人教版高中物理选修3-5课件 18 原子的核式结构模型课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
它们和某种物质发生了撞击，而 且这种物质占据了很小的空间．
人民教育出版社 高二 |选修3-5
合作探究二：
思考：①用原子的核式结构学说解释：α 粒 子的散射实验中为什么绝大多数α 粒子仍沿原 方向前进，只有极少数发生大角度偏转？
②为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 | 选修3-5
第十八章 原子结构
原子的核式结构模型
人民教育出版社 高二 |选修3-5
原子复杂结构的发现过程
1、公元前五世纪 •希腊哲学家提出物质是由不可分割的微粒（叫原子）组成。
2、100多年前
•化学反应中原子的种类和数目不变，化学上倍比定律的发现等证实 了物质的原子性结构，认为原子是不可再分的、物质是由原子组成
α 粒子散射实验
1909～1911年，英国
物 手理们学进家行卢了 瑟粒福子和散他射的实助
验
著名的 粒子散射实验
人民教育出版社 高二 |选修3-5
卢 瑟 福
人民教育出版社 高二 |选修3-5
（2）α 粒子散射实验装置各部分的名称和作用。
人民教育出版社 高二 |选修3-5
α粒子：带正 电，电量是电子电量的两 倍， 质量约是氢原子的 4 倍，是电子质量的7300 倍。从放射性元素中放射出来的α 粒子动能很大， 射出速度达107米/秒，α 粒子打到荧光屏上能 产生一个闪烁的亮点，可用显微镜观察。
答案：B
人民教育出版社 高二 |选修3-5
2、卢瑟福α 粒子散射实验的结果 A、证明了质子的存在 B、证明了原子核是由质子和中子组成的 C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很
小的核上 D、说明原子的电子只能在某些不连续的轨道上运动
答案：C
3的、。19世纪末20世纪初
•1897年发现阴极射线是电子流
•X射线使气体电离
都从物体中击出电子来
•光电效应
•设想? •原子
(中性)
电子(一)
正电荷?
汤姆生原子模型
汤姆孙的5
原子是一个球体，正电荷均匀分布在 整个球体内，电子镶嵌其中。
汤姆孙的原子模型
枣糕模型
人民教育出版社 高二 |选修3-5
汤姆孙模型预言的α 粒子散射实验的 结果是怎样的？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
汤姆孙模型预言的α粒子散射实验 的结果是怎样的？
正电荷在原子内部均匀分布， α粒子穿过原子 时，由于粒子两侧正电荷对它的斥力大部分互 相抵消，使α 粒子偏转的力不会很大。
人民教育出版社 高二 |选修3-5
四、原子核的电荷与尺寸
人民教育出版社 高二 |选修3-5
原子核的电荷数等于核_外____电子数，接近 于原子序数，原子核的半径的数量级为 ___1_0_-_15_m，原子半径的数量级为____1_0_-1_0 _ m ，两者差距十万倍之差，而体积的差别就更 大了，若原子相当于一个立体的足球场的话 ，则原子核就像足球场中的一粒米。可见原 子内部十分空“旷______”.
对α 粒子的散射实验的解释：
• （1） （汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中 的__大__角__度___散射现象，因而被___否__定_。
• （2）为了解释α粒子的散射实验结果，卢瑟福在1911年 提出了原子的核__式__结___构_ 模 __学说： 型
• 在原子的中心有一个很小的核，叫做___原__子__核，原子的全部 _正__电__荷和几乎所有_质__量__都集中在原子核里，带负电的电子 在_核___外_空间里绕着核_ 高_速__运_. 转
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
实验结论：
• 绝大多数α 粒子穿过金属箔后，沿原方向
前进
•少数α粒子穿过金属箔后， 发生大角度
偏转，甚至偏角超过900
为什么会出现这样的结果？ 能用汤姆孙原子模型不能解释吗？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
【当堂检测】
1、在用α 粒子轰击金箔的实验中，卢瑟福观察到的α 粒子的运 动情况是
A、全部α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进 B、绝大多数α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，少数发 生较大偏转，极少数甚至被弹回 C、少数α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，绝大多数发 生较大偏转，甚至被弹回 D、全部α 粒子都发生很大偏转
人民教育出版社 高二 |选修3-5
合作探究一：
对α 粒子的散射实验的分析：
人民教育出版社 高二 |选修3-5
现象
绝大多数α粒子 不偏转；
少数α粒子发生 明显偏转；
极小数α粒子发 生大角度偏转。 甚至超过了90度
说明
原因是它们运动过程中没有受到 阻碍，说明原子内几乎是“空”的 ． 说明有带正电的物质对少数的 α 粒子产生库仑斥力的作用.
人民教育出版社 高二 |选修3-5
合作探究二：
思考：①用原子的核式结构学说解释：α 粒 子的散射实验中为什么绝大多数α 粒子仍沿原 方向前进，只有极少数发生大角度偏转？
②为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 | 选修3-5
第十八章 原子结构
原子的核式结构模型
人民教育出版社 高二 |选修3-5
原子复杂结构的发现过程
1、公元前五世纪 •希腊哲学家提出物质是由不可分割的微粒（叫原子）组成。
2、100多年前
•化学反应中原子的种类和数目不变，化学上倍比定律的发现等证实 了物质的原子性结构，认为原子是不可再分的、物质是由原子组成
α 粒子散射实验
1909～1911年，英国
物 手理们学进家行卢了 瑟粒福子和散他射的实助
验
著名的 粒子散射实验
人民教育出版社 高二 |选修3-5
卢 瑟 福
人民教育出版社 高二 |选修3-5
（2）α 粒子散射实验装置各部分的名称和作用。
人民教育出版社 高二 |选修3-5
α粒子：带正 电，电量是电子电量的两 倍， 质量约是氢原子的 4 倍，是电子质量的7300 倍。从放射性元素中放射出来的α 粒子动能很大， 射出速度达107米/秒，α 粒子打到荧光屏上能 产生一个闪烁的亮点，可用显微镜观察。
答案：B
人民教育出版社 高二 |选修3-5
2、卢瑟福α 粒子散射实验的结果 A、证明了质子的存在 B、证明了原子核是由质子和中子组成的 C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很
小的核上 D、说明原子的电子只能在某些不连续的轨道上运动
答案：C
3的、。19世纪末20世纪初
•1897年发现阴极射线是电子流
•X射线使气体电离
都从物体中击出电子来
•光电效应
•设想? •原子
(中性)
电子(一)
正电荷?
汤姆生原子模型
汤姆孙的5
原子是一个球体，正电荷均匀分布在 整个球体内，电子镶嵌其中。
汤姆孙的原子模型
枣糕模型
人民教育出版社 高二 |选修3-5
汤姆孙模型预言的α 粒子散射实验的 结果是怎样的？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
汤姆孙模型预言的α粒子散射实验 的结果是怎样的？
正电荷在原子内部均匀分布， α粒子穿过原子 时，由于粒子两侧正电荷对它的斥力大部分互 相抵消，使α 粒子偏转的力不会很大。
人民教育出版社 高二 |选修3-5
四、原子核的电荷与尺寸
人民教育出版社 高二 |选修3-5
原子核的电荷数等于核_外____电子数，接近 于原子序数，原子核的半径的数量级为 ___1_0_-_15_m，原子半径的数量级为____1_0_-1_0 _ m ，两者差距十万倍之差，而体积的差别就更 大了，若原子相当于一个立体的足球场的话 ，则原子核就像足球场中的一粒米。可见原 子内部十分空“旷______”.
对α 粒子的散射实验的解释：
• （1） （汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中 的__大__角__度___散射现象，因而被___否__定_。
• （2）为了解释α粒子的散射实验结果，卢瑟福在1911年 提出了原子的核__式__结___构_ 模 __学说： 型
• 在原子的中心有一个很小的核，叫做___原__子__核，原子的全部 _正__电__荷和几乎所有_质__量__都集中在原子核里，带负电的电子 在_核___外_空间里绕着核_ 高_速__运_. 转
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
人民教育出版社 高二 |选修3-5
实验结论：
• 绝大多数α 粒子穿过金属箔后，沿原方向
前进
•少数α粒子穿过金属箔后， 发生大角度
偏转，甚至偏角超过900
为什么会出现这样的结果？ 能用汤姆孙原子模型不能解释吗？
人民教育出版社 高二 |选修3-5
【当堂检测】
1、在用α 粒子轰击金箔的实验中，卢瑟福观察到的α 粒子的运 动情况是
A、全部α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进 B、绝大多数α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，少数发 生较大偏转，极少数甚至被弹回 C、少数α 粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，绝大多数发 生较大偏转，甚至被弹回 D、全部α 粒子都发生很大偏转
人民教育出版社 高二 |选修3-5
合作探究一：
对α 粒子的散射实验的分析：
人民教育出版社 高二 |选修3-5
现象
绝大多数α粒子 不偏转；
少数α粒子发生 明显偏转；
极小数α粒子发 生大角度偏转。 甚至超过了90度
说明
原因是它们运动过程中没有受到 阻碍，说明原子内几乎是“空”的 ． 说明有带正电的物质对少数的 α 粒子产生库仑斥力的作用.