全国2010年10月高等教育自学考试人力资源管理一试题及答案
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能力，其人格类型在某种程度上相近与另外两种人格类型，也能适应两位两种职业
类型的工作。
4.霍兰德用六边形图简明地描述了六种类型直接的关系。
5.霍兰德认为，最为理想的职业选择就是个体能够找到与其人格类型相重合的职业
环境。
6.如果个人能够获得与其人格类型相一致的工作环境，则可以寻找与其人格相接近
的职业环境。
学点计算机知识应该是有用的呀。”
问题：
(1)运用培训程序相关知识分析该公司计算机培训存在哪些问题。
(2)梁先生应该怎样拟定一个完整的培训计划?
生深受鼓舞，踌躇满志地“对公司全体人员——上至总经理，下至一线生产员工，进行
了为期一个星期的脱产计算机培训。”为此，公司还专门下拨十几万元培训费。
培训的效果怎样呢?据说，除了办公室的几名人员和45岁以上的几名中层干部有所收获，
其他人员要么收效甚微，要么学而无用，十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效
3.主观性较小。
39.简述员工持股计划的目的。
答：1.让员工分担组织的风险。
2.让员工分享组织的成功。
3.奖励为组织持续贡献的员工，让其不断地为股东创造更多的价值。
4.不断吸纳人才、留住人才、合理使用人才，提升组织核心竞争力。
40.简述广义员工福利包含的内容。
答：1.指企业员工作为国家的合法公民，享受政府的公共福利和公共服务。
2.企业员工作为企业成员，享受企业的集体福。
3.除工资外，企业为员工及其家庭提供各种实物和服务形式的福利。
41.简述加强人力资源成本管理应切实抓好ห้องสมุดไป่ตู้工作。
答：1.做好人力资源成本管理的基础工作。
2.进一步重视人力资源获取成本管理。
3.加强人力资源开发成本管理。
4.改进人力资源使用成本管理。
5.完善人力资源保障成本管理。
38.简述结构化面试的内涵与特点。
答：内涵：结构化面试--也称作“引导化面试”，它根据对职位的分析，确定面试的测
评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试
时，把预先确定的标准化的问题按一定的顺序提问应试者。
特点：1.标准化。有固定的程序。
2.一致性。评分的标准和评分方法有严格规定。
全国2010年10月高等教育自学考试人力资源管理一试题及答案
37.简述现实人力资源需求预测的程序。
答：1.根据职务分析的结果来确定职务编制和人员配置。
2.进行人力资源盘点，统计出人员的缺编、超编是否符合职务资格的要求。
3.就上述统计结论与部门管理者进行讨论，修正统计结果，该统计结论就是现实的
人力资源需求。
7.霍兰德的人业互择理论主要通过人格类型与职业类型的匹配来说明个人职业选
择和职业适应的问题。
五、案例分析题(本题15分)
43.国光机械公司的培训
梁先生是国光机械公司新上任的人力资源部部长，在一次研讨会上，他了解到一些企业
的培训搞得有声有色。他回来后，兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，以提
升人力资源部的新面貌。公司老总很开明，不久就批准了梁先生的全员培训计划。梁先
应”。一些员工认为，新官上任所点的“这把火”和以前的培训没有什么差别，甚至有小
道消息称此次培训是梁先生做给领导看的“政绩工程”，是在花单位的钱往自己脸上贴金!
而梁先生对于此番议论感到非常委屈：在一个有着传统意识的老国企，给员工灌输一些
新知识怎么效果不理想呢?梁先生百思不得其解，“不应该呀，在当今竞争环境下，每人
四、论述题(本题15分)
42.试述霍兰德的人业互择理论。
答：1.霍兰德的人业互择理论认为职业选择是个人人格的反映和延伸。
2.霍兰德将人格分为六种基本类型：①.实际型；②.研究型；③.艺术型；④.社
会型；⑤.企业型；⑥.传统型。也将职业分为相应的六种类型。
3.尽管大多数人的人格类型可以主要的划归为某一类型，但个人又有着广泛的适应
类型的工作。
4.霍兰德用六边形图简明地描述了六种类型直接的关系。
5.霍兰德认为，最为理想的职业选择就是个体能够找到与其人格类型相重合的职业
环境。
6.如果个人能够获得与其人格类型相一致的工作环境，则可以寻找与其人格相接近
的职业环境。
学点计算机知识应该是有用的呀。”
问题：
(1)运用培训程序相关知识分析该公司计算机培训存在哪些问题。
(2)梁先生应该怎样拟定一个完整的培训计划?
生深受鼓舞，踌躇满志地“对公司全体人员——上至总经理，下至一线生产员工，进行
了为期一个星期的脱产计算机培训。”为此，公司还专门下拨十几万元培训费。
培训的效果怎样呢?据说，除了办公室的几名人员和45岁以上的几名中层干部有所收获，
其他人员要么收效甚微，要么学而无用，十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效
3.主观性较小。
39.简述员工持股计划的目的。
答：1.让员工分担组织的风险。
2.让员工分享组织的成功。
3.奖励为组织持续贡献的员工，让其不断地为股东创造更多的价值。
4.不断吸纳人才、留住人才、合理使用人才，提升组织核心竞争力。
40.简述广义员工福利包含的内容。
答：1.指企业员工作为国家的合法公民，享受政府的公共福利和公共服务。
2.企业员工作为企业成员，享受企业的集体福。
3.除工资外，企业为员工及其家庭提供各种实物和服务形式的福利。
41.简述加强人力资源成本管理应切实抓好ห้องสมุดไป่ตู้工作。
答：1.做好人力资源成本管理的基础工作。
2.进一步重视人力资源获取成本管理。
3.加强人力资源开发成本管理。
4.改进人力资源使用成本管理。
5.完善人力资源保障成本管理。
38.简述结构化面试的内涵与特点。
答：内涵：结构化面试--也称作“引导化面试”，它根据对职位的分析，确定面试的测
评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试
时，把预先确定的标准化的问题按一定的顺序提问应试者。
特点：1.标准化。有固定的程序。
2.一致性。评分的标准和评分方法有严格规定。
全国2010年10月高等教育自学考试人力资源管理一试题及答案
37.简述现实人力资源需求预测的程序。
答：1.根据职务分析的结果来确定职务编制和人员配置。
2.进行人力资源盘点，统计出人员的缺编、超编是否符合职务资格的要求。
3.就上述统计结论与部门管理者进行讨论，修正统计结果，该统计结论就是现实的
人力资源需求。
7.霍兰德的人业互择理论主要通过人格类型与职业类型的匹配来说明个人职业选
择和职业适应的问题。
五、案例分析题(本题15分)
43.国光机械公司的培训
梁先生是国光机械公司新上任的人力资源部部长，在一次研讨会上，他了解到一些企业
的培训搞得有声有色。他回来后，兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，以提
升人力资源部的新面貌。公司老总很开明，不久就批准了梁先生的全员培训计划。梁先
应”。一些员工认为，新官上任所点的“这把火”和以前的培训没有什么差别，甚至有小
道消息称此次培训是梁先生做给领导看的“政绩工程”，是在花单位的钱往自己脸上贴金!
而梁先生对于此番议论感到非常委屈：在一个有着传统意识的老国企，给员工灌输一些
新知识怎么效果不理想呢?梁先生百思不得其解，“不应该呀，在当今竞争环境下，每人
四、论述题(本题15分)
42.试述霍兰德的人业互择理论。
答：1.霍兰德的人业互择理论认为职业选择是个人人格的反映和延伸。
2.霍兰德将人格分为六种基本类型：①.实际型；②.研究型；③.艺术型；④.社
会型；⑤.企业型；⑥.传统型。也将职业分为相应的六种类型。
3.尽管大多数人的人格类型可以主要的划归为某一类型，但个人又有着广泛的适应