赏析短文写作：鉴赏文学作品的形象
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鉴赏文学作品的形象
考纲解读
湖南省教育考试院透露，2009年 湖南省普通高等学校招生全国统一考 试命题继续执行湖南省教育考试院 《<2007年普通高等学校招生全国统一 考试大纲>补充说明》，不再编写新的 考试大纲补充说明 。
考点基本不变，题型基本不变
《湖南省2008年考试大纲补 充说明》： 第六大题为文章赏析，赋 鉴赏角度 分14分。 1、鉴赏文学作品的形象、 艺术形式 语言、表达技巧 2、评价文学作品的思想 内容和作者的观点态度 思、把握事物形象、景物形象的 特征，分析寓于物象中的思想 感情。 • 2、领会物象的深层内蕴，鉴赏 其象征意义。
剖析例文 简析牛蒡花的形象特点 《牛蒡花》是一篇咏物抒情散文。 作者用饱含深情的笔墨描写了一种具 有旺盛生命力的植物——牛蒡花。 扣题，述事物特征 其一，坚韧、粗犷、不驯。作者 采摘沟里的牛蒡花时，“得一丝丝地 劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟” 才达成目的，所以，作者感叹：生命 是多么富于精力和力量啊！
母亲勤俭持家。文中写母亲从不舍 得乱花一分钱，买的食品是煎饼的碎 片，交通工具也竭力避免。 母亲疼爱亲人。母亲记挂女儿和孙 女，远道坐向来不大坐的电车前来看 望；女儿12年前写的明信片一直珍藏 在身边,无不反映了这一点。 文章以深情的笔墨追忆与母亲生 活的点滴，表达了作者对母亲贫苦命 运的伤痛以及对慈爱母亲的深切怀念 之情。
他们历尽辛酸：他们不辞辛劳地跑 到别人的城市求得援助，寻求解决， 可是他们往往在城里焦灼地寻找、等 待，却找不到解决的门路。 分条解析，先特征后举例分析
作者在这些形象上倾注了对他们的 悲悯之情，警醒我们关注社会弱势群 体的生存状况。 总结，点评作者塑造这些形象的目的
方法小 赏析形象特点的表述模式 结 开头:可点明文体,再概述形象的总体特 征是什么(特点+身份) 中间:分条解析。先点明形象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段） 结尾：总评作者塑造此形象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么典型意 义等） 赏析文的一般结构：总-分-总
选文：夜里戴草帽的人们
题目：草帽的主人——试析文 中“乡下人”的形象
草帽的主人 ——试析文中“乡下人”的形象 《夜里戴草帽的人们》是现代作家 黎晗写的一篇美文。作者用饱含同情 的笔墨塑造了一群勤劳淳朴、爱子情 扣题，述性格特征及身份 深、历尽辛酸的“乡下人”的形象。 他们勤劳淳朴：他们长期在乡下劳 作；他们半夜里从村庄出发，挑着箩 筐，蹬着三轮车进城赶早市。 他们爱子情深：他们有的为了寻找 出走的孩子，有的为了孩子的前途， 在城市中行走奔波。
角度切入
赏析人物形象的基本要点
一是简要分析人物的性格特征。 二是揭示人物的典型意义。
赏析人物形象的常见题型
1、简析XX形象。
2、简析XX形象的表现艺术。
如何分析人物的性格特征 1、 透过典型事例析性格。 2、抓住人物描写看性格。 如：肖像、神态、动作、语言、 心理描写、细节描写、正面描 写、侧面描写等。 3、分析环境描写析性格。
具体步骤 • 审清题目明要求 • 阅读文本找依据 • 结合依据析形象 • 组织语言成佳篇
鉴赏形象误区警示
一、脱离文本，另起炉灶。 二、只叙不评，只评不叙。 三、条理不清，照应不周。
简析《母亲的味道》中母亲的形象 《母亲的味道》是一篇催人泪下的 微型小说。作者用朴实的语言塑造了 一位平凡的家庭主妇——母亲。 母亲命运悲苦。文中写道：母亲是 “贫穷武士安藤某的长女”，嫁给了 一个“酗酒胡闹”的人，最后只得离 婚。 母亲其貌不扬。文章着重从肖像角 度来表现，“额角突出，身体瘦弱， 个子矮小”“连自己的头发什么也不
其二，顽强，不屈服。文章主要通 过写路边的牛蒡花来表现这一点：这 棵“鞑靼花”有三个枝杈，已经被车 压过。其中一支已经断了；一支也是 断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷 拉着；另一支也涂抹了黑泥，但仍然 向上挺着。作者认为：好像从它身上 撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳 膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起 分条解析，先特征后举例分析 来，决不低头。 总之，作者通过对牛蒡花的描写， 表达了对它的敬佩、赞美之情。 总结，点评作者塑造这些形象的目的
2007年高考湖南卷 《忆刘半农君》 • 21．从下列角度中任选一个，写300 字左右的文章赏析。 （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 （3）简析本文的结构特征
文学作品的形象
文学作品的形象是指文学 作品中创造出来的生动具体的 激发人们思想情感的生活图景， 一般分为： 人物形象、景物形象、事物形象。
其二、英武、肃穆、孤傲、寂寞的斗 士精神。绝壁松被恶劣与凶险的环 境强化出来了。它遒劲和富于弹性 的树干，就是长期与风雨搏斗的结 果。作者认为，它们就像艄公、战 斗英雄、思想者和逸士一样具有斗 士精神。
其三、刚强、坚忍、适应、忍耐、 奋进与自信的强者品质。如文中写 “即使有的枝干被飓风吹折，暴露着 断枝残干，但另一些枝干仍很苍郁； 即使有的被酷热与冰寒打败，只剩下 赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝 壁之上”，就反映这一强者品质。 揭示象征意义 正如作者所说，黄山绝壁松就是 黄山的灵魂。
赏析物象特点的表述模式 方法小 结 开头:可点明文体,再概述物象的总体特 征是什么。 中间:分条解析。先点明物象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段） 结尾：总评作者塑造此物象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么象征意 义等）
简析黄山绝壁松的形象特质 《黄山绝壁松》是一篇精彩的散文。作 者笔下的绝壁松具有奇崛风骨、斗士 精神、强者品质，是一个可亲可敬的 形象。 点明具有什么总体特点 其一、具有旺盛、顽强的生命力 和矫健、强悍的奇崛风骨。黄山绝壁 松从裸露的巨石中破土而出，在终年 的烈日下或寒飚中伸展长臂，将根穿 入坚如钢铁的石体，寻觅生机，吸收 养分，无不突出了这一风骨。 特点——引例——评析
考纲解读
湖南省教育考试院透露，2009年 湖南省普通高等学校招生全国统一考 试命题继续执行湖南省教育考试院 《<2007年普通高等学校招生全国统一 考试大纲>补充说明》，不再编写新的 考试大纲补充说明 。
考点基本不变，题型基本不变
《湖南省2008年考试大纲补 充说明》： 第六大题为文章赏析，赋 鉴赏角度 分14分。 1、鉴赏文学作品的形象、 艺术形式 语言、表达技巧 2、评价文学作品的思想 内容和作者的观点态度 思、把握事物形象、景物形象的 特征，分析寓于物象中的思想 感情。 • 2、领会物象的深层内蕴，鉴赏 其象征意义。
剖析例文 简析牛蒡花的形象特点 《牛蒡花》是一篇咏物抒情散文。 作者用饱含深情的笔墨描写了一种具 有旺盛生命力的植物——牛蒡花。 扣题，述事物特征 其一，坚韧、粗犷、不驯。作者 采摘沟里的牛蒡花时，“得一丝丝地 劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟” 才达成目的，所以，作者感叹：生命 是多么富于精力和力量啊！
母亲勤俭持家。文中写母亲从不舍 得乱花一分钱，买的食品是煎饼的碎 片，交通工具也竭力避免。 母亲疼爱亲人。母亲记挂女儿和孙 女，远道坐向来不大坐的电车前来看 望；女儿12年前写的明信片一直珍藏 在身边,无不反映了这一点。 文章以深情的笔墨追忆与母亲生 活的点滴，表达了作者对母亲贫苦命 运的伤痛以及对慈爱母亲的深切怀念 之情。
他们历尽辛酸：他们不辞辛劳地跑 到别人的城市求得援助，寻求解决， 可是他们往往在城里焦灼地寻找、等 待，却找不到解决的门路。 分条解析，先特征后举例分析
作者在这些形象上倾注了对他们的 悲悯之情，警醒我们关注社会弱势群 体的生存状况。 总结，点评作者塑造这些形象的目的
方法小 赏析形象特点的表述模式 结 开头:可点明文体,再概述形象的总体特 征是什么(特点+身份) 中间:分条解析。先点明形象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段） 结尾：总评作者塑造此形象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么典型意 义等） 赏析文的一般结构：总-分-总
选文：夜里戴草帽的人们
题目：草帽的主人——试析文 中“乡下人”的形象
草帽的主人 ——试析文中“乡下人”的形象 《夜里戴草帽的人们》是现代作家 黎晗写的一篇美文。作者用饱含同情 的笔墨塑造了一群勤劳淳朴、爱子情 扣题，述性格特征及身份 深、历尽辛酸的“乡下人”的形象。 他们勤劳淳朴：他们长期在乡下劳 作；他们半夜里从村庄出发，挑着箩 筐，蹬着三轮车进城赶早市。 他们爱子情深：他们有的为了寻找 出走的孩子，有的为了孩子的前途， 在城市中行走奔波。
角度切入
赏析人物形象的基本要点
一是简要分析人物的性格特征。 二是揭示人物的典型意义。
赏析人物形象的常见题型
1、简析XX形象。
2、简析XX形象的表现艺术。
如何分析人物的性格特征 1、 透过典型事例析性格。 2、抓住人物描写看性格。 如：肖像、神态、动作、语言、 心理描写、细节描写、正面描 写、侧面描写等。 3、分析环境描写析性格。
具体步骤 • 审清题目明要求 • 阅读文本找依据 • 结合依据析形象 • 组织语言成佳篇
鉴赏形象误区警示
一、脱离文本，另起炉灶。 二、只叙不评，只评不叙。 三、条理不清，照应不周。
简析《母亲的味道》中母亲的形象 《母亲的味道》是一篇催人泪下的 微型小说。作者用朴实的语言塑造了 一位平凡的家庭主妇——母亲。 母亲命运悲苦。文中写道：母亲是 “贫穷武士安藤某的长女”，嫁给了 一个“酗酒胡闹”的人，最后只得离 婚。 母亲其貌不扬。文章着重从肖像角 度来表现，“额角突出，身体瘦弱， 个子矮小”“连自己的头发什么也不
其二，顽强，不屈服。文章主要通 过写路边的牛蒡花来表现这一点：这 棵“鞑靼花”有三个枝杈，已经被车 压过。其中一支已经断了；一支也是 断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷 拉着；另一支也涂抹了黑泥，但仍然 向上挺着。作者认为：好像从它身上 撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳 膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起 分条解析，先特征后举例分析 来，决不低头。 总之，作者通过对牛蒡花的描写， 表达了对它的敬佩、赞美之情。 总结，点评作者塑造这些形象的目的
2007年高考湖南卷 《忆刘半农君》 • 21．从下列角度中任选一个，写300 字左右的文章赏析。 （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 （3）简析本文的结构特征
文学作品的形象
文学作品的形象是指文学 作品中创造出来的生动具体的 激发人们思想情感的生活图景， 一般分为： 人物形象、景物形象、事物形象。
其二、英武、肃穆、孤傲、寂寞的斗 士精神。绝壁松被恶劣与凶险的环 境强化出来了。它遒劲和富于弹性 的树干，就是长期与风雨搏斗的结 果。作者认为，它们就像艄公、战 斗英雄、思想者和逸士一样具有斗 士精神。
其三、刚强、坚忍、适应、忍耐、 奋进与自信的强者品质。如文中写 “即使有的枝干被飓风吹折，暴露着 断枝残干，但另一些枝干仍很苍郁； 即使有的被酷热与冰寒打败，只剩下 赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝 壁之上”，就反映这一强者品质。 揭示象征意义 正如作者所说，黄山绝壁松就是 黄山的灵魂。
赏析物象特点的表述模式 方法小 结 开头:可点明文体,再概述物象的总体特 征是什么。 中间:分条解析。先点明物象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段） 结尾：总评作者塑造此物象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么象征意 义等）
简析黄山绝壁松的形象特质 《黄山绝壁松》是一篇精彩的散文。作 者笔下的绝壁松具有奇崛风骨、斗士 精神、强者品质，是一个可亲可敬的 形象。 点明具有什么总体特点 其一、具有旺盛、顽强的生命力 和矫健、强悍的奇崛风骨。黄山绝壁 松从裸露的巨石中破土而出，在终年 的烈日下或寒飚中伸展长臂，将根穿 入坚如钢铁的石体，寻觅生机，吸收 养分，无不突出了这一风骨。 特点——引例——评析