建筑工程定额与预算教案(二)

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两课教研活动中《建筑工程定额与预算》教学的研究

两课教研活动中《建筑工程定额与预算》教学的研究

2012年第10期吉林省教育学院学报No.10,2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28(总286期)Total No .286收稿日期:2012—07—07作者简介:赵栋英(1975—),女,上海人,无锡汽车工程中等职业学校,讲师。

研究方向:中职教育。

“两课”教研活动中《建筑工程定额与预算》教学的研究赵栋英(无锡汽车工程中等职业学校,江苏无锡214153)摘要:“两课”评比是江苏省教育科学研究院职成所推出“五课教研”、“两课评比”的内容之一。

所谓“两课”,即示范课和研究课。

关键词:“两课”评比;专业教学;代表性模拟建设项目中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671—1580(2012)10—0094—02“两课”评比是江苏省教育科学研究院职成所推出“五课教研”、“两课评比”的内容之一。

所谓“两课”,即示范课和研究课。

“如果没有经过学校层面扎实的‘备课、上课、说课、听课、评课’的‘五课’教研过程,就不可能产生质量过硬的‘两课’。

”作者根据自身的教学经验和参赛经验,结合目前社会发展的需要,详细分析了《建筑工程定额与预算》课程的教学弊端,有针对性地提出在“两课”教研活动中《建筑工程定额与预算》课程教学的改革方法,以供广大同仁参考。

一、《建筑工程定额与预算》传统教学过程存在的弊端1.传统教学目标定位有失偏颇传统的《建筑工程定额与预算》目标定位往往偏重理论教学环节,这与社会发展的需要是背道而驰的。

另外,教学目标定位的偏差还会产生以下不良后果:(1)教学上的各行其是,教学随意性大;(2)脱离学生实际,过于重视理论知识的深度与难度;(3)理论教学课时较多,学生参与计算实践的机会较少。

教学目标定位的偏差使一些学生失去了学习的兴趣,也使一部分毕业生达不到应用型人才的标准。

2.教学方法过于单一,不能激发学生学习的积极性现行的教学方法大多仍然是教师唱主角的教学模式。

水利工程建筑预算定额教案2-水利水电建筑工程单价编制

水利工程建筑预算定额教案2-水利水电建筑工程单价编制

建筑工程单价组成建筑及安装工程单价组成见图1图1建筑工程单价组成特殊地区施工增加费安全生产措施费临时设施费其他冬雨季施工增加费夜间施工增加费(营业税、城乡维护建设税、教育费附加)基本直接费其他直接费人工费材料费施工机械使用费建筑及安装工程单价规费企业管理费5.税金1.直接费2.间接费3.利润4.材料补差社会保险费住房公积金建筑工程单价的编制方法1.建筑工程单价的编制方法建筑工程单价在实际工程中一般采用列表法,如下表1。

具体编制过程如下:(1)列出工程单价表名称——分部分项工程名称,将查得的定额编号、定额单位、工作内容或施工方法等分别填入表中相应栏内。

(2)将定额中的人工、材料、机械台时消耗量,以及相应的人工预算单价、材料预算价格和机械台时费分别填入表中各栏。

(3)按“消耗量×单价”的方法,得出相应的人工费、材料费和机械使用费,相加得出直接费。

(4)根据“水利工程设计概(估)算编制规定”费率标准,计算其它直接费、现场经费、间接费、企业利润、税金,汇总即得出该工程单位产品价格,即工程单价。

当存在材料预算价格与基价存在价差时,应将材料差价乘以材料消耗量作为材料补差费计入工程单价。

工程单价计算程序及列式可用表2表示。

表2 建筑工程单价计算程序表2.建筑工程单价编制应注意的问题(1)正确选用定额:了解工程的地质条件以及建筑物的结构型式和尺寸等。

熟悉施工组织设计,了解主要施工条件、施工方法和施工机械等。

(2)除定额规定外,均不得对定额中的人工、材料、施工机械台时数量及施工机械的名称、规格、型号进行调整。

(3)定额中其他材料费、零星材料费、其他机械费均以费率(%)形式表示,其计量基数是:其他材料费以主要材料费之和为计算基数,零星材料费以人工费、机械费之和为计算基数,其他机械费以主要机械费之和为计算基数。

(4)定额中凡一种材料(或机械)名称之后,同时并列几种不同型号规格的,表示这种材料(或机械)只能选用其中一种进行计价。

2建筑工程定额

2建筑工程定额

消耗量 大|定额 水平低 消耗量 小|定额 水平高
| |
湖北省2008建筑工程消耗量定额
工作内容:砖基础:运料、清理坑槽、砌砖…… 计量单位: 10m3
广东省2006建筑工程定额
3、定额水平
反映了当时的生产力发展水平。人们一般把定额所反映 的资源消耗量的大小称为定额水平,它是衡量定额消耗 量高低的指标。定额水平受一定时期的生产力发展水平 的制约。一般来说,生产力发展水平高,则生产效率高, 生产过程中的消耗就少,定额所规定的资源消耗量应相 应地降低,称为定额水平高;反之,生产力发展水平低, 则生产效率低,生产过程中的消耗就多,定额所规定的 资源消耗量应相应地提高,称为定额水平低。 目前定额水平有平均先进水平和社会平均水平两类。
100 面砖的净用量= (块料长 灰缝) (块料宽 灰缝)
面砖的消耗量=面砖净 用量 ( 1+损耗率)
【示例】某彩色地板砖规格为200×200×5mm, 灰缝为1mm,结合层为20厚1:2水泥砂浆,试 计算100m2地面中地板砖和砂浆的消耗量。( 面砖和砂浆损耗率均为1.5%)
100 【解】面砖净用量 : =2475 块 (0.2 0.001) (0.2 0.001)
项目划分
最细

较粗
粗社会平均Fra bibliotek最粗定额水平 平均先进
定额性质 生产性 定额
计价性定额
施工定额 预算定额 按 编 制 程 序 和 用 途 分 建筑工程定额 按 照 投 资 的 费 用 性 质 分 设备安装工程定额 建筑安装工程费用定额 工器具定额 工程建设其他费用定额
综合预算定额 概算定额 概算指标 估算指标 工期定额
2.1.补 建筑工程定额的性质
1

建筑工程定额与预算

建筑工程定额与预算

现代远程教育《建筑工程定额与预算》(本科)课程学习指导书作者:***课程学习方法指导《建筑工程定额与预算》是一门技术实践课,要求学生面向工程实际,注重动手能力。

结合远程教育的学习特点,建议学习方法如下。

1 课件要经常打开播放。

同一内容,反复学习,才会逐渐掌握。

2 网上学习后要及时完成在线自测题。

在线自测题是本课程的基本要求,在考试前务必完整做一遍,才能实现入门的基本要求。

3 导学资料和模拟题目在考试前2周内打印或手工抄写一遍,并完全掌握,以备考试。

4 真正掌握本课程内容需要积极主动创造实践机会,到当地造价咨询企业或相关机构调研,实习,见习,并在工作中对照课件内容反复思考,反复应用才能达到专业水平。

课程学习要求1能够看懂建筑及装饰施工图纸,了解图纸表达的空间关系、尺寸、材料和施工工艺。

2熟练掌握各分部分项工程的工程量计算规则,并能结合施工图纸计算对应构件的工程量。

3掌握河南省2008综合单价的使用方法,了解2008综合单价与工程量清单规范的关系。

4 熟悉GB50500-2008《建筑工程工程量清单计价规范》,了解工程项目不同阶段经济技术文件的编制方法和作用。

5 掌握GB50500-2008《建筑工程工程量清单计价规范》工程量清单编制和综合单价填报。

一、章节学习目标第1讲、工程造价管理体系我国造价管理体系及从业资格、执业资格制度;定额的概念、分类、特性及在建筑工程管理中的作用。

第2讲、经济技术文件类别及作用内容:建设项目不同阶段的经济文件及其作用第3讲、工程量清单综合单价《河南省建设工程工程量清单综合单价(2008)》法律地位、应用背景,综合解释;人工、材料、机械费用调差的方法。

第4讲综合单价统一解释综合单价的费用构成,费用项目名称、意义、确定方法第5讲综合单价构成综合单价中人工费、材料费、机械费、管理费、利润的确定方法、子目单价调整原则第6讲建筑面积计算-上建筑面积的作用,技术术语,单层建筑面积和多层建筑面积计算规则第7计建筑面积计算-下建筑构配件及不同建筑部位建筑面积计算规则,建筑面积计算案例分析第8讲土方工程预算规则土方工程的分类,子目单价调整方法,工程量计算规则第9讲土方工程预算编制平整场地、人工地坑、地槽、土方预算案例分析第10讲砌筑基础工程预算规则粘土砖、空心砖和多孔砖,砌筑基础工程的分类,子目单价调整方法,工程量计算规则第11讲砌筑基础工程预算编制砖墙大放脚、砖柱大放脚预算案例分析第12讲砌筑墙体预算砌筑墙体子目单价调整方法,工程量计算规则,砌筑墙体预算案例分析第13讲现浇基础工程预算现浇钢筋混凝土基础子目单价调整方法,工程量计算规则,现浇杯形基础预算案例分析第14讲现浇梁柱工程预算规则现浇梁柱工程的分类,子目单价调整方法,工程量计算规则第15讲现浇梁柱工程预算编制现浇框架、现浇圈梁-构造柱等结构预算案例分析第16讲预制混凝土工程预算预制混凝土子目单价调整方法,工程量计算规则,预制空心板预算案例分析第17讲钢筋工程预算钢筋基础知识,钢筋长度的经验计算法、钢筋长度的电算计算法,钢筋预算案例分析第18讲屋面防水预算规则屋面坡度表示法、延尺系数,屋面防水子目单价调整方法,工程量计算规则第19讲屋面防水预算编制屋面找平层、结合层、隔气层、保温层、防水屋及排水构造预算案例分析第20讲超高施工增加费超高增加费的计算原则,子目单价调整方法,超高增加费预算案例分析第21讲措施项目费措施项目构成,组织措施费和技术措施费项目,措施项目费预算案例分析第22讲楼地面装饰预算楼地面装饰工程子目单价调整方法,工程量计算规则,预算案例分析第23讲墙柱面装饰预算墙柱面装饰工程子目单价调整方法,工程量计算规则,预算案例分析第24讲天棚装饰预算天棚装饰工程子目单价调整方法,工程量计算规则,预算案例分析第25讲门窗工程预算门窗工程子目单价调整方法,工程量计算规则,预算案例分析第26讲油漆工程预算油漆工程子目单价调整方法,工程量计算规则,预算案例分析第27讲清单规范2008工程量清单计价的意义、原则、指导思想、基本内容、特点,技术术语,编制的一般方法第28讲工程量清单计价程序1工程量清单计价的一般规定,招标控制价,投标报价,合同价款的约定,工程计量与价款支付,索赔与现场签证第29讲工程量清单计价程序2工程量清单计价模式下的工程价款调整,竣工结算,工程计价争议处理第30讲清单计价造价构成工程量清单计价模式下的建筑工程造价构成,分部分项工程费用,措施项目费、其他项目费,规费,税金等的确定方法第31讲清单工程量计算举例-招标在工程量清单计价模式下,招标方确定工程量的一般方法及案例,包括土方工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程等。

浅谈建筑工程定额与预算教学方法

浅谈建筑工程定额与预算教学方法
额与预算》是工程管理专 践性;在选取参考书籍时, 就选择目前造价员资 业投资与造价管理方向 课程中的一门专业课, 要从事造价工作。因此, 主要讲述建筑工程定额与预算 t 基本理论和工 格认证考试的资料作为参考书籍, 泊 有利于学生 毕业后尽快适应造价工作和参加相应资质认 程预算的编制方法, 该课程的目的是通过该课 程的教学使学生领会建筑工程定额的内容及应 证考试 。 2 )要根据教学对象、专业、学时等对教 用, 领会建筑工程预算、概算及竣工结算的 材内容进行取舍和增减, 精选上课内容。同时 编制原理与方法, 经过课堂学习和课后练习具 要分清主、次, 重点和难点内容, 以便正确引 备编制单位工程概预算及工程竣工结算的能 力, 使学生懂得建筑工程投资的构成及土建各 导学生的学习。 另外, 在撰写讲稿时, 要注意每节课或每 分项工程成本计算及控制, 掌握具体建筑丁程 概预算的方法及文件编制。 教学方法不会孤立 单元的引人性内容和课堂提问的准备, 有关实 践中的一些案例介绍, 有利于提高学生的学习 存在, 它与课程内容、课程性质,课程目的与 兴趣, 课堂提问可以集中学生的课堂注意力。 教 式 切 . Kenneth O-Gang 主 学模 等密 相关 el 张教师决定选择任何一种教学方法时, 要考虑 3)要注意讲稿上应留有一定的空白, 目的 是记录最新的相关资料。 几个事实:课程 目 学生年龄, 标, 课程内容、 教 1.2 根据课程性质.采取适当的教学方式 具设备、 学生教育背景和时间分配 。 由于 《 建 筑工程定额与预算》是一门专业性、技术性、 1.2 . 1 双螺旋的教学方法 实践性、综合性和政策性都很强的课程, 为了 双螺旋是指知 识与应用两条线的螺旋式 上升。该课程教学的最终 目 的是将所学的知 达到良好的教学效果, 提高教学质量, 该门课的 识“ 学以致用”但是在学习完一门课程后再 , 教学应从以下几方面入手加强教与学的工作. 学习综合使用就显得滞后了。“ 双螺旋,的方 法是将该门课本身划分为不同层次, 学习一个 1 关于教法的探讨 层次后就结合所学的知识(更要结合相关的先 , .、认真 好 准备 做 上课 修课程的知识) 列举一个综合性的案例进行应 1 . 111 准备教案 用分析 并为更高一层的学习奠定基础1 。 ] 3 教案是实施课堂教学的方案, 它应该根据 1. 2 2 网络环境教学 课程的教学大纲、时间安排 学时、授 课 课堂讲授的时间有限, 应对学生提倡网络 对象、教学要求和所选教材等综合确定。该 门课程的教案包括:课时分配表; 行课日期, 每 环境的教学。网络环境下的教学是指突破教 突破学校教学时间和空间的约束, 利 次讲授的主要内容、而对于逻辑性较强 , 学 材限制, 结合教材内容, 进行的 生不易掌握的内容. 例如 : 有些公式的推导 用互联网的资源优势 , 一种教学活动. 一方面 学生可以利用网络不 和基本原理的阐述等适于用板书, 可充分发挥 受时间限制与教师探讨问题, 另一方面, 应提 传统教学的优势 。针对不同章节的不同内 倡学生充分利用网络资源 , 网络内容丰富, 一 容, 不同班级的不同学生, 有的放矢, 精心准备 教师应事先浏览全国所有相关造价 将多媒体的信息与板书有机结合, 从教学需要 般情况下, 网站, 从中筛选出几 个适合于初学者的造价网 出发, 结合教师的自身特点, 以提高教学质里 站介绍给学生 , 让他们不断获得有关造价的最 和效率为目的, 以学生反馈的意见和建议为主 新资料, 满足他们的好奇心和求知欲, 同时他 要的参考依据, 达到事半功倍的效果。另外, 们在这些网站上可以得到有经验的造价员和 把每节课所讲的重点内容在上课前编辑成 造价师的点拨, 这些经历是在课堂上无法获取 一、二张幻灯片 , 及时总结. 下次讲新课之 这对他们毕业后尽快适应工作有很大的帮 前, 再回放一次, 可达到温故而知新的目的。 的, 目的与要求。 重点与难点.布置的作业等内 助。 1. 2. 3 错误提示型教学 容。淮备好教案后, 有利于教师明确每节课的 在授课过程法中, 讲到同学经常犯的错误 授课内容及该节课的重点与难点. 时, 常把以往学生作业中的同类错误讲给学生 1. 1.2 撰写讲稿 做出提示, 避免学生再犯类似的错误。这 讲稿就是课堂中所要讲的内容, 是根据教 听, 样就要求教师在教学过程中不断积累教学资 案 来编写的。 不断地积果经验. 1)在熟悉教材及其他各类教材和参考书的 料, 墓础上, 深入钻研, 吃透内容, 吸取精华, 然后 1 .2 .4 案例教学模式 当《 建筑工程定额与预算》中的建筑工 用自己的语言精心组织讲授内容。在这个阶 程定额原理,建筑工程预算定额、 建筑工程费 段, 教材的挑选是十分重要的, 由于该门课程 专业性、 综合性及实践性很强, 在选取教材时 用的内容及建筑工程施工图预算的编制原理 找一个小型的建设项目来作为案例 特别注意教材中的案例是否具有综合性与实 讲授完后 , 科技资讯 S CIENCE & TECHN OLOG INFORMA Y TION

预算2次课:第二章 建筑工程定额1消耗量

预算2次课:第二章    建筑工程定额1消耗量
• 则:需要的施工天数=210.8工日 ÷14工日/天 ≈15(天)
第三节 材料消耗定额
• 一、材料消耗定额的概念
• 材料消耗定额是指在正常的施工条件下和合理 使用材料的情况下,完成单位合格的建筑产品 所必需消耗的一定品种、规格的材料,包括原 材料、半成品、燃料、配件和水、电等的数量 标准。

定义
四、定额的特性
1. 定额的科学性 2. 定额的系统性 3. 定额的统一性 4. 定额的权威性和强制性 5. 定额的稳定性和实效性
第二节 人工消耗定额
• 一、劳动定额的概念和作用 • 劳动定额也称人工定额,是指在正常的施工技术组
织条件下,生产单位合格产品所需要的劳动消耗量的 标准。 • 劳动定额的作用有: • 1.是编制施工定额、预算定额和概算定额的基础; • 2.是计算定额用工、编制施工进度计划、劳动工资计 划等的依据; • 3.是衡量工人劳动生产率、考核工效的主要尺度; • 4.是确定定员标准和合理组织生产的依据; • 5.是贯彻按劳分配原则和推行经济责任制的依据。
砂浆的消耗量:0.236 (/ 11%) 0.238m3
(b)100m2块料面层材料消耗量的计算
块料面层系指瓷砖、陶瓷锦砖、预制水磨石块、大理石、 花岗岩等块材。定额中的计量单位通常为100m2。其 计算公式是:
面砖的净用量=
100
(块料长 灰缝)(块料宽 灰缝)
面砖的消耗量=面砖净用量(/ 1 损耗率)
(2)计算施工天数 施工天数=140/9.48=14.77(取15天)
• 即该混水外墙需15天完成。
二、工人工作时间的分类
休息时间
准备与 结束时间
工人 工作时间
定额时间
非定额时间
有效 工作时间

《建筑工程定额与预算》教案

《建筑工程定额与预算》教案

《建筑工程定额与预算》教案一、教学目标1. 让学生了解建筑工程定额与预算的基本概念、作用和意义。

2. 使学生掌握建筑工程定额的分类、制定方法和应用。

3. 培养学生掌握建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧。

4. 提高学生分析和解决建筑工程定额与预算实际问题的能力。

二、教学内容1. 建筑工程定额的基本概念、分类和作用2. 建筑工程定额的制定方法3. 建筑工程预算的编制原则和方法4. 建筑工程预算的步骤和技巧5. 建筑工程定额与预算的应用案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解建筑工程定额与预算的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法:分析实际工程案例,让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。

3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 实践操作法:让学生参与实际操作,提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 计算机、投影仪等教学设备。

3. 实际工程案例资料。

五、教学过程1. 导入:通过引入实际工程案例,引发学生对建筑工程定额与预算的兴趣,激发学生的学习热情。

2. 讲解建筑工程定额的基本概念、分类和作用,让学生了解建筑工程定额的重要性。

3. 讲解建筑工程定额的制定方法,引导学生了解如何制定建筑工程定额。

4. 讲解建筑工程预算的编制原则和方法,使学生掌握预算编制的基本技巧。

5. 讲解建筑工程预算的步骤和技巧,让学生了解如何进行预算编制。

6. 分析实际工程案例,让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。

7. 开展小组讨论,让学生运用所学知识解决实际问题。

8. 进行实践操作,提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。

10. 布置课后作业,巩固所学知识。

六、教学评价1. 评价学生对建筑工程定额与预算的基本概念、分类和作用的掌握程度。

2. 评价学生对建筑工程定额的制定方法和应用的理解。

3. 评价学生对建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧的掌握。

建筑工程预算2

建筑工程预算2

附录5:人工工种划分参考表
序号
工种名称
主要对应章节名称
1
综合工
可适用于各章节
2
土石方工
土石方工程
3
普通工
桩基础工程、其他工程、成品保护工程
4
砌筑工
砌筑工程、保温隔热工程
5
砼工
砼工程
6
钢筋工
钢筋工程
7
钢结构工
钢结构工程
8
瓦工
瓦屋面工程
9
防水工
防水工程
10
抹灰工
抹灰工程
11
镶贴工
块料装饰工程、广告牌工程
解1灰砂砖净用量:每1m3砖墙灰砂砖净用量 =1/[0.24×(0.24+0.01)×(0.053+0.01)]×1×2 =1/0.24×0.25×0.063×2=1/0.00378×2=529.1块 2灰砂砖总消耗量:每1m3砖墙灰砂浆总消耗量 =529.1/(1-1.1%)=529.1/0.989 =535块=0.535千块=5.35千块/10m3 3砂浆净用量:每1m3砌体砂浆净用量 =1-529.1×0.24×0.115×0.053=1-0.773967=0.226m3 4砂浆总消耗量:每1m3砌体砂浆总消耗量 =0.226/(1-1%)=0.226/0.99=0.228m3=2.28m3/10m3
价计算法
汽车制造厂
办公楼
冲压车间
装配车间
厂区道路
土建工程
设备安装工程
工业管道
电气照明
土方工程
挖基坑
回填土
桩基础工程
混凝土工程
四、(P159以2010年广东省建筑与装饰工程综合定额为例,计量单位:10m3)

建筑工程定额与预算

建筑工程定额与预算

-
-
-
787.40 462.99
1462.99 1567.22
10378.13 6507.99 35.01 21.96 元 /m3
2.1
100 m3
6.6922 7.6922
8127.74 4477.78
-
-
-
787.40 462.99
1462.99 1567.22
10378.13 6507.99
(3)填列分部分项工程量清单综合单价分析表 分部分项工程量清单综合单价分析表
010101003001 挖基础土方 三类土,条形基础, 垫层宽1.40m,挖土深度1.80m, 运距3km 010103001001 土(石)方回填 三类土,人工夯实
m3
554.40
2
m3
296.40
2、报价计算(由投标方计算) ①挖基础土方,项目编码为010101003001,工程内容: A1-12 人工挖沟槽(三类土,挖深2m内) (A1-57)+(A1-58)×2 人工装汽车运卸土方 (运距3km) ②土(石)方回填,项目编码为010103001001,工程内容: A1-145 回填土(人工夯实) (1)计算计价工程量: a)根据施工组织设计要求,需在垫层底面增加工作面,其 宽度每边c=0.3m,并需从垫层底面放坡,放坡系数为k=0.33 故:人工挖沟槽(定额)计价工程量为: V=(a+2c+kH)HL =(1.40+2×0.3+0.33×1.80)×1.80×220 =1027.22m3
3520.51 2803.84 -
2915.10 1606.68 2444.17 1250.33
4782.64 4457.30 4541.34 4232.42

建筑工程定额与与预算 教案

建筑工程定额与与预算  教案

教学授课计划课程名称: 建筑工程定额与预算授课教师姓名: 职称(或学历): 本科授课对象:工程造价专业2011年级3、4班级学生授课时数: 80 课题名称: 第一章概述授课类型: 讲授教材名称及版本: 《建筑工程定额与预算》中国建筑工业出版社第三版●本单元或章节的教学目的及要求:熟悉建设项目的项目划分、建设程序以及计价模式。

●授课主要内容及课时分配:主要讲授建设项目的项目划分、建设程序以及清单计价和定额计价方式,本章安排四个学时。

●教学重点、难点及对学生的要求重点:基本建设项目的划分,工程建设造价文件的分类以及建设工程造价计价。

难点:建设工程造价计价方式。

要求:了解工程定额这门课的主要内容,了解基本建设工程造价计价的内容。

●教学手段、教具:采用课件与板书相结合的方式●采用的教学方法:对比法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题建一个住宅单元,里面的住宅楼的建立需要有工人,有建筑材料,有施工机械,有现场管理人员等等这些,但是人工材料机械这些的需要多少,费用要花多少,这些成本计算都需要在这个住宅单元项目建立之前完成,而本课程中我们会了解到定额中这些人工费,材料费,机械费是怎么算的,最主要通过这门课我们学会建筑物所要的混凝土、钢筋、砖等工程量的计算方法。

*讲授新课1.1 本课程的研究对象与任务研究对象:本课程从研究完成一定建筑产品生产消耗的规律着手,通过合理的确定建筑产品的消耗数量标准(定额)及建筑产品价格构成因素来准确地确定建筑工程预算造价(预算)。

教学任务:当建筑产品与生产消耗之间的数量关系及建筑产品价格构成因素经国家权力机关确定颁发后,如何正确执行和使用定额、合理的运用建筑产品价格的费用组成来正确计算出建筑产品价格即工程造价,以达到降低工程成本、节约建设资金和提高投资效益的目的。

1.2 基本建设概述一基本建设概念基本建设也称工程建设是指固定资产扩大再生产的新建、扩建、改建、恢复工程及与之相关的其他工作。

建筑工程定额与预算(第二版)

建筑工程定额与预算(第二版)
.
1.2.6 预备费 按我国现行规定,预备费由基本预备费和涨价 预备费构成。 1.基本预备费
(1) 在批准的初步设计范围内技术设计、施工图设计及 施工过程中所增加的工程和费用,如设计变更、局部地基
(2) 一般自然灾害造成损失和预防自然灾害所采取的措 施费用。实行工程保险的工程项目在计算本费用时,取费
.
1.1.7 工程造价管理的基本内容 工程造价管理的目的,是按照经济规律的要求, 根据社会主义市场经济的发展形势,利用科学的 管理方法和先进的管理手段,合理地确定工程造 价和有效地控制工程造价,以提高投资效益和建
1.工程造价的合理确定
.
2.工程造价的有效控制 所谓工程造价的有效控制,就是在优化建设方
.
2.2.2 建设工程定额的编制程序 1. 制定定额的编制方案 2.
.
3. 确定各个定额项目的消耗指标 (1) 选择定额项目的计量单位 (2) 确定施工方法 (3) 计算工程量及含量测算 (4) 确定定额人工、材料、机械台班消耗量指标
.
4. 编制定额项目表 5. 编制定额说明 6. 修改定稿,颁发执行
定额和专业专用定额三种。全国通用定额是指在 部门间和地区间都可以使用的定额;行业通用定 额是指具有专业特点在行业部门内可以通用的定 额;专业专用定额是特殊专业的定额,只能在指 定的范围内使用。
.
4. 建设工程定额可以分为全国统一定额、行业统一定
额、地区统一定额、企业定额、补充定额五种。 (1) 全国统一定额 (2) 行业统一定额 (3) 地区统一定额 (4) 企业定额 (5) 补充定额
.
2.与工程项目建设有关的其他费用 (1) 建设单位管理费。 (2) 勘察设计费。 (3) 研究试验费。 (4) 临时设施费。

建筑工程定额与预算自考教学大纲

建筑工程定额与预算自考教学大纲

高等教育自学考试《建筑工程定额与预算》自学考试大纲(课程代码 4230)四川省高等教育自学考试委员会目录第一部分自学考试大纲说明 (1)一、课程性质和地位 (1)二、课程考核要求 (1)三、自学方法指导 (2)第二部分考核内容和考核目标 (3)第1章绪论 (3)一、学习要求 (3)二、考核知识点 (3)三、考核目标 (3)第2章建筑工程定额概述 (3)一、学习要求 (3)二、考核知识点 (4)三、考核目标 (4)第3章施工定额 (4)一、学习要求 (4)二、考核知识点 (5)三、考核目标 (5)第4章预算定额 (5)一、学习要求 (5)二、考核知识点 (6)三、考核目标 (6)第5章概算定额与概算指标与投资估算指标 (7)一、学习要求 (7)二、考核知识点 (7)三、考核目标 (7)第6章建设工程投资估算、设计概算与施工图预算概述 (8)一、学习要求 (8)二、考核知识点 (8)三、考核目标 (9)第7章土建工程量计算 (9)一、学习要求 (9)二、考核知识点 (10)三、考核目标 (10)第8章土建工程施工图预算编制及审查 (11)一、学习要求 (11)二、考核知识点 (11)三、考核目标 (12)第9章建筑工程设计概算的编制 (12)一、学习要求 (12)二、考核知识点 (12)三、考核目标 (13)第10章单位工程施工预算 (13)一、学习要求 (13)二、考核知识点 (13)三、考核目标 (13)第11章工程结算与竣工决算 (14)一、学习要求 (14)二、考核知识点 (14)三、考核目标 (14)第三部分考试样题 (15)第一部分自学考试大纲说明一、课程性质和地位“建筑工程定额与预算”是工程造价专业独立本科段考生所必学的专业核心课程之一。

通过本门课程的学习,理解建筑工程定额的概念,熟悉建筑工程造价(预算)编制的方法和要求。

正确使用定额标准和建筑工程造价(预算价格),控制施工中的各种消耗和工程投资费用,达到降低工程成本。

《建筑工程定额与预算》(建筑工程技术专科)

《建筑工程定额与预算》(建筑工程技术专科)

《建筑工程定额与预算》(建筑工程技术专科)建筑工程定额与预算引言概述:建筑工程定额与预算是建筑工程技术专科中非常重要的概念,它们直接影响到建筑工程的设计、施工和预算控制。

建筑工程定额是根据国家有关标准和规范,按照工程量清单和工程施工工艺要求编制的工程项目定额,是建筑工程施工的依据和标准;建筑工程预算是根据建筑工程定额和市场物价,对工程造价进行合理估算和控制的过程。

本文将详细介绍建筑工程定额与预算的相关内容。

一、建筑工程定额1.1 建筑工程定额的概念和作用建筑工程定额是指根据国家有关标准和规范,按照工程量清单和工程施工工艺要求编制的工程项目定额。

它是建筑工程施工的依据和标准,规定了工程项目的各项工程量、材料、设备和人工等内容,为工程施工提供了具体的指导和标准。

1.2 建筑工程定额的编制原则建筑工程定额的编制原则包括科学性、合理性、准确性和规范性。

定额编制应遵循国家有关标准和规范,结合实际工程情况,科学合理地确定各项工程量和工艺要求,确保工程施工的顺利进行。

1.3 建筑工程定额的分类建筑工程定额根据不同的工程类型和施工内容可以分为建筑工程定额、市政工程定额、装饰装修工程定额等。

每种类型的定额都有其特定的内容和要求,施工单位应根据实际情况选择相应的定额进行参考和使用。

二、建筑工程预算2.1 建筑工程预算的概念和作用建筑工程预算是根据建筑工程定额和市场物价,对工程造价进行合理估算和控制的过程。

预算是建筑工程施工的重要环节,它直接影响到工程的投资规模和质量标准,是施工单位进行工程决策和管理的重要依据。

2.2 建筑工程预算的编制方法建筑工程预算的编制方法包括清单预算法、单位工程造价法和参数估算法等。

清单预算法是根据工程量清单和定额细目进行逐项计价,单位工程造价法是根据单位工程的造价进行总体估算,参数估算法是根据历史数据和参数进行工程造价的估算。

2.3 建筑工程预算的控制和管理建筑工程预算的控制和管理是建筑工程施工过程中的重要环节,需要建立科学的预算管理体系和控制机制。

建筑工程定额与预算第2教学作者宋芳余连月主编718混凝土运输及泵送工程

建筑工程定额与预算第2教学作者宋芳余连月主编718混凝土运输及泵送工程

(3)有关说明 混凝土泵送高度以檐高来确定: ①当建筑物有不同檐高时,执行“A.19建筑物超高增加 费”说明的规定,计算加权平均高度,确定檐高; ②基础及地下室泵送高度,按设计室外地坪至地下室底 板底面的垂直距离计算。 (4)计算实例
例7.18-1: 某建筑物第三层有梁板300m3需采用输送泵车 泵送商品混凝土。已知建筑物檐口标高12.000,室内地坪 标高为 ,室内地坪标高为±0.000,室外地坪标高为0.500。若工程所在地造价管理站发布的商品混凝土参考 价为到工地价,计算第三层有梁板混凝土的泵送工程量, 并按2013年《广西建筑装饰装修工程消耗量定额》确定定 额子目编号。
解:工程所在地的造价管理站发布的商品混凝土参考 价为到工地价,即已含运费但不含泵送费。混凝土泵送工 程量按混凝土浇捣相应子+0.5=12.5m<60m,因此套用定 额子目A18-3 。
查找有梁板的浇捣定额子目A4-31可知:浇捣10 m3混 凝土有梁板,其定额分析量为10.15m3。
①商品混凝土信息价(或半成品合同价)为出厂价(不含 运输)的,应计算运输费;
混凝土运输工程量=混凝土定额分析量 ②商品混凝土信息价(或半成品合同价)为到工地价(含
运输费)的,不能再计算运输费。
4)当采用泵送商品混凝土时,分以下三种情况: ①泵送商品混凝土信息价(或半成品合同价)为出厂价 (不含运输及泵送费)的,应计算运输及泵送费; 混凝土泵送工程量=混凝土定额分析量 混凝土运输工程量=混凝土定额分析量+泵送损耗 ②泵送商品混凝土信息价(或半成品合同价)为到工地 价(含运费但不含泵送费)的,只能计算泵送费,不能再 计取运输费; 混凝土泵送工程量=混凝土定额分析量 ③泵送商品混凝土信息价(或半成品合同价)为泵送到 构件部位价(即含运输费及泵送费)的,不能再计算运输 费及泵送费。

建筑工程定额与预算(共计359页)

建筑工程定额与预算(共计359页)
绪论
建筑工程定额概述 工程建设概预算概述 工程造价基本计算方法
第一节 建筑工程定额概述
1)劳动定额 2)预算定额 3)概算定额 4)概算指标
三、施工定额
1.施工定额及其性质 1)施工定额的定义 2)施工定额的性质 2.施工定额的作用 1)施工定额是施工单位编制施工组织设计和施工作业计划的依据; 2)施工定额是组织和指挥施工生产的有效工具
1.劳动消耗定额的概念 2.劳动消耗定额的表达形式 1)时间定额 ①时间定额的概念 ②时间定额包含的内容(准备与结束;基本;辅助;不可避免中断;休息) ③时间定额的计算方法:时间定额=1/每工产量 2)产量定额 ①产量定额的概念 ②产量定额的计算方法:每工产量定额=1/单位产品的时间定额 3)时间定额与产量定额的关系
第三节 劳动消耗定额
第三节 劳动消耗定额
第三节 劳动消耗定额
二、劳动定额的作用
1.制定预算定额的依据 2.计划管理的依据 3.衡量劳动生产率的标准 4.施工单位经济核算的依据
三、制定劳动定额的原则
1.取平均先进水平 2.产品要符合质量要求 3.合理的劳动组织 4.明确劳动手段和对象 5.简明适用
四、建筑工程造价的计价特点
1.单件性计价 2.多次性计价 3.组合性计价
五、工程建设的概预算文件
1.建设项目总概算书 2.工程项目(单项工程)综合概算书 3.单位工程概算书 4.工程建设其他费用概算书
第二节 工程建设概预算概述
六、不同建设阶段工程概预算的编制要求
第二节 工程建设概预算概述
七、工程建设概算的作用
第三节 劳动消耗定额
四、制定劳动定额的方法
1.技术测定法 步骤:①测定基本工作时间、准备和结束工作时间、不可避免的中断时间、

水利工程建筑预算定额教案2-石方挖运工程单价构成及计算

水利工程建筑预算定额教案2-石方挖运工程单价构成及计算

石方工程定额使用说明1.石方开挖《概算定额》石方开挖各节子目中,均已计入了允许的超挖量和合理的施工附加量所消耗的人工、材料和机械的数量及费用,编制概算单价时不得另计超挖和施工附加工程量所需的费用。

《预算定额》石方开挖各节子目中,未计入允许的超挖量和施工附加量所消耗的人工、材料和机械的数量及费用。

编制石方开挖预算单价时,需将允许的超挖量及合理的施工附加量,按占设计工程量的比例计算摊销率,然后将超挖量和施工附加量所需的费用乘以各自的摊销率后计入石方开挖单价。

施工规范允许的超挖石方,可按超挖石方定额(如平洞、斜、竖井超挖石方)计算其费用。

合理的施工附加量的费用按相应的石方开挖定额计算。

2.石方运输石方运输定额计量单位为自然方。

石方运输定额与土方运输定额相似,亦按装运方法和运输距离等划分节和子目。

石方运输分露天运输和洞内运输。

挖掘机或装载机装石渣汽车运输各节定额,露天与洞内的区分,按挖掘机或装载机装车地点确定。

洞内运距按工作面长度的一半计算,当一个工程有几个弃渣场时,可按弃渣量比例计算加权平均运距。

编制石方运输单价,当有洞内外连续运输时,应分别套用不同的定额子目。

洞内运输部分,套用“洞内”运输定额的“基本运距”及“增运”子目;洞外运输部分,套用“露天”定额的“增运”子目,并且仅选用运输机械的台时使用量。

洞内和洞外为非连续运输(如洞内为斗车,洞外为自卸汽车)时,洞外运输部分应套用“露天”定额的“基本运距”及“增运”子目。

3.其他注意以下调整系数1)概预算定额中,岩石共分为十二个等级,即十六级划分法的五至十六级。

石方开挖定额子目中,岩石最高级别为XIV级,当岩石级别大于XIV级时,可按相应各节XIII~XIV级岩石开挖定额乘以调整系数(定额中“岩石级别影响系数表”)计算。

2)《预算定额》中,预裂爆破、防震孔、插筋孔、均适用于露天施工,若为地下工程,定额中人工、机械应乘以1.15系数。

3)洞挖定额中的通风机台时量系按一个工作面长400m以内拟定,如超过400m,应按调整系数(见定额)对定额通风机台时量进行修正,当工作面长度介于表中长度之间时可用插入法计算调整系数。

建筑工程定额与预算,课程设计任务书

建筑工程定额与预算,课程设计任务书

《建筑工程定额与预算》课程设计任务书一、本课程设计的性质和任务1.性质《建筑工程定额与预算》课程设计安排在相关课程之后,对工程计量、计价、造价管理、工程施工和工程招投标等学科的综合应用,它是土木工程专业学生重要的实践性教学环节之一,同时也是培养土木工程计价、工程施工、工程招投标、工程管理专业人才的主要教学环节之一。

其目的是结合实际工程施工图,进行工程造价的计算与管理,着重培养学生观察、分析、解决工程实际问题以及技术与经济相结合的能力,对工程主体结构、工程材料、施工工艺和工程计量等方面综合分析,并运用所学的基础及专业知识,对其进行系统化、专业化、科学化计价。

2.目的和任务通过本课程设计,使学生初步掌握定额原理、施工定额和预算定额的编制原则与方法,工程量计算方法;具有编制工程量清单、工程计价与报价、工程预算的能力,以培养学生成为适合市场经济体制下的工程技术人员。

主要任务是:(1)掌握工程造价的构成和含义:分部分项工程费,措施项目费,其他项目费,规费,税金;(2)熟悉施工定额、预算定额的概念、作用、编制原则,掌握施工定额、预算定额消耗量的制定,掌握预算定额基础单价的确定;(3)熟悉工程造价计价程序,掌握清单计价、计价表计价的区别与联系;(4)能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单;(5)能结合招标工程量清单、施工组织设计和施工方案、施工现场条件,准确编制投标报价;(6)掌握定额的套用与换算;能正确利用相关定额子目进行组价和报价;(7)了解工程计价软件的应用;掌握人工、材料、机械台班价差的调整方法;(8)了解利用定额基本原理进行施工图预算和有效控制工程造价的方法,为今后参加工作打下基础。

二、课程设计内容课程设计分两部分:第一部分,要求学生分组编制某分项分部工程的企业定额、预算定额。

第二部分,要求学生分组完成一个招标工程项目(砖混结构或框架结构建筑)的工程量清单编制和投标报价编制工作。

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33 C — 工作面宽度 ,砖基础每边:200㎜ ,混凝土 基础每边: 300㎜
h — 挖土高度,自垫层下表面至设计室外地坪标 高。
③ 人工挖基坑:按基坑体积计算。
长方体V =abh 倒圆台 = h/3 h( R²+ r²
+rR)
倒棱台 = h/6 [AB + (A+a)(B+b) + ab]
a
12
开挖断面下底宽 B= a + 2c = 0.7+2*0.3 =1.3 m 沟槽长度 = 2*(8 – 2.2 –2.7)+2*(6 – 2*1.18)+(6-2*1.43)
= 16.62 m 沟槽挖土V = (2.752+1.3)*2.2* ½ * 16.62 = 74.08 m³ 答:该基础挖基坑土156.05 m³; 挖沟槽土74.08 m³.
a
14
④ 现场实际发生打桩、送桩后场地隆起土的清除及 填桩孔的处理要另行计算。
⑤ 送桩:利用打桩机械和送桩器将预制桩打(或送) 至地下设计要求的位置,这一过程称此。
a
8
挖基槽 V = S * L = 4.2757 * (28 + 5.235)
= 142.10 m³ 回填土 V = 挖沟槽体积 – 埋设的基础体积
= 142.10 – 22.23 = 119.87 m³
例 2:某建筑物的基础图如下,图中轴线为墙中心线, 墙体为普通黏土实心一砖墙,室外地面标高为 -0.3m ,求该基础人工挖土的工程量( Ⅲ类干土)
4、工程量计算实例:
a
6
例 1: 某建筑物的基础图如下,图中轴线为墙中心线, 墙体为普通黏土实心一砖墙,室外地面标高为
-0.2m ,室外地坪以下埋设的基础体积为22.23m³
求该基础挖地槽、回填土的工程量(Ⅲ类干土)
a
7
解:h = 2.5 — 0.2 = 2.3 m > 1.5 m 所以,要放坡 工作面宽度 c = 200 mm 放坡系数 k = 0.33 开挖断面上宽度 B = a + 2c + 2kh
a
3
② 人工挖沟槽:V = S * L 以 m³ 计算。
L — 沟槽长度(m),外墙按图示基础中心线长度 计算,内墙按图示基础底宽加工作面宽度之间净长 度计算。
S = B * h(㎡)— 沟槽截面积
B — 沟槽宽度(m)按设计宽度加工作面宽度计算
a
4
V V h h 6 3 A h(R 2( A B r 2a ) rB R )( b ) a b
=h/6[B²+ (B+b)²+b²]
= 2.3/6[4.418²+(4.418+2.9)²+2.9²]
= 31.235 m³ 基坑挖土V = 4V +2V =4*23.394+2*31.235
= 156.05 m³ (2) 沟槽挖土计算 开挖断面上底宽 b = a + 2c +2kh
=0.7+2*0.3 +2*0.33*(2.5 – 0.3)=2.752m
=1.8+ 2*0.3 = 2.4 m J—1 基坑挖土V = h/6[AB+(A+a)(B+b)+ab]
=h/6[B²+ (B+b)²+b²] = 2.3/6[3.918²+(3.918+2.4)²+2.4²]
= 23.394 m³ J—2 开挖断面上底宽 b = a + 2c +2kh
a
11
=(1.05*2+0.1*2)+2*0.33*2.3 = 4.418 m 开挖断面下底宽 B= a + 2c = 2.3+2*0.3 =2.9 m J—2 基坑挖土V = h/6[AB+(A+a)(B+b)+ab]
a
9
a
10
解: h =2.5+0.1 – 0.3 = 2.3 m >1.5 m 放坡
k = 0.33
c = 300 mm
(1) 基坑挖土计算
J—1 开挖断面上底宽 b = a + 2c +2kh
= (0.8*2+0.1*2)+2 * 0.3 + 2* 0.33 *2.3 = 3.918m 开挖断面下底宽 B= a + 2c
a
5
④ 回填土按体积计算。 基槽、坑回填土体积 = 挖土体积 - 设计室
外地坪以下埋设的体积(包括基础垫层、 柱、墙基础及柱等) 室内回填土体积按主墙间净面积乘填土厚度 计算,不扣除附垛及附墙烟囱等体积 ⑤ 运土工程量 = 挖土工程量 – 回填土工 程量。
计算结果是 + ,表示 余土外运 - ,表示 缺土内运
5、建筑工程计价
5.1 土石方工程
1、了解本节内容—包含人工、机 械
土石方两部分 ,共345个子目。
2、 熟悉有关规定:
① 人工挖土方指:B>3m 或 S>20㎡ 或 h>30㎝ 的土方。
② 人工挖沟槽指:B≤3m ,L>3B的挖土 ③ 人工挖基坑指S≤20㎡,L≤3B的挖土
a
1
④ 土方、地坑、地槽分干、湿土两类。土质有四种。 ⑤ 原土打夯中原土指自然状态下的地表面或开挖出
a
13
5.2 打桩及基础垫层工程
1、了解本节内容 — 分打桩及基础垫层两个
部分,共122个子目。
2、熟悉有关规定:
① 本节适用于一般工业与民用建筑工程的桩基 础,不适用于水工建筑、公路、桥梁工程,不 适用于支架上、室内打桩。
② 打桩机的类别、规格,土壤级别在执行中不 换算。 ③ 单位工程的打桩工程量小于规定数量时,其 人工、机械 * 1.25
= 0.7 + 2 * 0.2 + 2 * 0.33 * 2.3
= 2.618 m 开挖断面下宽度 b = a + 2c = 0.7 + 2 * 0.2 = 1.1 m 沟槽断面积 S = (B + b) * h ÷ 2
= (2.618+ 1.1)* 2.3÷ 2
= 4.2757 m² 外墙沟槽长度 = (8 + 6) * 2 =28 m 内墙沟槽长度 = 6 - (0.24 + 2 * 0.0625 + 2 * 0.2)= 5.235 m
的槽(坑)底部原状土。 ⑥ 回填土指将符合要求的土料填充到需要的部分,
可分为松、夯填。 ⑦ 平整场地指不符合挖土方、基槽、地坑的人工就
地挖、填、找平。 ⑧ 余土外运、缺土内运
3、掌握常用计算规则: ① 平整场地按建筑物外墙外边线每边各加 2m 以
㎡ 计算。
a
2
例:计算下图建筑物平整场地工程量。
S =15.24 *45.24 +(15.24+45.24)*2 + 2*2*4 = 826.42 ㎡
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