北师大版二年级下册认识角课后练习
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填空
1、所有的角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一个三角板有（ ）个直角。其他两个角都是（ ）角。
3、红领巾是（ ）形，它有（ ）个角，最大的一个角是（ ）角。
4、角的两边张口越小，角的度数（ ）；张口越大，角的度数就（ ）。
5、一个角如果比直角小，它是（ ）角。
6、钟面上3时整和9时整的时候，时针和分针形成的角是（ ）。
1、图形1有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
2、图形2有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
3、图形3有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
六、综合应用
1、在钟面上画出三个时刻，使分针和时针形成角分别为直角，锐角，钝角。
2、在下面的图形中画上一条线段，使它增加三个直角。
3、看一看，数一数。
图中有：（5）个锐角；（2）个直角；（2）个钝角。
4、一个长方形的纸，减去一个直角后，还剩多少个直角？
答ห้องสมุดไป่ตู้还剩下3个或者四个。
3、直角一定比钝角小，比锐角大。（ ）
4、钟面上3:30和9:30时，时针和分针形成的角都是锐角。（ ）
5、下面的图形有四个直角。（ ）
6、一个三角尺中有一个直角，两个锐角。（ ）
三、给下面的图形中直角画上直角符号。
四、在下面的图形上再画一条线。
1、形成一个锐角2、形成两个直角3、形成四个角
五、看图形回答问题。
7、课本的封面有（ ）个角，而且每个角都是（ ）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）比一比。
9、在下面的图形中，一共有（ ）个角，其中（ ）个角是直角；（ ）个锐角；（ ）个钝角。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、角的两边越长，角就越大。（ ）
2、直角的大小是不一样的。（ ）
1、所有的角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一个三角板有（ ）个直角。其他两个角都是（ ）角。
3、红领巾是（ ）形，它有（ ）个角，最大的一个角是（ ）角。
4、角的两边张口越小，角的度数（ ）；张口越大，角的度数就（ ）。
5、一个角如果比直角小，它是（ ）角。
6、钟面上3时整和9时整的时候，时针和分针形成的角是（ ）。
1、图形1有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
2、图形2有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
3、图形3有（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
六、综合应用
1、在钟面上画出三个时刻，使分针和时针形成角分别为直角，锐角，钝角。
2、在下面的图形中画上一条线段，使它增加三个直角。
3、看一看，数一数。
图中有：（5）个锐角；（2）个直角；（2）个钝角。
4、一个长方形的纸，减去一个直角后，还剩多少个直角？
答ห้องสมุดไป่ตู้还剩下3个或者四个。
3、直角一定比钝角小，比锐角大。（ ）
4、钟面上3:30和9:30时，时针和分针形成的角都是锐角。（ ）
5、下面的图形有四个直角。（ ）
6、一个三角尺中有一个直角，两个锐角。（ ）
三、给下面的图形中直角画上直角符号。
四、在下面的图形上再画一条线。
1、形成一个锐角2、形成两个直角3、形成四个角
五、看图形回答问题。
7、课本的封面有（ ）个角，而且每个角都是（ ）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）比一比。
9、在下面的图形中，一共有（ ）个角，其中（ ）个角是直角；（ ）个锐角；（ ）个钝角。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、角的两边越长，角就越大。（ ）
2、直角的大小是不一样的。（ ）