汇编语言程序设计综合实验任务书
汇编语言程序设计实验指导书
汇编语言实验报告题目：子程序设计班级：rbw111姓名：吴德鹏学号：201107092416完成日期：2013.12.22概述：《汇编语言程序设计》实验指导书是非计算机、非电类的其他专业：包括纺织、机械、热能等专业的《汇编语言程序设计》课程配套使用的实验指导。
在理论课的教学中着重介绍微机系统的组成及工作原理，针对INTEL 8088/8086系列介绍相应的指令系统和汇编语言程序设计，介绍了接口的一般概念和CPU与外设交换信息的常用方式的软硬件设计思想。
实验课测重培养学生的汇编语言设计能力及一些简单接口程序设计的方法，训练学生汇编语言程序调试的能力。
通过实验，使学生加深对课堂教学内容的理解，培养学生综合使用微型机的初步能力。
其中实验一、实验二是后续实验的基础，通过该实验，学生应能了解汇编语言源程序的一般格式，熟悉汇编语言程序的上机过程和调试程序的基本方法，重点放在DEBUG调试程序的命令使用方法上。
也可以将实验一、实验二合并为一个实验，按照*实验一的要求进行；实验三、四、五进一步培养学生的各种结构的程序设计能力；实验六主要是简单接口的综合应用，为学生建立一个微机应用系统的概念，使学生通过具体的实例对相关的接口有感性认识，提高学生的实际动手能力和独立解决问题的能力。
教师可以根据专业学时的多少和学生的具体情况来开设实验。
一、实验目的：1．进一步熟悉分支、循环程序设计的方法及用DEBUG调式程序的方法。
2．熟练掌握子程序的参数传递的方式、子程序的嵌套、递归调用及其设计方法和技巧。
3、培养学生创新精神和独立运用所学基本知识和技能分析问题和解决问题的能力。
二、实验属性：显示学生名次表：编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩，并存放于50字的grade数组中，其中grade+i保存学号为i+1的学生的成绩。
然后根据grade中的学生成绩，把学生名次填入50字的rank数组中，其中rank+i的内容是学号为i+1学生的名次。
新版汇编语言程序设计实验指导书(精)
新版汇编语言程序设计实验指导书（精）汇编语言实验指导书目录实验一debug的启动及其基本命令的使用(2实验二内存操作数及寻址方法(6实验三汇编语言程序的调试与运行(8实验四查表程序设计(10实验五系统功能调用(12实验六循环程序设计(13实验七分支程序设计(15实验八子程序设计(18实验九综合程序设计(20附录实验报告(21实验一debug的启动及其基本命令的采用一.实验目的:掌握debug的基本命令及其功能二.实验内容:debug就是专门为汇编语言设计的一种调试工具,它通过STM,设置断点等方式为汇编语言程序员提供更多了非常有效率的调试手段。
1、debug程序的启动在dos提示符下,可以键入命令:c>debug[d:][path][文件名][参数1][参数2]其中文件名就是被调试文件的名称,它须就是继续执行文件(exe,两个参数就是运转被调试文件时所须要的命令参数,在debug程序调到后,发生提示符“-”,此时,可以键入所需的debug命令。
在启动debug时,如果输入了文件名,则debug程序把指定文件装入内存。
用户可以通过debug的命令对指定文件进行修改、显示和执行。
如果没有文件名,则是以当前内存的内容工作,或者用命名命令和装入命令把需要的文件装入内存,然后再用debug的命令进行修改、显示和执行。
2、debug的主要命令(1编订命令a,格式为:-a[地址]该命令从指定地址开始允许输入汇编语句,把它们汇编成机器代码相继存放在从指定地址开始的存储器中。
(2反汇编命令u,有两种格式:1-u[地址]该命令从选定地址已经开始,反汇编32个字节,若地址省略,则从上一个u命令的最后一条指令的之下一个单元已经开始表明32个字节。
2-u范围该命令对指定范围的内存单元进行反汇编,例如:-u04ba:01000108或cu04ba:0100l9此二命令就是耦合的。
(3运转命令g,格式为:-g[=地址1][地址2[地址3。
2017--汇编实验任务书--大学
1《汇编语言程序设计》综合实验任 务 书一、 目的与要求通过本门课程的学习与实践，有助于学生加深对汇编语言程序设计课程的理解与掌握，提高学生的汇编语言程序设计能力，同时可以加深对计算机工作原理的理解，有助于促进后续课程的学习。
本课程要求学生针对课本所学知识从调试程序、循环程序设计、分支程序设计、子程序设计、显示器IO 程序设计、键盘输入程序设计和中断练习程序等七个实验进行学习和实践，使学生对汇编语言有更深入、细致和全面的了解，并能用所学知识解决实际问题。
要求有设计说明，画出程序流程图，然后根据流程图编写程序，并上机调试写出运行结果。
二、 主要内容1． 比较字符串sample （学习）、用表格形式显示字符比较字符串sample ：比较两个字符串string1和string2所含的字符数是否相同。
若相同则显示‘match ’，否则显示‘no match ’；要求编写程序，并汇编，连接，运行，然后使用Debug 调试该程序。
用表格形式显示字符：按15行*16列的表格形式显示ASCII 码为10H-100H 的所有字符，即以行为主的顺序及ASCII 码递增的次序依次显示对应的字符。
每16个字符为一行，每行中的相邻两个字符之间用空白符（ASCII 为0）隔开。
2． 查找匹配字符串程序接受用户键入的一个关键字以及一个句子。
如果句子中不含关键字则显示‘no match ’；如果句子中包含关键字则显示‘match ’，且把该字在句子中的位置用十六进制数显示出来。
3． 分类统计字符的个数程序接收用户键入的一行字符（用回车符结束），并按字母，数字及其他字符分类计数，然后将结果存入以letter ，digit 和other 为名的存储单元中。
4． 查找电话号码要求程序建立一个可存50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分；程序可接受输入人名及相应的电话号码，并将其保存至电话号码表中；当有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序；程序可接受键盘输入人名并查找电话号码，再在屏幕上显示出来。
汇编语言程序设计实验报告一
汇编语言程序设计实验报告（一）一、实验目的1. 掌握顺序程序设计方法2. 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法3. 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法4. 熟悉在PC 机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程二、实验内容1. 从键盘上接收一位十进制数X ，计算Y 值，并以十六进制形式显示出来，Y 按下列公式计算。
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧===-=+=)6(2/)5()4(2)3(2222X X X X X X X X X X Y 2. 从键盘上接收两个一位十六进制数X 和Y ，然后再输入一个A-D 之间的字符，按下列要求计算。
A ）当输入字符为A ，则计算X+Y ，并以十六进制形式显示出来B ）当输入字符为B ，则计算|X-Y|，并以十六进制形式显示出来C ）当输入字符为C ，则计算X*Y ，并以十六进制形式显示出来D ）当输入字符为D ，则计算X/Y ，并以十六进制形式显示出来三、实验结果1、结果截图2、结果截图四、源代码1、代码DATA SEGMENTX DB ?TABLE DW L1,L2,L3,L4DA TA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AH,1INT 21HCMP AL,33HJB L0CMP AL,36HJA L0AND AL,0FHMOV X,ALSUB AL,3SHL AL,1XOR AH,AHMOV BX,OFFSET TABLEADD BX,AXJMP [BX]L1:MOV AL,XMUL ALADD AL,XJMP L7MUL ALSUB AL,XSUB AL,XJMP L7L3:MOV AL,XMUL ALJMP L7L4:MOV AL,XMUL ALMOV CL,2DIV CLJMP L7L7:MOV BL,ALMOV CL,4SHR AL,CLCMP AL,9JLE L5ADD AL,7L5:ADD AL,30HMOV DL,ALMOV AH,2INT 21HAND BL,0FHCMP BL,9JLE L6ADD BL,7L6:ADD BL,30HMOV DL,BLMOV AH,2INT 21HL0:MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START2、代码DA TA SEGMENTX DB ?Y DB ?Z DB ?DA TA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DA TA START:MOV AX,DATAXOR AX,AXMOV AH,1INT 21HMOV X,ALMOV AH,1INT 21HMOV Y,ALMOV AH,1INT 21HMOV Z,ALMOV AL,XMOV BL,YMOV AH,ZCMP AL,39HJBE M1SUB AL,7M1:SUB AL,30H MOV X,ALCMP BL,39HJBE M2SUB BL,7M2:SUB BL,30H MOV Y,BLMOV AL,XMOV BL,YCMP AH,41HJE L1CMP AH,42HJE L4CMP AH,43HJE L6CMP AH,44HJE L7L1:ADD AL,BLJMP L5L4:CMP AL,BLJA L8SUB BL,ALMOV AL,BLJMP L5L8:SUB AL,BLJMP L5L6:MOV AL,XMUL BLJMP L5L7:XOR AX,AXMOV AL,XDIV BLL5:MOV BH,ALMOV CL,4SHR AL,CLCMP AL,9JLE L2ADD AL,7L2:ADD AL,30HMOV DL,ALMOV AH,2INT 21HAND BH,0FHCMP BH,9JLE L3ADD BH,7L3:ADD BH,30HMOV DL,BHMOV AH,2INT 21HL0:MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START五、实验心得通过本次实验，我对汇编语言程序设计的方法和特点有了一点理解，并有以下心得体会。
《汇编语言程序设计》实验指导书
前言《汇编语言程序设》在计算机科学中是一门综合性的专业基础课，是计算机专业的核心课程。
它不仅是一般程序设计的基础，而且也是设计和实现编译程序、操作系统及其它系统程序和大型应用程序的重要基础。
它为后续专业课程的学习打下了理论基础和实践基础。
由于汇编语言程序设中有大量的指令，因此汇编语言程序设实验课在教学中占有重要的地位。
通过实验可以使学生更好的巩固和掌握所学的内容，进一步增强动手能力和解决实际问题的能力。
为了提高实验的效率，任课教师提前一周布置实验任务，并且进行一定的分析和讲解，要求学生进行准备工作。
准备工作包括查找资料，设计算法，写出预习报告，其中预习报告包括题目的解题思想，概要设计，实现算法的源代码清单等。
每次实验前，学生应向实验指导教师上交实验预习报告，预习报告经指导教师认可后方能进行实验。
实验完毕写出实验报告，用A4纸打印成册（源程序存盘），由学习委员统一收齐交指导教师审阅评定。
实验成绩考核：实验成绩占《数据结构》总评成绩的20%，其中实验效果占10分，出勤率和实验报告各占5分。
有以下情形之一者，实验成绩为不及格：1.迟到，早退，无故缺勤总共3次及以上者；2.未按时完成实验达4次及以上者；3.缺交实验报告3次及以上者。
实验一简单程序编制和上机过程一．实验目的1．掌握计算机常用代码的软件转换技术。
2．熟悉DEBUG软件的使用。
3．掌握简单程序的编程方法。
二．实验内容代码转换是计算机和I/O设备进行信息交换的重要技术之一。
各种I/O设备所提供和接收的数据编码不尽相同。
为了处理这些信息，计算机必须将各种不同编码形式的信息转换成别种适当的数据形式。
例如，键盘输入的数据均为ASC Ⅱ码形式存储在内存中，通常要求将其转换成相应的数据形式。
一般实现代码转换有两种方法：1．软件法利用CPU的算术逻辑运算功能，通过运算或查表实现各种数据代码间的转换。
该方法经济但速度慢。
2．硬件法利用专用代码转换集成电路进行转换。
《汇编语言程序设计》实验教学大纲
《汇编语言程序设计》实验教学大纲实验教学大纲《汇编语言程序设计》一、实验目的1.学习并掌握汇编语言程序设计的基本原理和方法。
2.培养学生的计算机底层编程能力，提高其对计算机工作原理的理解。
二、实验内容1.汇编语言程序的基本语法和指令2.数据传送、算术运算和逻辑运算指令的使用3.条件分支和循环控制指令的应用4.子程序和函数的设计与调用5.实践中的程序调试和测试技巧三、实验环境和工具1.计算机硬件：至少一台支持汇编语言开发的计算机2. 操作系统：Windows、Linux等3.汇编语言开发工具：MASM、NASM等4.调试工具：调试器、PE浏览器等四、实验要求1.按照实验指导书的要求，独立完成实验任务。
2.熟悉并掌握相关的汇编指令和程序设计技巧。
3.理解并掌握调试工具的使用方法。
4.根据实验结果进行思考和总结，撰写实验报告。
五、实验流程1.实验前：预习相关课程内容，了解实验任务的要求和目标。
2.实验中：按照实验指导书的要求，完成实验任务，同时理解和掌握相关的理论知识，尽量独立思考解决问题。
3.实验后：总结和归纳实验中遇到的问题和解决方法，撰写实验报告。
六、实验内容详述1.实验一：汇编语言程序的基本语法和指令-学习汇编语言程序的基本结构和语法规则-掌握汇编指令的书写和使用方法2.实验二：数据传送、算术运算和逻辑运算指令的使用-学习数据传送指令的使用方法，实现变量的读写和数据传递-学习算术运算指令的使用方法，实现数值的加减乘除等操作-学习逻辑运算指令的使用方法，实现条件判断和逻辑运算3.实验三：条件分支和循环控制指令的应用-学习条件分支指令的使用方法，实现条件判断和跳转-学习循环控制指令的使用方法，实现循环操作和计数4.实验四：子程序和函数的设计与调用-学习子程序的设计和调用方法，实现程序代码的模块化和复用-学习函数的设计和调用方法，实现特定功能的封装和调用5.实验五：实践中的程序调试和测试技巧-学习程序调试技巧，如断点调试、单步执行等-学习程序测试技巧七、实验评分1.实验报告的撰写质量：20分2.实验任务的完成程度：60分3.实验中的操作和程序编写能力：20分八、参考教材1.《汇编语言程序设计》，李文娟编著，高等教育出版社，2024年2.《汇编语言程序设计教程》，汪金平编著，清华大学出版社，2024年以上是《汇编语言程序设计》实验教学大纲的内容，旨在帮助学生全面了解实验的目的、内容和要求，明确学习的流程和方式。
《汇编语言程序设计》实验指导书-2011.
《汇编语言程序设计》实验指导书软件工程教研室编写2011年8月实验一汇编语言上机过程熟悉及Debug的使用(2学时实验类别:基本实验实验目的:1、掌握汇编语言上机过程。
2、掌握Debug命令的使用。
3、利用Debug调试简单程序实验内容:1、预习教材第六章内容2、编写一个简单程序,功能自定3、编译、链接、运行程序4、利用debug调试程序实验步骤1、建立和修改源程序2、汇编、链接程序3、运行程序4、调试程序:使用常见调试命令实验要求1、实验过程记载:源程序、编译步骤、链接步骤、运行及结果、调试过程。
2、实验报告:采用以下方式之一。
(1手写报告:完整实验过程、实验分析及总结(2打印报告:可采用抓图方式记录过程,必须有实验分析及总结。
实验二分支与循环程序设计(4学时实验类别:基本实验实验目的:1、掌握分支程序设计方法。
2、掌握循环程序设计方法。
3、利用debug调试含有分支及循环结构的程序。
实验内容:1、编写一个程序,显示AL寄存器中两位十六进制数。
2、编写一个程序,判断键盘输入的字符:若是0~9,直接显示;若为A~Z或a~z,显示相应ASCII码;其它字符,显示“ERROR”。
3、对双字变量DV中值为1的位进行统计,统计结果存入XN单元中,并显示出来。
4、实现两个10字节数据相加,结果存入一个变量中,并显示结果。
实验步骤1、分析题目要求2、画出流程图3、编写程序、静态检查、编译、运行、debug调试4、撰写实验报告实验要求1、实验过程记载:源程序、编译步骤、链接步骤、运行及结果、调试过程。
2、实验报告:采用以下方式之一。
(1手写报告:完整实验过程、实验分析及总结(2打印报告:可采用抓图方式记录过程,必须有实验分析及总结。
3、实验报告中必须有流程图及程序清单实验三汇编语言综合设计(2学时实验类别:综合实验实验目的:1、掌握子程序设计方法。
2、掌握利用汇编语言解决实际问题。
3、了解输入输出命令的使用。
汇编语言程序设计实验指导书
实验一宏汇编MASM5.0运行环境一、实验目的1、熟悉的MASM5.0宏汇编程序运行环境2、掌握用MASM5.0运行汇编语言程序的步骤3、学习及掌握的debug程序的各种命令并调试汇编语言程序。
二、实验仪器计算机、masm汇编运行环境三、实验原理1、建立汇编语言的工作环境（1）编辑程序：EDIT ．ＣＯＭ（2）汇编程序：MASM ．EXE（3）连接过程：LINK．EXE（4）调试程序：DEBUG ．ＥＸＥ2、运行汇编语言程序的步骤（汇编语言程序的上机过程）在汇编实验步骤的word文档中(请下载参考)。
（1）用汇编程序建立源文件（＊．asm）汇编程序：记事本，写字板或EDIT．EXE 。
（文本文件编辑器）扩展名为：．asm（2）用汇编程序（MASM、EXE）产生OBJ文件。
（3）用连接程序（LINK 、EXE）生成EXE文件。
（4）程序的执行直接输入文件名LINKEDIT记事本写字板MASM3、用DEBUG 运行、调试汇编语言程序（1）进入DEBUGC：\ DEBUG （前提DEBUG .COM 程序在C 盘）屏幕显示：- “-”这个符号是进入DEBUG的提示符，在该提示符下可键入任意DEBUG 命令，现在用A命令送程序。
（2）送程序并汇编-A 100169C：0100 MOV DL ，33169C：0102 MOV AH ，2169C：0104 MOV INT 21169C：0106 MOV INT 20169C：0101此程序已送完，并汇编成机器指令（3）现在用G命令一运送程序-G3看一下机器指令是什么样的用反汇编命令U（4）反汇编-U 100 ：108段地址偏移地址指令169C ：0100 B233 MOV DL ，33169C ：0102 B402 MOV AH ，02169C ：0104 CD21 INT 21169C ：0106 CD20 INT 20169C ：D108（5）用Q命令退出DEBUG 返回DOS-QC：\4、DEBUG 命令（1）汇编命令A格式1）A < 段寄存器名>：<位移> ；（段寄器）为段地址2）A <段地址> ：<位移> ；(c s) 为段地址3）A <位移> ；4）A ；以CS：100作地址功能：键入该命令后显示的地址和位移并等待用户从键盘逐条键入汇编命令。
汇编语言程序设计实验指导书
重庆师范大学涉外商贸学院计算机各专业实验用书汇编语言程序设计实验指导书(第一版)张开成编前言为适应教学内容由简到繁、由易到难、由浅入深的教学特点，我们编写了这本简易实验指导书，用以指导实验教学。
该指导书分两部分，第一部分指出实验的实验目的、实验内容、实验准备、实验要求、共提出十五个实验，需三十个学时完成。
第二部分为十五个实验的全部程序，仅供学生参考。
该实验指导书由数计学院计算机教研室张开成同志编写。
2010年2月第一部分提出各实验的实验内容、实验目的、实验要求和学时分配实验一：汇编语言基本操作实验（2学时）一、实验目的：明确QE、MASM、LINK三个系统软件的作用。
掌握汇编语言程序的编辑、汇编、连接过程。
二、实验内容：1、编写一个程序：用十进制输出一个按键的AS CⅡ值。
2、从键盘上读入两个一位数（必须保证按下数字键），输出它们的积。
三、实验准备：1、预习QE、MASM、LINK 三个软件的使用方法。
2、按实验要求，编写好实验源程序。
四、实验步骤：1、用QE编辑扩展名为.ASM的源文件。
2、汇编、连接生成扩展名为.EXE的可执行文件。
3、运行程序。
五、实验报告要求：1、总结用QE编辑源程序的方法。
2、说明源程序的连接、汇编过程。
3、分析运行结果。
4、按要求写出完整的实验报告（必须列出程序清单）。
实验二：分支程序设计实验（2学时）一、实验目的：1、学会简单分支和多分支程序的设计方法。
2、掌握程序的调试方法。
二、实验内容：1、从键盘读入两个一位数，输出它们的积。
若为非数字键，则显示字符“E”，退出程序。
2、从键盘接收一个按键，如为小写字母，则显示“L”，是大写字母，则显示“U”，如是数字，则显示“N”，都不是则显示“*”。
三、实验准备：1、预习分支程序设计方法。
2、按实验内容要求，编写好实验源程序。
四、实验步骤：1、用QE编辑扩展名为.ASM的源文件。
2、汇编、连接生成可执行文件.EXE。
3、运行程序。
《汇编语言程序设计》实验报告（一）
《汇编语⾔程序设计》实验报告（⼀）《汇编语⾔程序设计》实验报告（⼀）姓名学号系别班级指导教师实验⽇期课程名称《汇编语⾔程序设计》同组实验者⼀、实验名称：实验⼀汇编程序和连接程序的使⽤⼆、实验⽬的：1. 熟悉汇编语⾔的上机环境；2. 学习EDIT,MASM,LINK程序的使⽤；3. 掌握建⽴、汇编、链接、运⾏汇编语⾔程序的过程。
三、实验类型：验证四、实验材料、⼯具、或软件多媒体计算机、WINDOWS XP系统或纯DOS系统、MASM6.11以上版本或汇编语⾔程序设计实验集成环境。
五、实验要求1. 编写⼀程序，要求⽐较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显⽰‘MATCH’，若不相同则显⽰‘NO MATCH’。
⽤串⽐较功能来完成程序所要求的功能。
2.完成课堂例题，并⽤DEBUG运⾏，观察结果。
六、试验内容与步骤：（附上必要的调试过程及运⾏结果截图，可加附页）试编写⼀程序，要求⽐较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显⽰‘MATCH’，若不相同则显⽰‘NO MATCH’。
⽤串⽐较功能来完成程序所要求的功能。
上机步骤如下：1、调⽤/doc/284972810.html程序建⽴汇编语⾔源程序.ASM建⽴好的源⽂件以EX_1.ASM为⽂件名存盘DATA SEGMENTSTRING1 DB 'Visual C++ 'STRING2 DB 'Visual Basic'COUNT EQU $-STRING2MESS1 DB 'MATCH!’,13,10,’$'MESS2 DB 'NO MATCH!’,13,10,’$'DATA ENDScode segmentassume cs:code,ds:data,es:datamain proc farstart:push dssub ax,axpush axmov ax,datamov ds,axmov es,ax;main programmov cx,countlea si,string1lea di,string2cldrepz cmpsbjz mes1mov dx,offset mess2jmp disp0mes1:mov dx,offset mess1disp0: mov ah,9int 21hexit: retmain endpcode endsend start2、⽤汇编程序MASM对源⽂件汇编产⽣⽬标⽂件.obj键⼊命令 masm ex_1;如汇编指⽰出错则需重新调⽤EDIT程序修改错误，直到汇编通过产⽣.obj⽂件为⽌。
汇编语言程序设计实验说明书2
汇编语言程序设计实验说明书实验一DOS常用命令及8088指令使用 (1)实验二内存操作数及寻址方法 (4)实验三数据串传送和查表程序 (10)实验四屏幕字符显示程序 (12)实验五条件转移指令 (14)实验六汇编语言程序上机过程 (17)实验七分枝程序 (19)实验八多重循环程序 (21)实验九子程序 (22)实验十音乐程序 (25)实验十一数码转换程序 (27)实验一 DOS常用命令及8088指令使用实验目的:通过实验掌握下列知识:1、DOS命令: DIR,DEL,RENAME,FORMAT,COPY。
2、8088指令: MOV,ADD,ADC,SUB,SBB,DAA,XCHG3、DEBUG命令: A,D,E,F,H,R,T,U。
4、BCD码,ASCII码及用16进制数表示二进制码的方法。
5、8088寄存器: AX,BX,CX,DX,F,IP。
内容及步骤:一、DOS常用命令练习:1、将机房提供的系统盘插入A驱动器中,开机,出现提示符后打入命令FORMAT B:/S。
等屏幕上出现提示后将新盘插入B驱动器并打回车。
PC机即对新盘格式化并将糸统拷入。
2、打命令 COPY A:*。
* B 将糸统盘上全部文件拷到你的盘上。
3、将新盘插到 A驱动器中,用DIR命令查看盘上文件。
4、用命令 COPY DEBUG。
COM BUG 复制一个文件。
5、用命令 RENAME BUG BG 将BUG 文件改为BG。
6、用命令 DEL BG 将文件BG删除。
在操作时要注意提示信息,并按提示操作。
二、DEBUG 命令使用:1、打 DEBUG 进入 DEBUG 控制,显示提示苻 '_ '。
2、用命令 F100 10F 'A' 将'A'的ASCII码填入内存。
3、用命令 D100 10F 观察内存中的16进制码及屏幕右边的ASCII字符。
4、用命令 F110 11F 41 重复上二项实验,观察结果并比较。
汇编语言程序设计实验报告
二、实验内容
P131作业29。
实验三子程序设计实验
一、实验目的
1．掌握汇编语言源程序子程序设计方法；
2．会使用CV软件工具。
二、实验内容
把实验二作为子程序，编写主程序来对能否构成三角形进行10判断。
实验四宏汇编程序设计实验
一、实验目的
1．掌握宏汇编程序编程技术及宏调用的方法；
2.主模块程序完成子程序的调用，及判断结果的显示，程序名为：ZHU.asm。
实验五混合程序的开发实验
一、实验目的
1．了解混合调用中的参数设置；
2.掌握混合调用的方法；
二、实验内容
P156第5题。
实验一单指令功能测试实验
一、实验目的
1．会使用DEBUG软件；
2．利用DEBUG单步执行功能测试指令的执行。
二、实验内容
判断从键盘输入的ASCII码数字，若是小于等于5，显示“C”，若是大于5显示“D”。假设输入的只可能是0~9数字。
实验二完整的汇编语言程序设计实验
一、实验目的
1．掌握完整的汇编语言源程序的设计方法；
实验五多模块程序设计实验
一、实验目的
1．掌握汇编段的属性的含义；
2.掌握利用LINK将多模块连接起来的方法；
3．掌握利用库文件将多模块连接起来的方法。
二、实验内容
假设内存单元中有三个字a、b和c，编写一个程序，它可判断它们能否构成一个三角形，若能，显示“Y”，否则，显示“N”；
具体要求：
1.三角形的判断程序为一模块子程序，程序名为：ABC.asm。入口参数：字节变量a、b、c。出口参数：字节变量d=1是三角形，d=0不是三角形。
2.了解COM文件的编程方法及特点；
汇编语言程序设计 实验报告书
学号：姓名：学习中心：
课程名称
实验项目
实验项目类型
验证
演示
综合
设计
其他
指导老师
成绩
一、实验目的：
（1）熟练掌握循环程序设计的方法和要点
（2）掌握冒泡排序放进行循环程序设计的方法
（３）掌握XCHG、LOOP、JAE等指令的应用
实验内容
（1）用全屏编辑软件建立源程序
（2）用masm.exe汇编语言对源程序进行汇编，形成目标文件
熟练，掌握循环程序设计的方法和要点
掌握冒泡排序放进行循环程序设计的方法，掌握XCHG、LOOP、JAE等指令的应用
databuf dw n
db n dup(?)
data ends
code segment
assume cs:code,ds:data,es:data,ss:stack
start:
mov ax,data
mov ds,ax
mov es,ax
mov ax,stack
mov ss,ax
lea sp ,top
实验结果及分析分析实验结果从debug的内容看出数据排序正确在缓冲区databuf中保存一组无符号数据8位其数据个数存放在databuf的第一二字节中其思想是采用双层循环对n个数据进行从小到大排序的冒泡排序从后往前比较当前这大于后者是交换两者的次序这样经过n1此的比较得出结果熟练掌握循环程序设计的方法和要点掌握冒泡排序放进行循环程序设计的方法掌握xchgloopjae等指令的应用
（3）用link.exe连接程序对目标程序进行连接，形成可执行文件
（4）用DEBUG对连接通过的可执行程序进行调试
三、实验过程原始数
实验五汇编语言程序设计实验(一)
实验五汇编语言程序设计实验（一）一、实验目的1、了解和掌握汇编语言子程序和主程序的设计。
2、掌握循环程序的设计。
3、掌握汇编语言主程序与子程序的调用和参数传递。
4、进一步熟悉在PC机上建立，汇编，链接，调试和运行8086、8088汇编语言程序的过程。
二、实验内容1、复习汇编语言源程序的上机过程：2、编写一个完整程序（包含循环设计和子程序设计）在以strg为首地址的缓冲区中存放着1个字符串，以-1作为结束标志，编程统计字符串长度，并将结果存入lenth单元。
要求统计字符串用子程序完成。
data segmentstrg db ‘abcd’,-1lenth dw ?data endscode segmentassume cs:code,ds:datastart:mov ax,datamov ds,axlea dx,strgcall scountmov lenth,bxmov ah,4chint 21hscount proc nearpush sixor bx,bxmov si,dxnext:cmp byte ptr[si],-1jz overinc bxinc sijmp nextover:pop siretscount endpcode endsend start三、实验器材IBM PC 微机一台四、实验要求1、正确理解本次实验的目的，内容和原理。
2、能编写相应的程序五、实验报告要求完成下面任务：从键盘输入1个长度小于100的字符串，存入以buff 为首地址的缓冲区，其中如有大写字母，要求用子程序转换成小写字母，字符串以回车键作为结束。
写出操作步骤，程序清单，程序注释，实验现象。
《汇编语言程序设计》-实验指导书
《汇编语言程序设计》课程实验指导书（Assembly Language Programming）计算机科学与技术系杨定安编写佛山科学技术学院摘要汇编语言实验主要使学生掌握DEBUG或DEB2000调试程序中各命令的使用方法，掌握MASM汇编程序对汇编语言源程序进行编辑、汇编、连接、装配、调试到运行的上机操作方法。
本实验大纲要求学生熟练掌握汇编语言指令练习、顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计和子程序设计。
目录实验一宏汇编程序（MASM）及汇编语言上机过程 (3)实验二程序的基本结构练习 (8)实验三汇编编译器的使用及程序调试 (11)实验四分支程序设计 (17)实验五循环程序设计 (19)实验六子程序设计 (23)实验七汇编语言与C语言混合程序设计 (29)实验一宏汇编程序（MASM）及汇编语言上机过程一、实验目的1.通过实验了解和熟悉微机系统的配置。
2.学习在DEBUG状态下输入汇编源程序的方法。
3.初步掌握调试(在DEBUG状态下)的过程。
二、实验原理1. 本实验要求在DEBUG状态下输入汇编源程序,并用DEBUG命令进行调试。
用单步跟踪的方法验证指令的功能。
2. 以下是给定的参考程序,并在实验时在每条指令的“；”符号右边按要求填写指令的执行结果。
注：⑴微机进入DEBUG状态下之后,一切立即数和地址数据均被默认为十六进制数,在输入时数的后面不加后缀“H”；⑵在DEBUG状态下执行程序时,“INT 20H”指令可使系统执行完该指令前的程序时返回到“-”提示符状态，并且恢复CS和IP寄存器原来的值。
三、实验仪器微机一台，U盘一块。
四、实验步骤1.开机和关机操作顺序开机：先打开微机外部设备电源开关，如显示器，最后打开主机电源开关。
关机：与开机相反，先关掉主机电源开关，然后关闭所有外设的电源开关。
2. 装入DEBUG程序若计算机系统启动正常,可以进入MASM文件夹或MASM5文件夹从磁盘上调用DEBUG，程序到内存。
汇编语言程序设计实验指导书、实验教学大纲
附件1－3《汇编语言程序设计课程》实验教学指导书课程编号：撰写人：刘伏贵审核人：湘潭大学信息工程学院二○○七年十月十八日前言一、实验总体目标《汇编语言程序设计》是一门重要的专业选修课，同时也是一门实践性很强的课程。
通过实验使学生对所学的汇编语言程序设计内容加深理解，增强实践动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及进行汇编语言程序设计的实践。
在汇编语言程序设计课程的学习过程中，将分别开出《汇编程序与调试器的使用》、《DOS 命令与磁盘文件操作》、《汇编语言与结构化程序设计》、《汇编语言子程序设计》、《十进制数据直接处理程序设计》、《结构数据与汇编语言程序设计》、《记录数据与汇编语言程序设计》、《汇编语言程序设计综合实验》等八个实验。
由于汇编语言程序设计涉及到硬件、操作系统等诸方面的知识，完成实验的难度大。
因此，要求每一个学生必须按照教师的安排和要求，认真完成每一个实验，从而达到培养现代程序设计基本素养的目的。
二、适用专业年级专业：计算机科学与技术、网络工程年级：二年级三、先修课程《C语言程序设计》、《计算机组成原理》四、实验项目及课时分配五、实验环境个人计算机：120台Win 32 操作系统MS DOSMASM 6.0 及其以上版本的汇编程序及配套的80x86 汇编语言程序开发环境六、实验总体要求1、汇编语言程序设计的实验课主要是供学生测试、调试汇编语言程序。
2、必须充分重视实验课。
实验课是汇编语言程序设计课程的重要组成部分，是理论联系实践的重要环节。
通过它，能够培养学生独立分析和解决问题的能力。
3、在每个实验之前，学生必须准备好被测程序的有关设计资料（包括程序的基本设计说明、程序流程图、汇编语言程序清单等）、测试数据、测试驱动程序、测试需要的“桩模块”等。
4、必须做好实验前的一切准备工作，包括程序测试/调试的详细过程安排等。
在实验中应严格按照预先确定的实验过程进行实验，决不允许在实验过程中准备实验程序、测试数据与测试/调试过程计划。
汇编语言程序设计综合实践
汇编语言程序设计综合实践
汇编语言程序设计综合实践是一门综合应用汇编语言的课程，旨在通过实际编写汇编语言程序，加深学生对汇编语言的理解和应用能力。
本文档将介绍汇编语言程序设计综合实践的目标、内容和要求，以及研究该课程的一些建议。
目标：
- 培养学生对汇编语言程序设计的兴趣和热情。
- 提升学生对计算机底层原理的理解和应用能力。
- 培养学生解决实际问题的能力，并通过实践加深对汇编语言的掌握。
内容：
- 汇编语言基础知识：研究汇编语言的基本语法、指令和寄存器等基础知识。
- 汇编语言程序设计实践：通过编写实际的汇编语言程序，加深对汇编语言的理解和应用能力。
- 实践项目：完成一些实际的汇编语言程序设计项目，如简单的计算器、迷宫游戏等。
要求：
- 完成指定的课程作业和实践项目。
- 参与课堂讨论和实验室实践，积极与同学交流合作。
- 熟练掌握汇编语言的基本语法和常用指令。
- 能够独立思考并解决遇到的问题。
- 具备一定的计算机底层原理和数据结构的基础知识。
建议：
- 提前准备：在研究该课程之前，可以预一些汇编语言相关的教材或视频资料，做好知识准备。
- 多实践：在研究过程中，要多动手编写代码，通过实际操作加深对汇编语言的理解。
- 多交流：与同学们一起讨论和交流，共同解决问题，提高研究效果。
- 多思考：在编写程序的过程中，要多思考算法和逻辑，提升自己的编程能力。
通过汇编语言程序设计综合实践，学生能够深入了解汇编语言的特点和应用场景，提升自己的计算机底层编程能力。
希望本文档对学生们的学习有所帮助。
实验六 汇编语言程序综合设计
实验六汇编语言程序综合设计一、实验目的1.熟练掌握汇编语言程序调试的方法。
二、实验内容（自选2-4 个程序实现）1.编程计数1+2+…+199+200，将结果存入SUM 单元。
2.编写程序统计BUF单元开始的长度为20 的字符串中包含字符‘A’的个数。
（字符串可以先由键盘输入）3.内存BUF单元开始存放20 个字节数，编程将按从小到大的顺序排列，并存放在原存储区中。
4. 在数据段中变量WEEK存储星期一至星期日的英文缩写（MON、TUE、WED、THU、FRI、SAT、SUN），DAY 单元中用数1~7 分别表示星期一到星期日，编程根据DAY的内容显示对应的英文缩写。
5. 在包含100 个字符的字符串中寻找第一个回车符CR，找到后保留地址，显示“Y”，否则显示“N”。
具体内容：1.编程计数1+2+…+199+200，将结果存入SUM 单元。
（1）程序：DA TA SEGMENTCNT DB 200SUM DW ?DA TA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DA TASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,0MOV CL,CNTMOV BX,0NEXT: ADD AX,BXINC BXLOOP NEXTMOV SUM,AXMOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START（2）过程分析：CB的16位进制数为200,而BC 4D的高四位是4D,他们的16位为19900 刚好等于（0+199）*200/2=19900（3）实验结果（截屏）（42.编写程序统计BUF单元开始的长度为20 的字符串中包含字符‘A’的个数。
（字符串可以先由键盘输入）(1) 程序：DATA SEGMENTBUF DB 'ADNBSDJKNABABDEAEBEB',0DHCOUNT DB 0DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME DS:DATA,CS:CODESTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXLEA BX,BUFMOV CL,0LOP: INC BXMOV AL, [BX-1]CMP AL, 0DHJZ EXITCMP AL, 41HJNZ LOPINC CLJMP LOPEXIT: MOV COUNT,CLMOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START(2)调试过程:'ADNBSDJKNABABDEAEBEB'中有四个A(3)实验结果（截屏）3.内存BUF单元开始存放20 个字节数，编程将按从小到大的顺序排列，并存放在原存储区中。
8086总汇编语言程序设计实验指导书
汇编语言上机实验指导书一、概述上机实验总学时为16学时，其中综合性实验为2学时。
实验共有6项暂定为8次，每次2学时。
1.实验辅导的主要内容实验辅导的内容包括每个实验的实验目的；实验内容；对实验的算法及实验方法的必要说明；实验准备；实验步骤；实验报告要求；实验程序及参考框图。
开始的实验介绍较细，后面的实验简要介绍。
2.实验的软硬件要求关于汇编语言程序设计的硬件要求不高，有IBM-PC/XT即可，但应有彩色显示器以便进行图形实验。
软件方面应有MASM.EXE5.0版（包括LINK.EXE）,与MS-DOS版本配套的DEBUG程序和EDIT.EXE编辑软件（其它编辑软件也可以）。
3.加强实践能力的培养实验目的不光是为了验证书本理论，更重要的是对实践能力的培养。
其中包括：实际调试程序的能力，例如修改程序参数的能力，查看结果的能力，设置断点调试运行的能力等；开发汇编语言应用程序的能力，例如应用有关汇编软件的能力，进行系统调用和BIOS功能调用的能力，进行模块程序设计的能力等。
对某一问题用不同的程序实现的能力，例如我们为每个实验提供了参考程序（或程序段），目的是让每个实验者参照样板程序将实验成功地实现，在掌握其方法后，自己改变程序或自己编制程序加以实现。
实验一汇编语言运行环境及方法、简单程序设计(2学时、验证性)1.实验目的：(1) 熟悉汇编语言运行环境和方法(2)了解如何使用汇编语言编制程序(3) 熟悉DEBUG有关命令的使用方法(4) 利用DEBUG掌握有关指令的功能(5) 利用DEBUG运行简单的程序段2.实验内容(1)学会输入、编辑汇编语言程序(2)学会对汇编语言程序进行汇编、连接和运行(3)进入和退出DEBUG程序(4)学会DEBUG中的D命令、E命令、R命令、T命令、A命令、G命令等的使用。
对于U命令、N命令、W命令等，也应试一下。
3.实验准备(1)仔细阅读有关汇编语言环境的内容，事先准备好使用的例子。
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汇编语言程序设计课程设计
任务书
一、目的与要求
通过本门课程的学习与实践，学生可以加深对汇编语言程序设计课程的理解与掌握，有助于提高学生的汇编语言程序设计能力，同时可以加深对计算机工作原理的理解，有助于促进后续课程的学习。
本课程要求学生针对课本所学知识从调试程序、循环程序设计、分支程序设计、子程序设计、显示器IO程序设计、键盘输入程序设计和中断练习程序等七个实验进行学习实践，使学生对汇编语言有更深入细致和全面的了解，并能用所学知识解决实际问题，每个实验的具体要求如下：以上实验要求有设计说明，画出程序流程图，然后根据流程图编写程序，并上机调试写出运行结果。
二、主要内容
1．比较字符串sample
编写一个程序：比较两个字符串string1和string2所含的字符数是否相同。
若相同则显示‘math’，否则，显示‘no math’；要求编写程序，并汇编，连接，运行，然后使用Debug调试该程序。
2．查找匹配字符串
程序接受用户键入的一个关键字以及一个句子。
如果句子中不含关键字则显示‘no math’；
如果句子中包含关键字则显示‘math’，且把该字在句子中的位置用十六进制数显示出来。
3．分类统计字符的个数
程序接收用户键入的一行字符（用回车符结束），并按字母，数字及其他字符分类计数，然后将结果存入以letter，digit和other为名的存储单元中。
4．查找电话号码
4．1 要求程序建立一个可存50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分；
4．2 程序可接受输入人名及相应的电话号码，并把他们加入到电话号码表中；
4．3 凡有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序；
4．4 程序可接受需要查找电话号码的人名，并从电话号码表中查出其电话号码，再在屏幕上显示出来。
5．屏幕窗口程序
在屏幕上开出三个窗口，它们的行列坐标如下图所示。
光标首先定位在右窗口最下面一行的行首（15，50），如果从键盘输入字符，则显示在右窗口，同时也显示在下窗口的最下面一行。
若需要将字符显示于左窗口，则先按下左键，接着再从键盘输入字符，字符就会从左窗口的最下行开始显示，同时下窗口也显示左窗口的内容。
当一行字符显示满后，窗口自动向上卷动一行，输入字符继续显示于最低一行，窗口最高一行向上卷动后消失。
6．扩充键盘处理功能
在完成键盘处理基本功能的基础上，增加left_shift 和right_shift键的功能。
要求实现左右SHIFT任何一个键处于按下状态时输入字符为键盘的上档字符或大写字母，否则输出数字或小写字母。
7．中断练习程序（选做）
存储器中有一个首地址为BUFFER的缓冲区，存放着一串ASCII码字符。
要求主程序运行期间每5秒响铃一次，当键盘上某个键被按下时，主程序和响铃都被挂起，显示buffer 缓冲区中的内容，然后等待下一次按键引起的键盘中断，当键盘中断发生后恢复主程序和响铃。
这一过程可以重复任意次。
三、进度计划
四、设计成果要求
1.以上实验要求首先画出程序流程图，然后根据流程图编写程序，并上机调试。
教师将验收实
验结果。
2.实验报告：完成上机题目后，应认真撰写上机实验报告，实验报告包括的内容有：
•上机题目及要求；
•设计说明：完成的功能、整体设计思想及使用的算法；
•设计的程序流程框图和主要数据结构；
•上机题目完成的情况，输入的典型代码数据和运行结果；
•存在的问题及解决方法设想；
•上机实验的心得体会。
五、考核方式
依据进度计划，在完成时间之内由学生提交实验报告，并向老师讲解完成任务的功能、思想、使用算法及主要程序流程，老师提出问题。
成绩评定方法：考勤占20％，实验验收占50％，实验报告占30％
学生姓名：
指导教师：
2015年12 月3 日。