推荐八年级物理上册5、3并联和串联教案新人教版

并联和串联
教学目标：
【知识与技能】
1．会读、会画简单的电路图。

2．能连接简单的串联和并联电路。

【过程与方法】
通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。

【情感、态度与价值观】
1．能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。

2．认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

重、难点：
1．知道串联、并联电路的区别。

2．会画简单的串、并联电路及连实物图。

教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线
教学过程：
【旧课复习】
画电路图的注意事项有哪些？
【新课引入】
根据课本“想想议议”：一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接发？
思考并讨论
↓
画出电路图
↓
根据电路图连接电路，并分析规律、结论
【进行新课】
一、串联
总结上面的探究得出有两种连接方法：
1、定义：把元件逐个顺次地连接起来组成的电路。

2．特点：
1）、开关能够控制所有用电器
2）、流经一个用电器的电流将流经所有用电器
3）、各用电器相互影响（同时工作同时停止工作）
4）、有且只有一条电流路径
二、并联
1.定义：将元件并列地连接起来所组成的电路。

同时介绍干路（所有电流流经的线路）与支路（部分电流流经的电路）的概念
2.特点：
1）、干路上的开关控制所有用电器，而支路上的开关只能控制该支路上的用电器
2）、各支路间的用电器互不影响
3）、电流有两条或两条以上的用电器。

三、生活中的电路
家庭照明电路、路灯、大型装饰灯等都是并联电路，而一般用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡是串联的。

【小结】
通过本课的学习，要求同学们能够识别串联、并联电路，能够正确画出相应的电路图，同时要求同学们能够组装简单的串联、并联电路。

【课后记】
如何判断是串联还是并联电路，从课后练习看来似乎还有较大问题，应该总结好串、并
联电路的特点，并进行一定的练习、操作。