2020春人教版八年级语文下册课件-第2单元-5.大自然的语言(习题)

3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( B ) ①而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，________ 受到低温的损害。 ②经度的________是影响物候的第二个因素。 ③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器 复杂得多，________得多。 ④应用在农事活动里，比较________，容易掌握。 A．结局 差别 灵验 简易 B．结果 差异 灵敏 简便 C．结果 差距 灵便 简单 D．结局 差异 灵活 简便
11．根据说明对象分类，选文属于_事__理___说明文。 【点拨】事物说明文，以事物为具体的说明对象，以 使读者了解和认识事物的特征为说明目的。事理说明 文则以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。本 文主要介绍海洋中塑料垃圾的去向及其影响，显然属 于后者。
12．第③段中加点词语“主要”能否删去？为什么？ 【点拨】明确态度，解释词语，指出删去后意思 上的变化，最后点明该词语体现了说明文语言的 准确性、严密性。 不能删去，“主要”表示海洋中动物是吞
5 大自然的语言
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新知积累·基础练
1 (1)萌 piān sù (2)哀草连天 衰
2A
草连天 (3) C
(4)时间顺序
4 (1)举例子、作 诠释、作比较 (2)打比方 (3)作比较
5B
3B
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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“二十四节气”不仅历史悠久，而且是中国人“天 人合一”文化理念的体现，意义重大。
(2)中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四 节气”的先后顺序。请结合《二十四节气歌》写出弹词中 漏掉的节气名称。 附：二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 节气歌弹词(节选) 西园梅放立春先，云镇霄光雨水连。 ___惊__蛰___初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。
布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落
下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。• 到处呈
现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 (2)文段中有错别字的一个词是“_哀__草__连__天_”，这个词的正确写法是
“哀__草__连__天__”。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木
m布é谷ng鸟发也，来各了种。花于次是第转开入放炎。热再的过夏两季个，月这，是燕植子物翩• 孕然育归果来实。的不时久期，。
到下了来秋。天北，雁果南实飞成，熟活， 跃植 在物 田的 间叶 草子 际渐 的渐 昆变 虫黄 也都，销在声秋匿风迹中簌。• 簌到地处落呈
阅读下列材料，完成后面的问题。
材料一：在没有“天气预报”的中国古代，先民们根据太 阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出一套气象历 法——“二十四节气”。它自秦汉发明至今已经用了 2 000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相 当重要的角色。 材料二：“二十四节气”是中国人“天人合一”文化理念的 体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的 体现。
现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 (3) “载”在《现代汉语词典》中有下面四个意思，文段中“风雪
载途”的“载”意思应为( C )
A．装载
B．运输工具所装的东西
C．充满(道路)
D．又；且
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木
méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩• 然归来。不久，
4．指出下列句子的说明方法。 (1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天
气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。 ( 举例子、作诠释、作比较 ) (2)花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。( 打比方 ) (3)凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒 冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 ( 作比较 )
14．根据选文内容，具体分析：在长年暴晒和海浪的作用下， 被分解成米粒般大小的塑料微粒最让人担忧的原因。
【点拨】结合文段中文字信息来做具体分析. 被分解成米粒般大小的塑料微粒会被许多鱼类和
无脊椎动物吞吃，幼形海鞘能够让比重比海水小很多 的塑料微粒沉入深海，这样塑料微粒就会进入海洋食 物链，并最终影响到海产品的安全。(意思对即可)
举例子。通过列举桃花开、燕子来的例子， 对应植物的生长荣枯、动物的养育往来，具体形 象地说明了物候学的研究内容。
10．阅读第十一段，具体说说本段是按什么顺序进行说 明的。
作者用“首先”“此外”“还可以”“也可 以”等，按由主到次的逻辑顺序，说明了物候学 的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。
请同学们看《点拨训练》第1819页第11-14题。
“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿是 按次序开放的，渲染了春天万物复苏的气息； “翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活 力的特点更加具体鲜明。
7．“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期， 这种损失就可能避免。”一句中的“可能”能否删 去？为什么？ 不能删去。“可能”表示估计，说明“如果能注意 到物候延迟，选择适宜的播种日期”，损失就有可能 避免，但并不一定。因为损失能否避免，还受其他 因素影响。删去“可能”表达过于绝对。“可能” 一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
材料三：“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡 献，充分体现了国际社会对中华传统文化的高度认可和 尊重，有利于中华传统文化的推广与传播，也有利于世 界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和 精神。 (1)请用一段连贯的话写出你的探究所得。(字迹清晰，书写工 整，简洁明了，不超过50字)
吃塑料的最重要的群体，但也有其他情况，删
去就显得过于绝对了，与事实不符，这一词的
使用体现了说明文语言的准确性、严密性。
13．第⑨段中画横线的句子主要运用了哪两种说明方法？ 有什么作用？ 【点拨】了解说明文常用的说明方法及特征，根 据文字信息判断. 列数字、打比方。把幼形海鞘长的黏液过滤器 比作房子，运用数据具体形象地说明了幼形海鞘的 粪便和黏液过滤器，可以快速地把漂浮在海面的塑 料微粒运输到深海。(意思对即可)
5．[合肥月考]下列选项中没有语病的一项是( B ) A．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品， 建书香校园”。 B．作为年轻一代，我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统 文化的责任。 C．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生 了翻天覆地的变化。 D．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预 警信号和应急疏散方法。
A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人
在艺术作品中感受花香鸟语的氛围。 ••• •
B．2019年暑假，我们从巴中去了西双版纳；2020年暑假，
我们又将年年如是地从巴中出发去海南三亚。 ••••
【C．点在拨百】年D项风“雨周回而眸复、始草• ”长• 指莺• 一飞• 次的又历一史次记地忆循里环，，只用有在建这筑里始 不合语终境用。最C直项白“的草语长言莺诉飞说”着形城容市生的机源勃远勃流、长万。物复苏的景 象D．，每与年本暑句假语，境有不关符部。门B项都“会年加年大如对是游”泳的池意卫思生是的“管每理年力都度， 像这样周• ”而• ，复• 用始• 在。这里不合语境。
15．[中考•达州改编]综合性学习。 非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为
其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及 与传统文化表现形式相关的实物和场所。2016年11月 30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文 组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界， “二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。
现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
méng( 萌 )发
Байду номын сангаас
翩(piān )然
•
簌• ( sù )簌
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木
méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩• 然归来。不久，
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木 méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，
布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物• 孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落
下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。• 到处呈
8．结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性 就在这里”一句中的 “这里”具体指的是什么。
指的是物候观测的手段和物候观测的数据对 农事活动的重要意义。
9．指出下面句子运用了什么说明方法，有何作用。 物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，
如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节 推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
①【A】处画线句子有一处标点使用不规范，应将第 ___二_____个逗号改为__分__号____。
②【B】处画线句子不合逻辑，应将“__之__一____”一词删去。 ③【C】处画线句子前后矛盾，应将“__大__约____”或
“___多_____”删去。
片段练笔
16．多种说明方法的运用，是本课的一大特色，特别是 举例子、作比较的运用。请你至少选用两种说明方 法，写一个说明事理的小片段。(200字左右)
【点拨】A项成分残缺，缺少宾语的中心语，应在句末加上“的活 动”；C项句子缺少主语，应去掉“随着”或“使”；D项“目的 是为了”句式杂糅 ，应该删去“目的”或“为了”。
一、课文研读
阅读《大自然的语言》，完成练习。 6．说说下面句子中加点词语的表达效果。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再 过两个月，燕子翩然归来。
(3)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段 “立春”的资料，其中【A】【B】【C】三处各有一处错误， 请提出修改意见。 立春是农历二十四节气中的第一个节气，是从天文上来划 分的，而在自然界、在人们的心目中，【A】春意味着风和日暖， 鸟语花香，春也意味着万物生长，农家播种。【B】立春是中国 民间最重要的传统节气之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以 来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。【C】立春之日迎 春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯 大夫去东郊迎春，祈求丰收。
例文：我国古代有这样两句诗：“花如解语应多事， 石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声 音和语言，却有它们自己的一套组织结构来表达它们的 本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头 和花卉能说出宇宙的奥秘。正如贾思勰在《齐民要术》 里所指出的那样，杏花开了，就好像在传语农民赶快耕 田；桃花开了，好像在暗示农民赶快播种。春末夏初布 谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割 麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语 言。重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语， 从而理解大自然，改造大自然。
布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落
下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。• 到处呈
现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
(4)文段运用了_时___间__顺__序__(说明顺序)进行说明。
2．下列加点成语使用正确的一项是( A )