金属切削加工原理及设备课件幻灯片课件

金属切削加工原理及设备课件幻灯片课件
一、教学内容
本节课将围绕《金属切削加工原理及设备》教材的第三章“金属
切削机床”和第四章“金属切削刀具”进行深入讲解。

具体内容包括：金属切削机床的分类、结构及工作原理；金属切削刀具的材料、形状、几何参数及其对切削加工的影响。

二、教学目标
1. 了解金属切削机床的分类、结构及工作原理；
2. 掌握金属切削刀具的材料、形状、几何参数及其对切削加工的
影响；
3. 能够运用所学知识分析并解决实际问题，提高实际操作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：金属切削刀具的几何参数对切削加工的影响。

教学重点：金属切削机床的工作原理及金属切削刀具的分类。

四、教具与学具准备
1. 教具：金属切削机床和刀具的实物模型、多媒体课件、视频资料；
2. 学具：笔记本、教材、文具。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过展示金属切削机床和刀具的实物模型，引
导学生思考金属切削加工在实际生产中的应用。

2. 知识讲解：
（1）金属切削机床的分类、结构及工作原理；
的影响。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，分析金属切削加工中的实际问题。

4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。

六、板书设计
1. 金属切削机床：
（1）分类：车床、铣床、磨床等；
（2）结构：床身、立柱、横梁、刀架等；
（3）工作原理：利用刀具对工件进行切削加工。

2. 金属切削刀具：
（1）材料：高速钢、硬质合金、陶瓷等；
（2）形状：车刀、铣刀、钻头等；
（3）几何参数：前角、后角、主偏角等；
（4）影响：切削力、切削温度、表面质量等。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述金属切削机床的分类、结构及工作原理；
（2）论述金属切削刀具的材料、形状、几何参数及其对切削加工的影响。

2. 答案：
（1）金属切削机床的分类、结构及工作原理：见板书设计；
的影响：见教材第四章。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加金工实习，了解金属切削加工的实际
情况，提高实践能力。

同时，引导学生关注金属切削加工领域的新技术、新工艺，拓宽知识视野。

重点和难点解析：
1. 金属切削刀具的几何参数对切削加工的影响；
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；
3. 板书设计中的金属切削刀具部分；
4. 作业设计中的论述题。

详细补充和说明：
一、金属切削刀具的几何参数对切削加工的影响
1. 前角：前角是刀具前刀面与工件切削表面之间的夹角。

适当的
前角可以降低切削力、减少切削温度，提高表面质量。

前角的大小取
决于工件材料、刀具材料和切削条件。

2. 后角：后角是刀具后刀面与工件切削表面之间的夹角。

适当的
后角可以减少后刀面与工件表面的摩擦，降低切削力，提高切削效率。

3. 主偏角：主偏角是刀具主切削刃与工件切削表面之间的夹角。

主偏角的大小影响切削力、切削温度和工件表面质量。

合理选择主偏
角可以提高切削加工效果。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示金属切削机床和刀具的实物模型，使
学生更直观地了解金属切削加工的实际情况，提高学习兴趣。

a. 刀具几何参数对切削加工的影响；
b. 金属切削机床的结构及工作原理；
c. 切削力的计算及切削液的选用。

a. 选择题：巩固基本概念；
b. 计算题：提高学生运用知识解决问题的能力；
三、板书设计中的金属切削刀具部分
1. 刀具材料的优缺点及适用范围；
2. 刀具形状及其在切削加工中的应用；
3. 刀具几何参数的选取原则及对切削加工的影响。

四、作业设计中的论述题
1. 金属切削刀具的几何参数对切削加工的影响，包括切削力、切削温度、表面质量等方面；
2. 金属切削机床的结构、工作原理及分类；
3. 切削液的选用原则及其在切削加工中的作用。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，保持清晰、准确；
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气；
3. 用生动的语言描述金属切削加工过程，增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理；
2. 讲解重点和难点时，适当增加时间，确保学生充分理解；
3. 控制课堂进度，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和引导性，鼓励学生思考；
2. 给予学生充分的时间思考问题，耐心等待学生的回答；
3. 对学生的回答给予积极评价，鼓励学生参与课堂讨论。

四、情景导入
1. 利用实物模型、图片、视频等多媒体手段，生动展示金属切削加工的情景；
2. 结合实际案例，引导学生关注金属切削加工在生产中的应用；
3. 创设情境，激发学生学习兴趣和探究欲望。

教案反思：
1. 教学内容是否充实，是否涵盖了金属切削加工原理及设备的重点和难点；
2. 教学方法是否多样，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性；
3. 课堂提问是否具有针对性和引导性，学生回答问题的积极性是否高；
4. 课堂时间分配是否合理，是否保证了重点和难点的讲解；
5. 板书设计是否清晰，是否有助于学生理解课堂内容；
6. 作业设计是否具有针对性，能否有效巩固所学知识；
7. 对学生的评价是否及时、准确，是否关注到每个学生的学习情况；
8. 课后反思是否到位，针对教学中存在的问题，是否采取了改进措施。