爆竹的录像）刚刚你们也看到了美丽的烟花了。

师：除了这些，你们还知道过年的时候要做什么？（根据幼儿的回答，教师进行小结并点评幼儿回答得有创意的）小结：过年是我们中国人最大的一个节日，已经有很久很长的历史了。

从虞舜兴起、西汉兴起，民间在除夕噼噼啪啪燃放爆竹除旧驱新开始，到南宋时期发展成为盛大的春
节节日之俗。

它凝聚着中华文明的传统文化精华。

老人们说：过年了！过大年了！在过大年的时候，我们要穿新衣、放鞭炮、吃年夜饭、贴对联、挂灯笼、过夜猫等。

师：我们小朋友们能不能来表演一下我们过年的样子呢？（幼儿表演唱歌、跳舞、说儿歌等）
师：你们的表演真是棒极了！看得出你们很开心。

过新年就要到了，你们都做了哪些准备工作呢？（请个别幼儿回答）多棒的小朋友啊！你们穿上了漂亮的新衣服、买好了好吃的糖果，还准备去亲朋好友家拜年呢！（评几名准备的特别充分的）下课后小朋友们还可以向别的小朋友或老师说一说“新年好”。

师：过年是我们中国最重要的传统节日，每个中国人在过年前都会做很多准备工作，让我们都热热闹闹的过大年。

你们知道过年还有哪些习俗呢？（知道的人很少）没关系，我们下节课再到“民俗一条街”上慢慢找答案吧！
三、活动延伸
师：刚才我们小朋友们都说了过年的很多习俗，老师觉得你们对过年的了解真的很多，很棒！那我们就为新年准备很多好吃的东西吧！（引导幼儿大胆的想象，用自己喜欢的方式表达出来。

如：做糖画、剪窗花、做中国结等）师：你们知道糖画是怎么做的吗？（播放糖画的录像）哇！太神奇了！这个糖画看起来真的好好看，好像是一幅美
丽的画。

我也想学一学。

你们想不想学呀？（引导幼儿跟着老师学一学糖画的基本制作方法）
师：除了糖画，我们还可以做很多好吃的东西来庆祝新年。

我们一起到“民俗一条街”去找一找吧！（带幼儿到布置好的民俗一条街去参观，引导幼儿认识更多的过年习俗。

）师：刚才你们参观了“民俗一条街”，有什么新的发现？（引导幼儿归纳总结过年的各种习俗，如：包饺子、吃汤圆、贴对联、放鞭炮等等）
师：我们小朋友们真棒！找到了这么多过年的习俗。

那我们下节课就把自己喜欢的过年习俗带到幼儿园来，和别的小朋友一起分享，好吗？
四、活动小结
通过本次活动，幼儿不仅了解了过年的习俗，还体验到了做糖画的乐趣。

在延伸活动中小朋友到“民俗一条街”参观，对过年的习俗有了更深的了解。

在活动中，教师与幼儿进行了很好的互动，教师的提问和总结都很到位。

在活动过程中，幼儿的参与积极性很高，能够大胆的回答问题。

整个活动进行得比较流畅，达到了活动的目标。