班级生物角争论作文

班级生物角争论作文
今天我们班上可真热闹，大家都在为生物角的事情争论不休。

你知道吗，我们班最近想弄一个生物角，放些小植物、小鱼啥的，
让教室多点生气。

小李第一个跳出来说，“我觉得应该放些多肉植物，它们小巧
可爱，还容易养活，放教室里正合适。

”我一听，嘿，这主意不错，多肉植物确实挺可爱的。

可是小张不同意了，他反驳说，“多肉有啥好的，我觉得应该
放些金鱼。

你看那金鱼在水里游来游去，多有意思啊，还能让大家
学习观察。

”这话也有道理，金鱼确实能增添不少活力。

不过，小陈又有新主意了，“我觉得咱们可以养点昆虫，比如
蝴蝶或者蚂蚁。

这样大家能更直观地了解昆虫的生活习性，多有趣啊！”我一想，这主意也挺酷的，不过养昆虫会不会有点太刺激了？
这时，小王又插话了，“你们说的都不对，我觉得应该放些盆
栽的蔬菜，像小番茄、小黄瓜什么的。

这样既能观赏，又能吃，多
实用啊！”嗯，这主意听起来也挺实用的，不过我们教室又不是菜
园子。

大家你一言我一语，吵得不可开交。

不过我看啊，这争论也挺好的，说明大家都对这个生物角很感兴趣。

最后老师说了，咱们可以综合大家的意见，弄一个既有植物又有小动物的生物角，让教室变得更加生动有趣。

嘿嘿，这下可好了，大家都满意了！。