积累，让学生的作文激情飞扬--初中语文作文教学初探

积累，让学生的作文激情飞扬--初中语文作文教学初探
邱影
【期刊名称】《课外语文（教研版）》
【年(卷),期】2015(000)007
【摘要】想赋予中学生作文以生命，就要引导学生注重写作素材的积累。

积累从何而来，从学生日常有意识的多看、多思、多练而来。

本文从实践出发，对如何帮助学生提高素材积累的方法与技巧进行了思考与探索。

【总页数】1页(P165-165)
【作者】邱影
【作者单位】江苏师范大学附属实验学校，江苏徐州 221011
【正文语种】中文
【中图分类】G632
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