浙教版科学八年级上册练习：3.4 动物的行为

浙教版科学八年级上册练习：3
1．〝穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

〞诗句中区分描画了昆虫的(A)
A. 寻食行为、繁衍行为
B. 攻击行为、寻食行为
C. 进攻行为、繁衍行为
D. 寻食行为、进攻行为
2．在鸟类繁衍的时节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立刻吃惊掉，而是将虫带回巢抚育雏鸟。

这一行为属于(B)
A. 范围行为
B. 繁衍行为
C. 进攻行为
D. 节律行为
3．从行为取得的途径来看，以下植物行为属于学习行为的是(A)
A. 马随着音乐的节拍踏起优美的舞步
B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出少量墨汁
C. 失掉蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头就吮吸乳汁
4．以下选项中，属于人的后天分行为的是(A)
A. 青梅入口，分泌唾液
B. 看见青梅，分泌唾液
C. 听到青梅，分泌唾液
D. 看见青梅图，分泌唾液
5．以下选项中，属于人类特有行为的是(D)
A. 强光抚慰，立刻闭目
B. 听到铃声，走进屋内
C. 食物入口，分泌唾液
D. 闻风丧胆
6．某植物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽，狗的行为是(A)
①后天分行为②后天学习行为③由遗传要素决议的④由环境要素决议的
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
7．研讨人员想探求新孵化的鸟类是怎样取得对它们母亲的情感的。

他们选择了六只刚孵化的小鸭。

小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到它们的母亲，小鸭④⑤⑥还和它们的母亲在一同。

研讨人员向小鸭①②③展现一个气球，同时放母鸭的录音，经过假定干天后，研讨人员发现小鸭①②③模拟它们的母亲的叫声并时辰跟随在气球左右。

请回答：
(1)小鸭①②③的行为开展进程是(D)
A. 后天分的
B. 非条件性的
C. 天分
D. 后天分的
(2)小鸭④⑤⑥在实验中被称为(B)
A. 实验模型
B. 对照组
C. 实验组
D. 一个变量
(3)假设不是把小鸭①②③暴露在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们暴露在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，那么(D)
A. 它们能够威吓其他鸭子
B. 它们会失掉繁衍才干
C. 它们会收回相似猫的声响
D. 它们会以为猫是它们的母亲
8．迷信家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体植物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两局部，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。

将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。

屡次碰撞之后，才干学会绕道。

而猴子只需碰撞一次就学会了绕道捕食。

请剖析回答以下效果：
(1)在上述实验中，章鱼、猴子越过阻碍物而取得食物，都属于__摄食__行为。

这是植物在生出息程中，经过生活阅历和__学习__逐渐树立起来的行为活动。

(2)上述实验证明，章鱼等__高等__(填〝高等〞或〝初等〞)植物也可以构成后天学习行为；植物越初等，后天学习行为越复杂。

【解析】(1)章鱼第一次捕食时撞到玻璃板上，可见章鱼后天不具有绕过玻璃板捕食的才干。

经过屡次碰撞后，章鱼学会绕道捕食，这一行为是后天积聚一定的阅历而取得的。

(2)猴子属于哺乳植物，章鱼属于软体植物，哺乳植物比软体植物更初等。

猴子只需碰撞一次就学会了绕道捕食，可见初等植物的后天学习行为更复杂。

9．为研讨植物的行为，某同窗停止了小鼠走迷宫获取食物的实验。

下面表格中的数据是该同窗的实验记载，图甲为〝迷宫〞表示图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。

请回答以下效果：
次数找到食物的时间/秒
第一次267
第二次193
第三次90
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。

(2)从行为取得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会收回一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递__信息__的作用。

(3)在上述实验中，假定把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明植物越
__初等__，学习才干越强，这种学习才干的强弱是由植物体内的遗传物质决议的。

【解析】(1)据表中数据绘图如解图。

,(第9题解))
(2)小白鼠走迷宫获取食物的行为，是一种后天学习行为。

通常小白鼠找到食物后会收回一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。

(3)小白鼠是哺乳植物，蟑螂是节肢植物，小白鼠比蟑螂初等，小白鼠可以经过短时间训练获取食物而蟑螂难以经过短时间训练获取食物，说明植物越初等，学习才干越强，更可以顺应复杂的生活环境。

这种学习才干的强弱是由遗传物质决议的。